2011年心理咨詢師考試預(yù)測題7
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-03-11
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71. 錯覺產(chǎn)生的原因可能是（ ）。
A.物體輪廓對眼動方向和范圍產(chǎn)生影響
B.側(cè)抑制改變神經(jīng)興奮分布的中心
C.知覺理解性的作用
D.誤用知覺恒常性
72.關(guān)于記憶的SPI理論假定，記憶或記憶系統(tǒng)主要有（）
A 程序記憶系統(tǒng)
B 知覺表征記憶系統(tǒng)
C 語義記憶系統(tǒng)
D 初級記憶系統(tǒng)
73. 拉丁方設(shè)計的主要作用是（ ）。
A.平衡實驗中可能產(chǎn)生的各種誤差
B.降低實驗誤差
C.收集更多的實驗數(shù)據(jù)
D.合理分配實驗材料或者實驗處理
74.以下哪些因素會導(dǎo)致測驗信度被低估（）
A 測驗的題目難度過高
B 被試的同質(zhì)性太高
C 測驗題目太多
D 測驗的題目難度過低
75.解決問題的策略有（）
A 算法
B 啟發(fā)法
C 推理法
D 嘗試法
三、 簡答題：76～80小題，每小題10分，共50分
76.簡述學(xué)習(xí)的人本理論
77.簡述你是如何看待知覺和表象的功能等價問題。
78.簡述發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法。
79.簡述方差分析的適用條件。
80.具體說明在測驗實施過程中可能引起誤差的被試方面的主要因素
四、 綜合題：81～83小題，每小題30分，共90分
81.試述注意理論及其實驗證據(jù)
82.依據(jù)學(xué)習(xí)遷移理論，在實際的教學(xué)中，教師應(yīng)該如何促進學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移？
83. 以 21名學(xué)生的語文成績?yōu)闃颖�，檢驗?zāi)猩团恼Z文成績有無顯著差異。參照下列計算結(jié)果，作出簡單統(tǒng)計分析報告。
