1．教育事實 教育問題 探索和揭示教育活動的規(guī)律性聯(lián)系 教育實踐
2．神話起源說 生物起源說 心理起源說 勞動起源說
3．生產(chǎn)活動 物質(zhì)資料的生產(chǎn)
4．教育目標(biāo)的設(shè)定
5．培養(yǎng)什么樣的人的問題
6．速度 規(guī)模 學(xué)校的結(jié)構(gòu)
7．課程的設(shè)置 教育內(nèi)容的沿革
8．教育目的 教育內(nèi)容
9．領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 受教育權(quán)
10．傳遞—保存 傳播—豐富 選擇—提升 創(chuàng)造—更新
11．全民教育
12．遺傳 環(huán)境 教育
13．量 質(zhì) 連續(xù)性 階段性
14．人的發(fā)展 身體的發(fā)展 心理的發(fā)展
15．機(jī)體的正常發(fā)育 體質(zhì)的增強(qiáng)
16．認(rèn)識過程 個性心理發(fā)展
17．維果茨基
18．贊可夫
19．有意識 有目的 有計劃的培養(yǎng)人的社會實踐
20．學(xué)校教育系統(tǒng) 學(xué)校教育制度
21．強(qiáng)迫性 普及性
22．初中 二
23．認(rèn)知技能 情感技能
24．根本特點(diǎn) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
25．中心 基本途徑