全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題課程代碼：00011

    一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

    在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

    1.《李氏將伐顓臾》中，孔子用"虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中"來(lái)批駁冉有推卸責(zé)任的辯解，這種論證方法是（　　�。�

    A.演繹法        B.歸納法C.對(duì)比法        D.類(lèi)比法2.《寡人之于國(guó)也》中，孟子用"狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)"來(lái)揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，這種表現(xiàn)方法是（　　�。�

    A.鋪墊    B.對(duì)比   C.反襯    D.象征3.李斯《諫逐客書(shū)》能夠說(shuō)服秦王收回逐客成命的根本原因是（　　�。�

    A.歷史事實(shí)論據(jù)充分，事實(shí)勝于雄辯B.反復(fù)正反對(duì)比，納客逐客利害昭彰C.切中秦王急于統(tǒng)一天下的心理愿望D.排比對(duì)偶聯(lián)翩，行文氣勢(shì)十分充沛4.下列《"今"》中的論證，通過(guò)演繹法證明"今"最可寶貴的是（　　�。�

    A.屈原的《離騷》，永遠(yuǎn)使人人感泣B.宇宙大化，刻刻流轉(zhuǎn)，絕不停留C.時(shí)間但有"過(guò)去"與"未來(lái)"，并無(wú)"現(xiàn)在" D.一掣現(xiàn)有的鈴，無(wú)限的過(guò)去和未來(lái)皆相呼應(yīng)5.《五代史伶官傳序》中，最能體現(xiàn)中心論點(diǎn)的語(yǔ)句是（　　�。�

    A.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！

    B.《書(shū)》曰："滿招損，謙得益。" C.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。

    D.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！

    6.《選擇與安排》中，朱光潛闡發(fā)"常山蛇陣"的特點(diǎn)，是為了通過(guò)比喻來(lái)論證（　　�。�

    A.每件藝術(shù)品都必須突出一個(gè)中心意旨B.每件藝術(shù)品都必須抓住幾個(gè)典型細(xì)節(jié)C.每件藝術(shù)品都必須做到層次脈絡(luò)清楚D.每件藝術(shù)品都必須是個(gè)有生命的整體7.《張中丞傳后敘》中，作者補(bǔ)記許遠(yuǎn)的事跡，采用的方法是（　　�。�

    A.立論中補(bǔ)記       B.記敘中補(bǔ)記C.駁論中補(bǔ)記       D.抒情中補(bǔ)記8.《種樹(shù)郭橐駝傳》中，橐駝種樹(shù)的基本原理是（　　�。�

    A.其本欲舒，其培欲平     B.勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧C(jī).其蒔若子，其置若棄     D.順木之天，以致其性9.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中，作者描寫(xiě)干謁者的行為主要是（　　�。�

    A.奔走權(quán)門(mén)，毛遂自薦    B.奔走權(quán)門(mén)，搖尾乞憐C.奔走權(quán)門(mén)，邀功請(qǐng)賞    D.奔走權(quán)門(mén)，索官求爵10.《故都的秋》中，為了突出北京秋天"色彩濃、回味永"的特色，作者兩次寫(xiě)到南國(guó)之秋的色淡、味淺，這運(yùn)用的表現(xiàn)方法是（　　�。�

    A.對(duì)比    B.類(lèi)比  C.鋪墊   D.側(cè)寫(xiě)11.《愛(ài)爾克的燈光》中，寫(xiě)我走過(guò)故居時(shí)，"這條街、這個(gè)建筑物開(kāi)始在我的眼前隱藏起來(lái)，像在躲避一個(gè)久別的舊友"，這里運(yùn)用的修辭手法是（　　�。�

    A.比喻    B.擬人  C.夸張   D.借代12.《詩(shī)經(jīng)。氓》所采用的主要表現(xiàn)手法是（　　�。�

    A.興     B.比   C.賦    D.比兼興13.曹操《短歌行》的主旨是（　　�。�

    A.渴望賢才匯集，建立功業(yè)   B.喟嘆功業(yè)難成，借酒澆愁C.感慨親朋離散，孤苦無(wú)依   D.感嘆人生苦短，憂從中來(lái)14.作品融詩(shī)情畫(huà)意于一體、風(fēng)格清新淡雅的著名唐代詩(shī)人是（　　�。�

    A.李白       B.杜甫C.王維       D.杜牧15.白居易《杜陵叟》"剝我身上帛，奪我口中粟，虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉"四句的抒情方式是（　　�。�

    A.直接控訴      B.借敘事抒情C.借景抒情      D.借典故抒情16.李商隱《無(wú)題》中運(yùn)用比興手法抒情寫(xiě)意的詩(shī)句是（　　�。�

    A.相見(jiàn)時(shí)難別亦難     B.蠟炬成灰淚始干C.曉鏡但愁云鬢改     D.夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒17.《前赤壁賦》繼承和發(fā)展的賦體的傳統(tǒng)手法主要是（　　　）

    A.鋪張揚(yáng)厲      B.夸飾渲染C.主客問(wèn)答      D.駢儷對(duì)偶18.《斷魂槍》開(kāi)頭的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，對(duì)后文人物性格展現(xiàn)所起的主要作用是（　　�。�

    A.制造一種急劇動(dòng)蕩的氣氛   B.設(shè)置一個(gè)讓人表演的舞臺(tái)C.展現(xiàn)一幅人物活動(dòng)的背景   D.反襯種種落后于時(shí)代的心態(tài)19.《麥琪的禮物》中采用虛實(shí)雙線并行的結(jié)構(gòu)，其主要目的是（　　�。�

    A.避免重復(fù)      B.留有余地C.制造懸念      D.強(qiáng)化矛盾20.《寶玉挨打》中，說(shuō)"你但凡聽(tīng)我一句話，也不到這個(gè)分兒"這句話的是（　　�。�

    A.襲人       B.林黛玉C.賈母       D.王夫人二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

    在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

    21.下列例證中，通過(guò)類(lèi)比來(lái)論證"精神上的缺陷可由相應(yīng)的學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救"的有（　　　   ）

    A.人的天賦有如野生的花草，需要學(xué)問(wèn)的修剪B.倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯C.一個(gè)人心志不專(zhuān)，他頂好研究數(shù)學(xué)D.肉體上的各種病患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)治療E.緩步有益于胃，騎馬有益于頭腦22.《鄭伯克段于鄢》中，人物描寫(xiě)的方法有（　　　   ）

    A.肖像描寫(xiě)   B.語(yǔ)言描寫(xiě)C.行動(dòng)描寫(xiě)   D.心理描寫(xiě)E.細(xì)節(jié)描寫(xiě)23.蘇軾《江城子》中用白描手法的詞句有（　　　   ）

    A.十年生死兩茫茫   B.塵滿面，鬢如霜C.小軒窗，正梳妝   D.相顧無(wú)言，惟有淚千行E.明月夜，短松岡24.高爾基《鷹之歌》所表達(dá)的作者的思想感情有（　　　   ）

    A.歌頌革命戰(zhàn)士的斗爭(zhēng)精神和獻(xiàn)身品格B.鞭撻茍且偷生的庸俗心理和市儈哲學(xué)C.揭露封建專(zhuān)制主義的罪惡D.向往美好的社會(huì)主義理想E.激勵(lì)人們?yōu)樽杂山夥哦�忘我�(jiàn)^斗25.《風(fēng)波》中刻畫(huà)七斤形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有（　　　   ）

    A.時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字地讀《三國(guó)志》B.時(shí)常坐在門(mén)檻上抽煙不說(shuō)話C.知道什么地方閨女生了個(gè)夜叉之類(lèi)D.知道張大帥是張翼德的后代E.因六斤打破一只碗而大打出手三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

    26.孔子曰："求！君子疾夫舍曰'欲之'而必為之辭。"疾：27.然而不王者，未之有也。

    未之有：28.吾非至于子之門(mén)則殆矣，……

    殆：29.水大而物之浮者大小畢浮。

    畢：30.雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見(jiàn)察。

    強(qiáng)聒：31.今人還用子女玉帛為作奴的贄敬，又美其名曰"同化".贄敬：32.大叔完聚，繕甲兵，具卒乘。

    具：33.告廣曰："胡騎易與耳。"軍士乃安。

    與：34.早繅而緒，早織而縷。

    而：35.父親的差使也交卸了。

    交卸：四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

    36.閱讀《論毅力》中的一段文字：更譬諸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其間風(fēng)潮之或順或逆，常相參伍。彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過(guò)之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也。

    請(qǐng)回答：A.這段文字中，"彼"和"我"的態(tài)度和結(jié)果構(gòu)成什么關(guān)系？作者通過(guò)這種關(guān)系來(lái)說(shuō)明什么？

    B.文中"我"的幾種不同情況構(gòu)成什么關(guān)系？作者通過(guò)這種關(guān)系來(lái)說(shuō)明什么？

    C.這段文字總體上采用了什么論證方法？

    37.閱讀《背影》中最后一段文字：近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道，"……大約大去之期不遠(yuǎn)矣。"我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影……

    請(qǐng)回答：A.概括這段描述的中心旨意。

    B.文章結(jié)尾的家境描寫(xiě)與開(kāi)頭相呼應(yīng)，有什么表現(xiàn)作用？

    C.這里主要是通過(guò)什么方式來(lái)揭示父親晚年的心境？

    38.閱讀柳永《八聲甘州》：對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁凝愁。

    請(qǐng)回答：A.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？

    B.關(guān)聯(lián)上下片的句子是哪一句？

    C.為什么說(shuō)下片抒情筆法委婉曲折？

    39.閱讀巴金《秋夜》中的一段：風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡。可是從先生坐的地方發(fā)出來(lái)眩目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過(guò)黑色長(zhǎng)袍我看見(jiàn)一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一個(gè)鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我渾身的血都燒起來(lái)，我覺(jué)得我需要把我身上的熱發(fā)散出去，我感到一種獻(xiàn)身的欲望。

    請(qǐng)回答：A.這里表達(dá)了作者對(duì)先生（魯迅）怎樣的感情？

    B.開(kāi)頭三句環(huán)境描寫(xiě)有何作用？

    C.這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法？

    40.閱讀杜運(yùn)燮詩(shī)歌《山》的開(kāi)頭四句：來(lái)自平原，而只好放棄平原；根植于地球，卻更想植根于云漢；茫茫平原的升華，它幻夢(mèng)的形象，大家自豪有他，他卻永遠(yuǎn)不滿。

    請(qǐng)回答：A.這四句詩(shī)贊美了怎樣的精神？

    B.這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法？

    C.寫(xiě)出其中兩組具有矛盾對(duì)立性質(zhì)的概念或事物。

    五、作文（30分）

    41.莊子《秋水》中的河伯，"以天下之美為盡在己"，因而"欣然自喜"，當(dāng)看到"不見(jiàn)水端"的大海之后，才望洋興嘆道："聞道百，以為莫己若者，我之謂也。"請(qǐng)以《眼界》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外，其他文體不限。