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        2004年7月自考大學語文試題(本科)

        作者:自學考試   發(fā)布時間:2010-10-27 14:44:54  來源:育路教育網(wǎng)
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            全國2004年7月高等教育自學考試大學語文(本)試題課程代碼:00011

           一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

            在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

            1.《季氏將伐顓臾》一文體現(xiàn)孔子的政治主張是(  。

            A.以民為本,實行王道       B.順應自然,無為而治C.治國以禮,為政以德       D.嚴刑峻法,獎勵耕戰(zhàn)2.《答李翊書》一文的主旨是(  。

            A.讀書要"識古書之正偽"      B.做學問要"無望其速成,無誘于勢利" C.寫文章要"惟陳言之務去"     D.為文立言要以思想品德修養(yǎng)為本3.《五代史伶官傳序》中所引"滿招損,謙得益"二句,出自(  。

            A.《尚書》    B.《論語》   C.《孟子》    D.《莊子》4.王安石在駁斥誣蔑新法"生事"的輿論時說:"舉先王之政,以興利除弊,不為生事。"這種論證方法是(  。

            A.歸納法     B.演繹法    C.類比法     D.對比法5.《鄭伯克段于鄢》的敘述方式是(   )

            A.順敘     B.倒敘    C.分敘     D.插敘6.《李將軍列傳》中,李廣和李蔡的對比描寫,主要是為了表現(xiàn)李廣的(  。

            A.驍勇善戰(zhàn)    B.愛護士卒   C.負能使氣    D.不幸遭遇7.在《始得西山宴游記》中,作者先寫游眾山時的"覺而起,起而歸"的索然乏味,再寫游西山時"至無所見,而猶不欲歸"的流連忘返,這種表現(xiàn)手法是(  。

            A.側(cè)寫     B.鋪墊    C.對比     D.暗示8.在《報劉一丈書》中,作者詳寫的情節(jié)是(  。

            A.作者道經(jīng)權(quán)門而不入       B.聞者對權(quán)門趨炎附勢C.長者抱才而困難入權(quán)門      D.干謁者竭力投奔權(quán)門9.構(gòu)建《故都的秋》全文的中心線索是(   )

            A.瀏覽北京之秋的經(jīng)過       B.游覽北京之秋的感悟C.北京之秋"色彩濃、回味永"     D.與南國之秋的反復對比10.冰心在《往事》(一之十四)中,用"艷如桃李,冷若冰霜"來形容大海,所暗示的大海的一個性格特征是(  。

            A.溫柔而沉靜         B.超絕而威嚴C.神秘而有容         D.虛懷而廣博11.屈原《國殤》中用了比喻修辭手法的詩句是(  。

            A.車錯轂兮短兵接        B.旌蔽日兮敵若云C.矢交墜兮士爭先        D.凌余陣兮躐余行12.陶淵明《飲酒》(結(jié)廬在人境)在表現(xiàn)方法上的總體特點是(   )

            A.通過寫景來說理       B.通過寫景來抒情C.融抒情、說理、寫景于一體    D.通過抒情來說理13.王昌齡《從軍行》(其四)前三句寫環(huán)境和戰(zhàn)爭的艱苦,這與最后"不破樓蘭終不還"的誓言句構(gòu)成(   )

            A.烘托反襯關(guān)系       B.欲揚先抑關(guān)系C.正反對比關(guān)系       D.象征暗示關(guān)系14.《兵車行》中點明全詩主旨的詩句是(  。

            A.縣官急索租,租稅從何出     B.信知生男惡,反是生女好C.邊庭流血成海水,武皇開邊意未已   D.新鬼煩怨舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾15.提倡"文章合為時而著,歌詩合為事而作"的著名唐代詩人是(   )

            A.杜甫    B.李白    C.元稹    D.白居易16.蘇軾《前赤壁賦》行文的內(nèi)在線索是(  。

            A.時間的推移   B.想象的展開   C.感情的變化   D.事理的邏輯17.在《鷹之歌》中,作者賦予鷹和蛇以人的靈性,這種表現(xiàn)手法是(   )

            A.托物言志   B.擬人化    C.對比    D.側(cè)面烘托18.在《紅樓夢》中,說過和襲人"你但凡聽我一句話,也不到這個分兒"相類似話的人是(  。

            A.黛玉    B.王熙鳳    C.王夫人    D.寶釵19.《石崇與王愷爭豪》故事的關(guān)鍵細節(jié)是(  。

            A.晉武帝是王愷的外甥      B.王愷的珊瑚樹高二尺許C.石崇用鐵如意擊碎王愷的珊瑚樹   D.王愷以為石崇疾己之寶20.《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)特點之一是"一實一虛雙線并行",其中的實線是(  。

            A.德拉因無錢給丈夫買禮物而哭泣   B.德拉賣掉美發(fā)給丈夫買表鏈C.杰姆賣掉金表給妻子買發(fā)梳    D.杰姆看到妻子剪發(fā)大為驚愕二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

            在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

            21.孟子在《寡人之于國也》一文中,提出王天下的根本措施有(     )

            A.五畝之宅,樹之以桑     B.雞豚狗彘之畜,無失其時C.斧斤以時入山林     D.百畝之田,勿奪其時E.謹庠序之數(shù),申之以孝悌之義22.下列例句中,運用類比論證方法的有(     )

            A.人底天賦有如野生的花草,他們需要學問底修剪B.有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化C.精神上的缺陷沒有一種是不能由相當?shù)膶W問來補救的,就如同肉體上各種的病患都有適當?shù)倪\動來治療似的D.如果他不善于推此知彼,旁征博引,他頂好研究律師們底案卷E.請人代作節(jié)要,只適于次要的書籍,否則錄要的書就和蒸餾的水一樣,都是無味的東西23.下列例句中,采用設(shè)問修辭手法的有(    。

            A.茍無民,何以有君B.我怎么能在天上爬呢?我在這里很好C.人的正確思想是從哪里來的?是從天上掉下來的嗎?不是D.別看五千年沒有說破,你猜得透火山的沉默E.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流24.曹操《短歌行》(其一)中用典的詩句有(    。

            A.青青子衿,悠悠我心     B.呦呦鹿鳴,食野之蘋C.越陌度阡,枉用相存     D.月明星稀,烏鵲南飛E.周公吐哺,天下歸心25.在《爐中煤》中,作者把"五四"后煥發(fā)青春的祖國比喻為(     )

            A.爐中煤  B.年青的女郎    C.有用的棟梁D.心愛的人兒  E.重見天光的黑奴三、詞語解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

            26.齊王使使問趙威后,書未發(fā),……

            發(fā):27.谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。

            養(yǎng)生喪死:28.向使四君卻客而不內(nèi),疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無強大之名也。

            向使:29.舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。

            屬客:30.國不堪貳,君將若之何?

            若之何:31.官命促爾耕,勖爾植。

            勖:32.至以"上下相孚,才德稱位"語不才,則不才有深感焉。

            孚:33.梨園以技鳴者,無慮數(shù)十輩。

            無慮:34.一掣現(xiàn)在的鈴,無限的過去未來皆遙相呼應。

            掣:35.回家變賣典質(zhì),父親還了虧空。

            典質(zhì):四、簡析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

            36.閱讀戴望舒《我用殘損的手掌》結(jié)尾的詩句:我把全部的力量運在手掌,貼在上面,寄與愛和一切希望,因為只有那里是太陽,是春,將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,因為只有那里我們不像牲口一樣活,螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

            請回答:A.這段詩運用了哪兩種表現(xiàn)手法?

            B.這段詩采用了什么修辭手法?

            C.這段詩表現(xiàn)出詩人怎樣的思想感情?

            37.魯迅在《燈下漫筆》中說:因為古代傳來而至今還在的許多差別,使人們各各分離,遂不能再感到別人的痛苦;并且因為自己各有奴使別人,吃掉別人的希望,便也就忘卻自己同有被奴使被吃掉的將來。于是大小無數(shù)的人肉的筵宴,即從有文明以來一直排到現(xiàn)在,人們就在這會場中吃人、被吃……

            請回答:A.概括這段議論的論點。

            B.作者認為中國固有文明的實質(zhì)是什么?

            C.作者在揭露中國固有文明的實質(zhì)時采用了什么修辭手法?

            38.閱讀《苦惱》中的一段文字:姚納沉默一忽兒,接著說:"是這么回事,小母馬……庫司瑪。姚尼奇下世了……他跟我說了再會……他一下子就無緣無故死了……哪,打個比方,你生了個小崽子,你就要那小崽子的親媽了……突然間,比方說,那小崽子跟你告別,死了……你不是要傷心嗎?……"小母馬嚼著干草,聽著,聞聞主人的手……

            姚納講得有了勁,就把心里的話統(tǒng)統(tǒng)講給它聽了……

            請回答:A.姚納為什么要對馬說自己的苦惱?

            B.這段文字如何運用類比手法?

            C.這段文字主要運用什么描寫方法來刻畫人物?

            39.閱讀辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

            七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

            請回答:A.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情?

            B.這首詞寫的是什么季節(jié)的景物?從何處可以看出?

            C.作者觀察這些景物時,是處在靜止狀態(tài)下,還是在運動過程中?從何處可以看出?

            40.閱讀巴金《秋夜》中的一段:窗外"荷荷"地下著雨,天空黑得像一盤墨汁,風從窗縫吹進來,寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭,就好像先生站在面前。

            請回答:A."先生"指的是誰?為什么?

            B.這一段描寫的是什么時間的情景?

            C.這里運用了什么修辭手法?

            五、作文(30分)

            41.以《理解》為題,寫一篇不少于600字的作文。除不得寫成詩歌外,其他文體不限。

            自學考試協(xié)議保過班專業(yè)目錄

            北京大學: 法律專業(yè)、心理學專業(yè)、人力資源管理專業(yè)。

            中國人民大學:商務管理專業(yè)、會計專業(yè)。

            中央財經(jīng)大學:金融管理專業(yè)、項目管理專業(yè)。

            對外經(jīng)濟貿(mào)易大學:物流管理  采購與供應管理學習方式:全日面授, 業(yè)余面授,網(wǎng)絡遠程三種。

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