第一講（教程第117—119頁(yè)）
　　第一節(jié)　發(fā)展心理學(xué)概述
　　第一單元　個(gè)體發(fā)展心理學(xué)
　　知識(shí)點(diǎn)：發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象
　　要點(diǎn)：發(fā)展心理學(xué)的定義（識(shí)記）
　　發(fā)展心理學(xué)是研究心理的發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。廣義的發(fā)展心理學(xué)包括比較心理學(xué)、民族心理學(xué)和個(gè)體發(fā)展心理學(xué)。狹義的發(fā)展心理學(xué)就是個(gè)體發(fā)展心理學(xué)。個(gè)體心理發(fā)展是指人的個(gè)體從出生到衰亡的整個(gè)過(guò)程的心理發(fā)展。個(gè)體發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象就是人的個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律。
　　知識(shí)點(diǎn)：發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展
　　（一）科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生和演變
　　1．兒童心理學(xué)誕生前的準(zhǔn)備階段。
　　2．科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生。
　　兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人是普萊爾（W.Preyer）。普萊爾1882年發(fā)表的《兒童心理》一書(shū)是第一本較為系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作，被公認(rèn)為是一部科學(xué)的兒童心理學(xué)著作。（識(shí)記）
　　3．兒童心理學(xué)的演變與發(fā)展。
　�。ǘ�）個(gè)體畢生心理發(fā)展的研究
　　（三）我國(guó)的發(fā)展心理學(xué)
　�。ㄋ模┮�點(diǎn)：發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展（理解）
　　1．揭示了嬰兒心理發(fā)展能力。
　　2．兒童社會(huì)化的問(wèn)題受到普遍的重視。
　　3．兒童認(rèn)知發(fā)展階段的理論獲得了新的突破。
　　4．畢生發(fā)展的觀點(diǎn)日益為廣大心理學(xué)家接受。
　　5．系統(tǒng)的觀點(diǎn)已經(jīng)滲透于發(fā)展心理學(xué)的研究中。