首先看一下新托福口語(yǔ)要求的七個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)，具體如下：

　　1. 中心是否切題：

　　解釋?zhuān)嚎疾炜忌�所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求�？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。

　　2. 意思是否明白：

　　解釋?zhuān)嚎疾炜忌�所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。

　　3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：

　　解釋?zhuān)嚎疾炜忌�是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。

　　4. 表達(dá)是否連貫：

　　解釋?zhuān)嚎疾炜忌�口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求

　　5. 發(fā)音是否清楚：

　　解釋?zhuān)嚎疾炜忌�的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。

　　6. 語(yǔ)法是否正確：

　　解釋?zhuān)嚎疾炜忌�是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

　　7. 詞匯是否熟練：

　　解釋?zhuān)嚎疾炜忌�是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。

　　結(jié)合上面的要求，我認(rèn)為口語(yǔ)考試大致從三個(gè)方面考察考生。一，邏輯性；二，語(yǔ)言表述；三，語(yǔ)言能力。上述七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里的1、2、3大至可劃分為第一類(lèi)，即要考察學(xué)生的思維邏輯性。這就首先要求學(xué)生在較短的準(zhǔn)備時(shí)間里迅速審清題目要求，然后在頭腦中形成一個(gè)清晰的綱要。這樣可以使自己的敘述內(nèi)容清晰而有條理。標(biāo)準(zhǔn)4主要考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，比如連貫性、清晰度和信息量等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里并沒(méi)有對(duì)語(yǔ)速有硬性要求。但建議考生語(yǔ)速保持在中速的水平上，因?yàn)檫^(guò)慢會(huì)使得信息量小，讓考官懷疑你的語(yǔ)言能力，而過(guò)快又會(huì)容易出錯(cuò)，不易讓自己有思考的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)5、6、7是對(duì)語(yǔ)言能力的考察。這就要求考生平時(shí)注重自己語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。跟讀模仿可以糾正自己的發(fā)音，背誦可以增加詞匯量，句式結(jié)構(gòu)和地道的英語(yǔ)表述方法。

　　下面我以托福口語(yǔ)task1為例來(lái)分析一下具體的答題技巧。

　　托福口語(yǔ)Task1大至可分為四類(lèi)，分別為人物類(lèi)、事物類(lèi)、地點(diǎn)類(lèi)以及事件類(lèi)。我們以人物類(lèi)為例。首先人物類(lèi)的題目一般會(huì)要求你對(duì)一個(gè)人進(jìn)行描述，比如你所尊敬的人或者對(duì)你影響很大的人，并且會(huì)要求你用具體的細(xì)節(jié)及例證進(jìn)行支持自己的觀點(diǎn)。如2008年6月22日的口語(yǔ)第一題目，Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to support your response.。

　　遇到這樣的題目，首先要確定一個(gè)topic sentence，然后再迅速地構(gòu)建supporting Ideas. Topic sentence 一般比較好確定，關(guān)鍵再與能否用具體的details 和 examples 有力支撐你的topic sentence. 拿到這個(gè)題目后，最好迅速的針對(duì)這個(gè)famous person 身上的特質(zhì)做一個(gè)分類(lèi)，比如他的achievement 和他的character. 確定好從這兩方面展開(kāi)敘述后，就應(yīng)當(dāng)分別找出各自具體的examples. 比如你要寫(xiě)一個(gè)作家的話(huà)，在achievement 方面，你就可以簡(jiǎn)單列上作家的書(shū)名以及此書(shū)如何改變了你人生觀，以及幫助你養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。而在character方面，你就要以你腦袋里出現(xiàn)的幾個(gè)形容人的單詞為點(diǎn)。此時(shí)，在15秒的準(zhǔn)備時(shí)間里，考生最好在紙上簡(jiǎn)單的寫(xiě)下幾個(gè)對(duì)你有提示性的單詞。如humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, knowledgeable, versatile…。然后再連點(diǎn)成線，組合成句子。此時(shí)我們可以用描述的方法把觀點(diǎn)同意轉(zhuǎn)換，如He is warm-hearted and he never hesitate to help those in need。我們也可以用舉例的方法來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展，比如He is versatile and he’s not only a famous writer but also an excellent racing drivier。

　　口語(yǔ)考試要求考生在短時(shí)間內(nèi)針對(duì)一個(gè)題目清晰地講述出自己的觀點(diǎn)或者對(duì)別人的話(huà)進(jìn)行復(fù)述總結(jié)評(píng)價(jià)，這不僅需要平時(shí)基本功的積累，有針對(duì)性的練習(xí)，還需要充分的準(zhǔn)備。所以建議考生應(yīng)該針對(duì)不同的題目類(lèi)型準(zhǔn)備至少三個(gè)不同的答案，以備考試期間的靈活運(yùn)用。