浙江：08年4月教師資格認(rèn)定考試心理學(xué)試題
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2009-09-11 16:03:18
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.問題教學(xué)的實(shí)施分為哪些基本的步驟?( )
A.提出問題
B.分析問題
C.提出假設(shè)
D.分析假設(shè)
E.解決問題
17.丹尼斯根據(jù)策略的不同適用范圍，將策略分為以下哪幾個(gè)層次?( )
A.基本策略
B.支持策略
C.通用策略
D.宏觀策略
E.微觀策略
18.對技能品質(zhì)的評價(jià)，可以從以下哪幾方面進(jìn)行?( )
A.意識的控制程度
B.反饋
C.操作程序的特點(diǎn)
D.創(chuàng)新性
E.效率
19.概念的形成要經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段?( )
A.抽象化
B.類化
C.分析
D.推理
E.辨別考試中國
20.啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是( )
A.言語提問
B.觀察
C.活動方式
D.反饋
E.表揚(yáng)
三、名詞解釋(本大題共6小題，每小題4分，共24分)
21.心理衛(wèi)生
22.發(fā)散思維
23.問題解決
24.規(guī)則
25.成就動機(jī)
26.接受學(xué)習(xí)
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
27.對兒童的表揚(yáng)或批評應(yīng)遵循哪些原則?
28.教師如何有效地教授學(xué)習(xí)策略?
29.教師應(yīng)如何促進(jìn)小學(xué)生的概念學(xué)習(xí)?
30.簡述奧蘇伯爾的認(rèn)知同化理論。
31.培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法有哪些?
五、論述題(本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分)
32.教學(xué)中如何創(chuàng)造條件，積極主動地促進(jìn)學(xué)習(xí)的正向遷移?
33.班級群體紀(jì)律不良的原因有哪些?如何解決?
