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        2014年考研專業(yè)課元明清文學(xué):三國(guó)演義

        來(lái)源:中華考試網(wǎng) 時(shí)間:2013-08-08 09:22:59

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        2014年考研專業(yè)課元明清文學(xué):三國(guó)演義

         

          第三章 三國(guó)演義

          一、基本知識(shí)

          1、章回小說(shuō):是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)主要的、甚至是唯一的形式。其特點(diǎn)是:分回標(biāo)目,分章敘事。首尾完整,故事連接,段落整齊。

          2、“七實(shí)三虛”:這是關(guān)于《三國(guó)演義》藝術(shù)構(gòu)思的一種說(shuō)法。章學(xué)誠(chéng)在《章氏遺書(shū)外編?丙辰札記》中說(shuō)《三國(guó)演義》具有“七分事實(shí),三分虛構(gòu)”的構(gòu)思特點(diǎn)。正因?yàn)椤度龂?guó)演義》的作者能較好的處理歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的關(guān)系,使作品產(chǎn)生了巨大的藝術(shù)魅力。

          3、“三絕”:《三國(guó)演義》在人物描寫(xiě)方面,采用類型化的寫(xiě)法,塑造了許多成功的人物形象,其中影響比較大的是毛宗崗所說(shuō)的“三絕”,即比較具智慧的諸葛亮、忠義之士關(guān)羽以及奸詐的曹操。

          二、主要作家作品

          1、精讀作品:《三國(guó)演義》第三十七回。

          2、閱讀作品:《三國(guó)演義》全書(shū)。

          三、思考與練習(xí)

          1、如何看待《三國(guó)演義》的“擁劉反曹”傾向?

          應(yīng)從三個(gè)方面分析:一是史學(xué)上在不同的歷史時(shí)期就存在著孰為正統(tǒng)的不同看法;二是三國(guó)故事在民間流傳中融入了人民希望出現(xiàn)明君仁政的愿望;三是小說(shuō)創(chuàng)作中主題思想的需要。(要求舉出具體的材料事例加以論析)

          2、《三國(guó)演義》在戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)方面有什么特色?

          《三國(guó)演義》在戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)上的成就十分突出。作者筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)的豐富多彩、變化無(wú)窮。充分表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜性和多樣性。另外,在戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)中,不僅寫(xiě)出了兩軍相斗勇者勝,而且,還寫(xiě)出了兩勇相斗智者勝。重點(diǎn)表現(xiàn)統(tǒng)帥人員的運(yùn)籌帷幄、分析決策,給予讀者許多啟示。

          3、《三國(guó)演義》的語(yǔ)言特色是什么?

          《三國(guó)演義》具有“文不甚深,言不甚俗”的語(yǔ)言特色。它是文言,但又夾雜著白話;是白話,但又有不少文言成分。可謂雅而不澀,俗而不俚。

         

         

        結(jié)束

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