政策解讀
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stin系列:
stin作為詞根是:刺
sting:v.蟄,咬 n.刺
distinguish:區(qū)分,區(qū)別
[助記](méi)di-兩個(gè),分開(kāi)。“把兩個(gè)刺都區(qū)分開(kāi)了”
distinct:adj.清楚的,明顯的,截然不同的,獨(dú)特的
distinction:n.區(qū)別
extinct:滅絕的
[助記](méi)“把刺都弄沒(méi)了”
stat系列:
stat作為詞根是:站
statue:全身雕像
status:地位,身份
stationary:固定的 (ary-adj)
stationery:文具 (ery-n)
static:靜態(tài)的
stable:穩(wěn)定的
establish:建立
plic系列:
plic作為詞根是:重疊
complicated:復(fù)雜的
[同義]complex(ple-滿(mǎn))
intricate(tri-三,“進(jìn)入三角關(guān)系狀態(tài)”)
implicit:含蓄的
[助記](méi)“進(jìn)入復(fù)雜狀態(tài)”
explicit:明確而直接
duplicate:復(fù)制,模仿
[助記](méi)du-兩個(gè),“完全重合”
form系列:
form作為詞根是:形式/表格
perform:表演
[助記](méi)per-全部
reform:改革
[助記](méi)“形式發(fā)生變化”
inform:通知,告知
[助記](méi)“向表格里面填東西”
pel系列:
pel作為詞根是:推
expel:開(kāi)除學(xué)籍,趕走
[助記](méi)“被推出去”
repel:排斥,拒絕
[助記](méi)“推回來(lái)”
compel:強(qiáng)迫,迫使
[助記](méi)“共同推”(一位男同學(xué)喜歡一位女同學(xué),不好意思說(shuō),同宿舍的一起推著他去說(shuō))
compelling:
propel:推進(jìn)
[助記](méi)“往前推”
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浙江同等學(xué)力申碩通過(guò)率較高,得益于免試入學(xué)的政策。大專(zhuān)及以上學(xué)歷可先參加課程學(xué)習(xí),本科畢業(yè)有學(xué)位滿(mǎn)三年可申碩,申碩考試科目少、難度低,多種因素共同提升了通過(guò)率。
40歲讀在職研究生不晚。學(xué)習(xí)沒(méi)有年齡限制,40歲時(shí)通過(guò)在職研究生提升學(xué)歷、拓展能力,既能適配職場(chǎng)發(fā)展需求,又能實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),且在職學(xué)習(xí)可平衡工作與生活,年齡不是...
藝術(shù)學(xué)非全日制研究生備考攻略:核心目標(biāo)為考點(diǎn)精準(zhǔn)化、答題規(guī)范化和時(shí)間高效化。公共課(政治、英語(yǔ))需抓重點(diǎn):政治側(cè)重時(shí)政與高頻考點(diǎn),強(qiáng)化答題框架;英語(yǔ)聚焦閱讀與寫(xiě)...
歷史學(xué)在職研究生考什么科目?同等學(xué)力申碩和非全日制研究生各有特點(diǎn)?忌谶x擇報(bào)考方式時(shí),應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況,如專(zhuān)業(yè)基儲(chǔ)外語(yǔ)水平、備考時(shí)間和職業(yè)發(fā)展需求等,綜合...
教育學(xué)在職研究生考英語(yǔ)二嗎?不同招生方式的英語(yǔ)科目:非全日制研究生多數(shù)考英語(yǔ)二(少數(shù)可換小語(yǔ)種),同等學(xué)力申碩考申碩統(tǒng)考英語(yǔ)(難度低、60分合格),中外合作辦學(xué)...
生態(tài)學(xué)在職研究生報(bào)考院校有吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)等,多為同等學(xué)力申碩模式,學(xué)制2年。同等學(xué)力申碩有入學(xué)靈活、邊工作邊學(xué)等優(yōu)勢(shì),可參考院校專(zhuān)業(yè)、學(xué)費(fèi)等選校,合理規(guī)劃提升深造...
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