初三的學(xué)習(xí)至為關(guān)鍵，而孩子的語文學(xué)習(xí)成了讓不少家長頭疼的事。你是否也因?yàn)楹⒆拥奈难晕挠洸蛔《鵁��?做題的時(shí)候經(jīng)常被閱讀理解困擾?你也一定想知道如何才能學(xué)好初三語文，并且在中考的時(shí)候能夠穩(wěn)定的拿分。帶著種種問題，我們一起期待宋力老師與大家交流，供各位考生家長參閱.

　　問：孩子在記敘文閱讀中的概括全文和分析這段話的含義或理解這方面，有點(diǎn)弱，請老師給點(diǎn)建議吧!

　　答：先說概括吧，概括全文首先要抓住文章的六要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事情節(jié)等，還要理解文本的中心思想，在根據(jù)文本概括全文。

　　語句、段落的理解，詞語的理解要看詞語的本身意和引申意;句子就要求專注句子中關(guān)鍵詞語，理解詞語意思，再把詞語意思串聯(lián)，就能很好的理解句子的含義。至于段落，一般考察的是段落的作用居多，回答從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面考慮就好。在做理解題時(shí)，首先要注意對文本的理解，抓住中心，更要注意提問的段落中的情感表達(dá)。

　　問：老師好，我家妞今年初三，就文言文方面實(shí)在是大麻煩。比如有些字詞是可以有相近的解釋的，但考試的時(shí)候，就只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，中考是這樣嗎?

　　答：在文言文解釋和翻譯中，最好按照課下注釋的內(nèi)容來回答，不要自由發(fā)揮，有些自己的答案，老師很容易算錯(cuò)，只有按課后注釋上的才算正確，這是現(xiàn)在課內(nèi)文言文考查的一個(gè)明顯特點(diǎn)。如沒有注釋，就按老師的講解回答。還有就是文言文翻譯的時(shí)候一定要注意逐字落實(shí)，把每個(gè)字都翻譯出來，不能靠自己掌握的意思翻譯，這有可能導(dǎo)致重點(diǎn)詞語翻譯不準(zhǔn)確。

　　問：為什么孩子對閱讀題的理解老是有偏差呢

　　答：理解的偏差來自對文本的解讀，這就要求學(xué)生要多閱讀，有豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)。如果是指做題時(shí)有偏差，那就要對學(xué)生強(qiáng)調(diào)答題時(shí)候?qū)ξ谋镜睦�用，寫答案時(shí)，要學(xué)會運(yùn)用文本中的話語。

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