01 北京麗澤國際學(xué)校高中部怎么樣？先看課程是否適合孩子

　　想知道北京麗澤國際學(xué)校高中部怎么樣，課程設(shè)置是繞不開的核心。高中部主打的是國際課程，目前有三種選擇：劍橋ALevel、美國AP和加拿大OSSD，都是全球認(rèn)可度比較高的體系，適合明確要出國留學(xué)的孩子。

　　課程安排上，高中部不是只教國際課程，而是在國內(nèi)高中基礎(chǔ)上融合國際內(nèi)容。比如高一階段會先鞏固數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些國內(nèi)核心科目，打好基礎(chǔ)；高二開始分課程方向，選ALevel的學(xué)生主攻英聯(lián)邦方向的學(xué)科，選AP的學(xué)生側(cè)重美國大學(xué)認(rèn)可的學(xué)分課程，OSSD則更注重平時成績和綜合能力。這種“先夯實(shí)基礎(chǔ)再分方向”的模式，家長反饋孩子適應(yīng)起來更輕松，不會一上來就覺得國際課程太難。

　　除了學(xué)術(shù)課程，高中部還有不少特色課。比如生涯規(guī)劃課，從高一開始就幫孩子分析興趣和職業(yè)方向；名校升學(xué)指導(dǎo)課會請有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師講申請技巧，比如怎么寫文書、準(zhǔn)備面試，這些對申請國外大學(xué)很實(shí)用。

02 師資和管理：孩子能得到足夠關(guān)注嗎？

　　家長關(guān)心的“北京麗澤國際學(xué)校高中部怎么樣”，師資是重要參考。高中部的老師和初中部一樣，配置比較扎實(shí)：90%是碩士或博士學(xué)歷，平均教齡8年以上。其中教ALevel和AP的老師不少有海外教學(xué)經(jīng)歷，比如有的老師之前在英國中學(xué)教過ALevel數(shù)學(xué)，對考試重點(diǎn)很熟悉；還有的AP老師是美國大學(xué)理事會認(rèn)證的，能精準(zhǔn)把握課程難度。

　　師生比保持在1:4，也就是說一個老師大概帶4個學(xué)生，孩子課后問問題、找老師改作業(yè)都很方便。不像有些國際高中一個班30多人，老師顧不過來。管理上不算太死板，課堂上鼓勵學(xué)生發(fā)言討論，但對作業(yè)提交、考試紀(jì)律抓得比較嚴(yán)，家長不用怕孩子太松懈。

03 升學(xué)情況：畢業(yè)生都去了哪些學(xué)校？

　　升學(xué)成果最能說明北京麗澤國際學(xué)校高中部怎么樣。根據(jù)學(xué)校最新數(shù)據(jù)，高中畢業(yè)生100%都被全球前80名的大學(xué)錄取，其中79%進(jìn)了前50名，28%的學(xué)生考上了全球前30的頂尖名校，比如英國的帝國理工、美國的加州大學(xué)伯克利分校、加拿大的多倫多大學(xué)等。

　　這些成績不是靠“掐尖招生”得來的，學(xué)校會根據(jù)每個孩子的水平制定升學(xué)計劃。比如成績中等的學(xué)生，老師會推薦適合的保底校和沖刺校；成績好的學(xué)生則會重點(diǎn)輔導(dǎo)競賽和背景提升，幫他們沖擊頂尖名校。這種“個性化升學(xué)指導(dǎo)”是家長比較認(rèn)可的一點(diǎn)。

04 能高考嗎？明確說：主要走留學(xué)路線，不適合國內(nèi)高考

　　很多家長關(guān)心“能不能高考”，這里要明確說：北京麗澤國際學(xué)校高中部主要是為出國留學(xué)準(zhǔn)備的，不適合走國內(nèi)高考這條路。

　　一方面，課程重心在國際課程，雖然高一學(xué)國內(nèi)基礎(chǔ)科目，但高二之后就不再系統(tǒng)教國內(nèi)高考內(nèi)容，比如語文、文綜這些高考重點(diǎn)科目課時很少，很難應(yīng)對國內(nèi)高考的難度。另一方面，高中部的學(xué)籍是國際方向的，不參與國內(nèi)高中的學(xué)業(yè)水平考試，也就沒有國內(nèi)高中畢業(yè)證，無法正常報名參加國內(nèi)高考。

　　如果家長還在猶豫是留學(xué)還是高考，建議盡早做決定。要是想讓孩子高考，最好選純國內(nèi)高中；要是確定留學(xué)，高中部的課程和升學(xué)資源會更有優(yōu)勢。

　　北京麗澤國際學(xué)校高中部怎么樣？它更適合目標(biāo)明確、打算出國留學(xué)的孩子，課程扎實(shí)、師資靠譜，升學(xué)成果也不錯，師生比高的優(yōu)勢能讓孩子得到足夠關(guān)注。但要注意，這里主要走國際升學(xué)路線，不能參加國內(nèi)高考。家長選的時候，一定要結(jié)合孩子的未來規(guī)劃：如果堅定留學(xué)，高中部值得考慮；如果還想留高考后路，可能需要再權(quán)衡。建議家長帶孩子去參加開放日，實(shí)地看看課堂氛圍，和我們的招生老師聊聊課程細(xì)節(jié)，再做決定。

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