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      1. 2013國家公務(wù)員考試行測:詞語的核心義

        來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2012-07-19 [an error occurred while processing this directive]

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        2013國家公務(wù)員考試行測暑期向前沖言語理解與表達:詞義辨析之詞語的核心義

          詞義辨析是邏輯填空題的一大考查重點。正確理解、準(zhǔn)確辨析詞語的含義,對解答邏輯填空題至關(guān)重要。進行詞義辨析,可從詞語的核心義、詞語的色彩義和詞語搭配三方面著手。我們這講主要為大家介紹如何根據(jù)詞語的核心義來辨析詞義。
          詞語的核心義,又稱概念義或理性義,它是詞語最基礎(chǔ)的含義,主要包括詞義所指的范圍、所側(cè)重的點、所表現(xiàn)的輕重程度。
          一、詞義所指的范圍
          詞義所指的范圍,有大小的不同,也有所指對象的不同。公務(wù)員考試中,對范圍大小不同的近義詞辨析考查較少,多是對詞義所指對象的考查。在辨別詞義所指對象時,可以從以下四個方面進行考慮。
          1.對象的類屬劃分
          有些詞語詞義相近,但所針對的對象屬于不同的類別。
          示例一 “度過”VS“渡過”
          度過:指過去的意思,多用于表示與時間有關(guān)的對象,如“光陰”“童年”等;
          渡過:渡,水字旁。指經(jīng)過與水有關(guān)的江、河、湖、海等,也指經(jīng)過困難、危機等。
          【誤用】社會各界好心人士捐款共計20余萬元,幫助這家人暫時度過了難關(guān)。
          【辨錯】句中說的是“難關(guān)”,應(yīng)該與“渡過”搭配。
          示例二 “驅(qū)除”VS“祛除”
          驅(qū)除:驅(qū),馬字旁,趕牲口的意思。故“驅(qū)除”的適用對象為蚊蟲、敵人等具體事物;
          祛除:祛,示字旁,故“祛除”的適用對象多為疾病、疑懼或迷信等抽象事物。
          【誤用】經(jīng)過眾多專家的會診,王教授的頭風(fēng)病終于被驅(qū)除了。
          【辨錯】句中說的是將疾病治好,疾病為抽象事物,故應(yīng)用“祛除”,而非“驅(qū)除”。
          【例題1】 失敗在很多時候,并不是因為技不如人,也不是因為我們不具備成功的實力,而是我們在很多時候,在心理上 了一種固定不變的看法,這種看法往往會讓人們覺得自己根本就不可能實現(xiàn)某個目標(biāo)。這種定式心理在很大程度上 了人的思維,也同時 了人們創(chuàng)新的腳步。
          填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。
          A.默許 囚禁 禁錮 B.默認 禁錮 囚禁
          C.默許 禁錮 囚禁 D.默認 囚禁 禁錮
          解析:“默認”有承認之意,“默許”有許諾之意,“看法”與“默認”搭配更合適。“禁錮”主要用于抽象的事物,“囚禁”主要用于具體的事物,“思維”屬抽象事物,“腳步”屬于具體事物,故正確答案為B。
          2.對象的內(nèi)外指向性
          每個人從意識覺醒開始,就產(chǎn)生了內(nèi)外兩個視界,如:從獨立的個人來看,自己是內(nèi),他人是外;從團隊來看,隊員是內(nèi),非隊員是外;從地域來看,家鄉(xiāng)、祖國是內(nèi),其他地方都是他鄉(xiāng)、異國,是外。如此種種內(nèi)外意識存在于我們生活的方方面面。這種意識帶入到語言中使得我們的詞語也有了內(nèi)外的指向性。
          示例一 “反思”、“后悔”VS“參考”、“接納”
          “反思”的只能是自己或與自己相關(guān)的事,“后悔”也只能后悔自己的行為,不能“后悔”別人,所以這兩個詞指向的都是內(nèi);“參考”的只能是主體以外的人的觀點,同樣“接納”也只能針對自我以外的人或事物,兩個詞都指向外。
          示例二 “光臨”、“高見”VS“寒舍”、“拙見”
          “光臨”、“高見”為敬辭1,指向的只能是他人;“寒舍”、“拙見”為謙辭,指向的只能是自己。
          【例題2】 為英雄全訓(xùn)華守墓37年的陳健,獲得了“感動中國”2005年度人物的稱號。評委會給他的頒獎詞是:一個生者對一個死者的承諾,只是良心的自我 ,但是他卻為此堅守37年,放棄了夢想、幸福和骨肉親情。 火紅的時代背景,他身上有古典意識的風(fēng)范……
          填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。
          A.約束 淡去 B.制約 淡忘 C.約束 淡忘 D.制約 淡去
          解析:“制約”只能來自對方,而“約束”既可以來自對方,也可以來自自己。題干中的束縛是來自“自我”,因此選“約束”。“淡去”是淡化、稀釋、褪去的意思,“淡忘”指印象逐漸淡薄以至于忘記。題干說的是“火紅的時代背景”,用“淡去”表示對這種鮮艷的“火紅”色背景的淡化、稀釋,符合句意。故第二空選“淡去”。故正確答案為A。
          3.對象的時態(tài)特征
          有些詞語帶有比較明顯的時間特征,或針對的是過去的人、事,或針對是現(xiàn)在,或針對的是未發(fā)生的、將來的事。
          示例 “追憶”、“回顧”VS“展望”、“預(yù)測”
          “追憶”、“回顧”針對的只能是已發(fā)生了的,“展望”、“預(yù)測”針對的只能是未來。
          【例題3】網(wǎng)絡(luò)由于飛速發(fā)展而在整個社會活動中發(fā)揮著日益巨大的作用,由于 的加強,信息交流加快,生產(chǎn)和工作效率都大為提高。同時,也可能 各種社會問題,如計算機犯罪、個人信息被泄露等。
          填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。
          A.關(guān)聯(lián) 催生 B.聯(lián)系 引發(fā)
          C.互動 暴露 D.交往 帶來
          解析:先看第二空。“暴露”的只能是已經(jīng)存在了的事物,“催生”、“引發(fā)”、“帶來”均針對的多是之前沒有的事物。題干中“計算機犯罪、個人信息被泄露”是隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的,并不是早已存在的,故“暴露”不合句意,排除C。
          再看第一空,區(qū)分比較“關(guān)聯(lián)”、“聯(lián)系”和“交往”。“關(guān)聯(lián)”側(cè)重的是事物之間存在相互影響的關(guān)系;“聯(lián)系”指相互接上關(guān)系;“交往”所適用的范圍相對較小,且含有親密的意味。而題干中指的是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得社會活動中的各個方面的相互接觸增多,“聯(lián)系”的意思最契合,故答案為B。
          4.對象的褒貶色彩
          有些詞語所針對的對象有明顯的褒貶色彩限制。
          示例 “發(fā)揚”、“弘揚”VS“克服”、“摒棄”
          “發(fā)揚”、“弘揚”針對的只能是積極的、好的事,“克服”、“摒棄”針對的只能是消極的、不好的事。

        【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯

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