2012湖南省小學(xué)心理學(xué)命題預(yù)測(cè)題及解析(13)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-01 15:47:50
1．各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法是（ ）。
A．講解法
B．練習(xí)．
C．演示法
D．課堂問(wèn)答
2．一般而言，過(guò)度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到一定程度時(shí)，效果較好，這個(gè)程度經(jīng)研究為（�。�。
A．100％
B．80％
C．150％
D．200％
3．人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（�。�。
A．修養(yǎng)和處世方法
B．身份和地位
C．交往方式與方法
D．需要滿足的程度
4．在操作技能形成的哪個(gè)階段，動(dòng)覺(jué)控制起主導(dǎo)作用?（�。�
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
5．人借助于骨骼、肌肉實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作法則的操作活動(dòng)方式，稱(chēng)為（�。�
A．心智技能
B．表演技能
C．寫(xiě)作技能
D．操作技能
答案解析：
1．B【解析】操練和練習(xí)指學(xué)生在教師指導(dǎo)下鞏固和運(yùn)用知識(shí)、掌握技能和技巧。這是各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法。
2．C【解析】研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150％時(shí)，記憶效果最好。
3．D【解析】人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方需要滿足的程度。
4．D【解析】操作熟練階段，動(dòng)覺(jué)控制增強(qiáng)，不需要視覺(jué)的專(zhuān)門(mén)控制和有意識(shí)的活動(dòng)。
5．D【解析】題干是對(duì)操作技能的解釋。
