網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢(xún)師考試。特意整理了2011年心理咨詢(xún)師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　21、公司領(lǐng)導(dǎo)決定外出考察，要你隨行。領(lǐng)導(dǎo)只對(duì)你說(shuō)了一句話(huà)：“你回去準(zhǔn)備一下，我們明天出發(fā)。”這咱情況下，你認(rèn)為自己最應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作是（　　）

　�。ˋ）吃喝等生活保障用品

　�。˙）防治生病的藥品

　�。–）要去考察的相關(guān)資料

　�。―）領(lǐng)導(dǎo)喜歡的東西

　　22、領(lǐng)導(dǎo)在全體職工大會(huì)上講話(huà)，你突然發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)中所引用的某個(gè)重要指標(biāo)在數(shù)字上是錯(cuò)誤的。這時(shí)，你會(huì)（　　）

　�。ˋ）立即給領(lǐng)導(dǎo)指出來(lái)

　�。˙）裝作沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

　　（C）寫(xiě)個(gè)紙條遞給領(lǐng)導(dǎo)

　�。―）會(huì)后單獨(dú)告訴領(lǐng)導(dǎo)

　　23、你在野外長(zhǎng)途旅行，烈日炎火、饑腸轆轆，而你口袋里的錢(qián)已所剩無(wú)幾。這時(shí)，你見(jiàn)路邊有個(gè)自銷(xiāo)店，上面寫(xiě)著：“無(wú)人售貨，請(qǐng)按價(jià)付款，將錢(qián)投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！”這種情況下你會(huì)（　�。�

　　（A）堅(jiān)持下去，不買(mǎi)東西吃

　�。˙）賒欠一次，吃飽后再多帶一些食品，寫(xiě)個(gè)欠條，以后歸還

　�。–）根據(jù)口袋里的錢(qián)，少買(mǎi)一點(diǎn)吃的東西

　�。―）少付一點(diǎn)錢(qián)，多帶一些食品

　　24、在路上遇到同事時(shí)，你一般會(huì)（　�。�

　�。ˋ）主動(dòng)上前打招呼

　�。˙）等對(duì)方先招呼然后自己再作反應(yīng)

　　（C）會(huì)注意對(duì)方，但不會(huì)主動(dòng)打招呼

　　（D）盡量不打招呼

　　25、每天上班時(shí)，你的心情一般是（　�。�

　　（A）上了班就盼著下班

　�。˙）忙忙碌碌，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特快

　�。–）始終處于興奮狀態(tài)

　�。―）要做的事情很多，有點(diǎn)六神無(wú)主

　　單項(xiàng)選擇題

　　26、調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（　�。�

　�。ˋ）小腦

　�。˙）腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

　�。–）丘腦

　�。―）下丘腦

　　27、注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引過(guò)去的現(xiàn)象，稱(chēng)為（　�。�

　�。ˋ）注意轉(zhuǎn)移

　�。˙）分心

　�。–）注意分配

　�。―）注意集中

　　28、社會(huì)行為公式B=f（P，E）中，P指（　�。�

　�。ˋ）行為

　�。˙）個(gè)體所處的情境

　�。–）個(gè)體

　　（D）函數(shù)關(guān)系

　　29、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（　�。�

　　（A）從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

　�。˙）從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

　　（C）從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

　　（D）從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我

　　30、艾里克森認(rèn)為童年期（7歲~12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（　�。�

　�。ˋ）獲得勤奮感，克服自卑感

　�。˙）獲得完善感，避免厭惡感

　�。–）獲得自主感，克服羞恥感

　�。―）獲得親密感，避免孤獨(dú)感