2011高考物理一輪復(fù)習(xí)必須知曉的十五大錦囊，育路教育網(wǎng)為您搜集整理如下：

    ——力、運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律篇

    錦囊一：勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式和推論的應(yīng)用

    1.對(duì)三個(gè)公式的理解

    速度時(shí)間公式 、位移時(shí)間公式 、位移速度公式 ，是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本公式，是解決勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基石。三個(gè)公式中的四個(gè)物理量x、a、v0、v均為矢量（三個(gè)公式稱(chēng)為矢量式），在應(yīng)用時(shí)，一般以初速度方向?yàn)檎�，凡是與v0方向相同的x、a、v均為正值，反之為負(fù)值，當(dāng)v0=0時(shí)，一般以a的方向?yàn)檎�。這樣就將矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算，使問(wèn)題簡(jiǎn)化。

    2.巧用推論式簡(jiǎn)化解題過(guò)程

    推論① 中間時(shí)刻瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，即 ；

    推論② 初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，第1秒、第2秒、第3秒……內(nèi)的位移之比為1∶3∶5∶……；

    推論③ 連續(xù)相等時(shí)間間隔T內(nèi)的位移之差相等Δx=aT2，也可以推廣到xm-xn=（m-n）aT 2（式中m、n表示所取的時(shí)間間隔的序號(hào)）。

    錦囊二：正確處理追及、圖像、表格三類(lèi)問(wèn)題

    1.追及類(lèi)問(wèn)題及其解答技巧和通法

    一般是指兩個(gè)物體同方向運(yùn)動(dòng)，由于各自的速度不同后者追上前者的問(wèn)題。追及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是分析討論兩物體在相同時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置問(wèn)題。解決此類(lèi)問(wèn)題要注意"兩個(gè)關(guān)系"和"一個(gè)條件"，"兩個(gè)關(guān)系"即時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系；"一個(gè)條件"即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上或兩物體距離最大、最小的臨界條件，也是分析判斷問(wèn)題的切入點(diǎn)。畫(huà)出運(yùn)動(dòng)示意圖，在圖上標(biāo)出已知量和未知量，再探尋位移關(guān)系和速度關(guān)系是解決此類(lèi)問(wèn)題的通用技巧。

    2.如何分析圖像類(lèi)問(wèn)題

    圖像類(lèi)問(wèn)題是利用數(shù)形結(jié)合的思想分析物體的運(yùn)動(dòng)，是高考必考的一類(lèi)題型。探尋縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)所代表的兩個(gè)物理量間的函數(shù)關(guān)系，將物理過(guò)程"翻譯"成圖像，或?qū)�圖像還原成物理過(guò)程，是解此類(lèi)問(wèn)題的通法。弄清圖線的形狀是直線還是曲線，截距、斜率、面積所代表的物理意義是解答問(wèn)題的突破口。

    3.何為表格類(lèi)問(wèn)題

    表格類(lèi)問(wèn)題就是將兩個(gè)或幾個(gè)物理量間的關(guān)系以表格的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓考生從表格中獲取信息的一類(lèi)試題。這也是近年來(lái)高考經(jīng)常出現(xiàn)的一類(lèi)試題。既可以出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中也可以出現(xiàn)在計(jì)算題中。解決此類(lèi)試題的通法是觀察表格中的數(shù)據(jù)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式探尋相關(guān)物理量間的聯(lián)系，然后求解。

    錦囊三：追及問(wèn)題中的多解問(wèn)題

    1.注意追及問(wèn)題中的多解現(xiàn)象

    在以下幾種情況中一般存在2次相遇的問(wèn)題：①兩個(gè)勻加速運(yùn)動(dòng)之間的追及（加速度小的追趕加速度大的）；②勻減速運(yùn)動(dòng)追勻速運(yùn)動(dòng)；③勻減速運(yùn)動(dòng)追趕勻加速運(yùn)動(dòng)；④兩個(gè)勻減速運(yùn)動(dòng)之間的追及（加速度大的追趕加速度小的）。

    2.追及問(wèn)題中是否多解的條件

    除上面提到的兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)外，兩物體間的初始距離s0是制約著能否追上、能相遇幾次的條件。

    3.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，謹(jǐn)防漏解

    ①認(rèn)真審題，分析兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，畫(huà)出物體間的運(yùn)動(dòng)示意圖。②根據(jù)兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，緊扣前面提到的"兩個(gè)關(guān)系"和"一個(gè)條件"分別列出兩個(gè)物體的位移方程，要注意將兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系，反映在方程中，然后由運(yùn)動(dòng)示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程。思維程序如圖所示。

    錦囊四：受力分析的基本技巧和方法

    對(duì)物體進(jìn)行受力分析，主要依據(jù)力的概念，分析物體所受到的其他物體的作用。具體方法如下：

    1.明確研究對(duì)象，即首先確定要分析哪個(gè)物體的受力情況。

    2.隔離分析：將研究對(duì)象從周?chē)�環(huán)境中隔離出來(lái)，分析周?chē)�物體對(duì)它施加了哪些作用。

    3.按一定順序分析：口訣是"一重、二彈、三摩擦、四其他"，即先分析重力，再分析彈力和摩擦力。其中重力是非接觸力，容易遺漏；彈力和摩擦力的有無(wú)要依據(jù)其產(chǎn)生條件，切忌想當(dāng)然憑空添加力。如「調(diào)研1」容易錯(cuò)選D選項(xiàng)，認(rèn)為結(jié)點(diǎn)O受到運(yùn)動(dòng)員沖擊力F以及重力mg的作用。要搞清楚，重力mg是運(yùn)動(dòng)員所受的作用力，它不能作用在O上。

    4.畫(huà)好受力分析圖。要按順序檢查受力分析是否全面，做到不"多力"也不"少力".

    錦囊五：求解平衡問(wèn)題的三種矢量解法

    1.合成法

    所謂合成法，是根據(jù)力的平行四邊形定則，先把研究對(duì)象所受的某兩個(gè)力合成，然后根據(jù)平衡條件分析求解。合成法是解決共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的常用方法，此方法簡(jiǎn)捷明了，非常直觀。

    2.分解法

    所謂分解法，是根據(jù)力的作用效果，把研究對(duì)象所受的某一個(gè)力分解成兩個(gè)分力，然后根據(jù)平衡條件分析求解。分解法是解決共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的常用方法。運(yùn)用此方法要對(duì)力的作用效果有著清楚的認(rèn)識(shí)，按照力的實(shí)際效果進(jìn)行分解。

    3.正交分解法

    正交分解法，是把力沿兩個(gè)相互垂直的坐標(biāo)軸（x軸和y軸）進(jìn)行分解，再在這兩個(gè)坐標(biāo)軸上求合力的方法。由物體的平衡條件可知，F(xiàn)x = 0，F(xiàn)y= 0.

    （1）正交分解法是解決共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的常用方法，尤其是當(dāng)物體受力較多且不在同一直線上時(shí)，應(yīng)用該法可以起到事半功倍的效果。

    （2）正交分解法是一種純粹的數(shù)學(xué)方法，建立坐標(biāo)軸時(shí)可以不考慮力的實(shí)際作用效果。這也是此法與分解法的不同。分解的最終目的是為了合成（求某一方向的合力或總的合力）。