第二單元引發(fā)問題的社會(huì)性因素
　　工作程序及相關(guān)知識(shí)
　　教材（技能二級(jí)）P40
　　工作程序
　　1、確定相關(guān)生活事件、人際關(guān)系及所處的生存環(huán)境。
　　2、分析所獲得的資料，確定求助者的臨床表現(xiàn)與社會(huì)生活事件的關(guān)系。
　　3、確定社會(huì)文化（如道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等因素）與心理障礙發(fā)生的關(guān)系。
　　相關(guān)知識(shí)
　　1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會(huì)性原因引起的，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)就經(jīng)歷的生活事件和社會(huì)支持系統(tǒng)等情況進(jìn)行查詢，并分析其與求助者問題的因果關(guān)系。
　　2、心理應(yīng)激（見“基礎(chǔ)知識(shí)”部分的第四章：“心理健康與心理不健康”）
　　3、個(gè)人生活方式與心理健康（同上）
　　4、社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)應(yīng)激的作用
　　5、跨文化心理學(xué)
　　除了注意負(fù)性社會(huì)生活事件的消極作用外，也要注意某些看起來是正性的社會(huì)事件（如喜慶之事），也會(huì)成為應(yīng)激源。
　　注意生活事件的發(fā)生頻度。
　　注意一個(gè)人對(duì)社會(huì)生活事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)方式及風(fēng)俗習(xí)慣等因素。