小銳是個(gè)內(nèi)向的孩子，從一年級(jí)開(kāi)始就不敢舉手發(fā)言，與同學(xué)、教師交往時(shí)總是怯生生的，參加活動(dòng)也不積極。教師問(wèn)他為什么，他想了半天，終于小聲地說(shuō)：“我覺(jué)得什么都不如別人，別人都比我好。”
　　[分析
　　小銳的癥狀是典型的自卑表現(xiàn)，總感覺(jué)自己不如別人，什么都比別人差，做什么事都缺乏信心，擔(dān)心做不好，怕被人恥笑；一旦學(xué)習(xí)成績(jī)不好或下降，則處處貶低自己，孤立自己，不愿與人交往。易自卑的孩子常常沉默內(nèi)向，情緒低落，自幼少受鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在自我意識(shí)的形成階段里，父母、教師等外部評(píng)價(jià)性質(zhì)消極，致使孩子內(nèi)心的自我評(píng)價(jià)看不到自己的閃光點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)無(wú)限擴(kuò)大化，沒(méi)有必要的自信。
　　[方法]
　　1.明確小學(xué)生自卑的原因，對(duì)引起自卑的原因加以消除和調(diào)整，鼓勵(lì)孩子用一方面的優(yōu)越來(lái)彌補(bǔ)另一方面的自卑。
　　2.幫助孩子全面認(rèn)識(shí)自我，相信自己的優(yōu)點(diǎn)，接受自己的缺點(diǎn)，只有意識(shí)到有缺陷才會(huì)追求進(jìn)步。
　　3.讓小學(xué)生在日常小事中嘗試克服自卑，如昂首挺胸地走路，主動(dòng)參加活動(dòng)，主動(dòng)當(dāng)眾表演。
　　4.逐步引導(dǎo)小學(xué)生勇于面對(duì)錯(cuò)誤和失敗，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，處處比別人強(qiáng)，更不要拿自己的缺點(diǎn)總和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
　　5.教會(huì)小學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我鼓勵(lì)、自我暗示，如“沒(méi)關(guān)系，我能行”“我能干好”“我感覺(jué)不錯(cuò)”。