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題目：
1、以下說(shuō)法中，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是( )。
A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)　
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化　
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化　
D.重視能力的培養(yǎng)　
E.重視個(gè)別差異
2、教育模式是某種教育思想和具體方法、步驟和程序等的有機(jī)結(jié)合，當(dāng)這種結(jié)合體現(xiàn)出某種較穩(wěn)定的特點(diǎn)時(shí)，就構(gòu)成一種具體的教育模式，總體上可以將教育模式分為：
A.主動(dòng)獲得信息模式
B.被動(dòng)獲得信息模式
C.過(guò)程控制型教育模式
D.狀態(tài)控制型教育模式
3、屬于過(guò)程控制型教育模式的有：( )
A.非指導(dǎo)教學(xué)
B.先行組織者
C.合作教育學(xué)
D.程序教學(xué)
4、屬于狀態(tài)控制型教育模式的有：
A.獎(jiǎng)懲式
B.高難度教學(xué)
C.暗示教學(xué)
D.程序教學(xué)
正確答案：　1、BCDE　2、CD　3、BD　4、ABC
題目：
1、在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷過(guò)程，叫做：()
A.心理評(píng)估　
B.心理診斷　
C.心理輔導(dǎo)　
D.心理測(cè)驗(yàn)
2、課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動(dòng)一致。這是一種：()
A.吸引的人際關(guān)系　
B.合作的人際關(guān)系　
C.溝通的人際關(guān)系　
D.平等的人際關(guān)系
3、不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，叫做：()
A.差生行為　
B.問(wèn)題行為　
C.逆反行為　
D.心理障礙行為
4、有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，叫做：()
A.教學(xué)測(cè)量　
B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)　
C.教學(xué)評(píng)估　
D.教學(xué)檢查
正確答案：
1、A　2、A　3、B　4、B
題目：
1、在教育目的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)了　(　)
A.社會(huì)本位論思想　
B.個(gè)人本位論思想　
C.社會(huì)效益論思想　
D.教育無(wú)目的論思想
2、個(gè)人同時(shí)面臨兩種有意義的活動(dòng)目標(biāo)，二選一的沖突是　(　)
A.雙趨式?jīng)_突　
B.雙避式?jīng)_突　
C.趨避式?jīng)_突　
D.多重趨避式?jīng)_突
3、屬于過(guò)程控制型教育模式的有：( )
A.非指導(dǎo)教學(xué)　
B.先行組織者　
C.合作教育學(xué)　
D.程序教學(xué)
4、屬于狀態(tài)控制型教育模式的有：
A.獎(jiǎng)懲式　
B.高難度教學(xué)　
C.暗示教學(xué)　
D.程序教學(xué)
正確答案：　1、B　2、A　3、BD　4、ABC
題目：
1、下列選項(xiàng)中哪種是一般能力? (　)
A.觀察力　
B.曲調(diào)感　
C.節(jié)奏感　
D.色調(diào)感
2、屬于狀態(tài)控制型教育模式的有：
A.獎(jiǎng)懲式　
B.高難度教學(xué)　
C.暗示教學(xué)　
D.程序教學(xué)
3、 下列選項(xiàng)中哪種是一般能力? (　)
A.觀察力　
B.曲調(diào)感　
C.節(jié)奏感　
D.色調(diào)感　
正確答案：　1、A　2、A B C　3、B