云南：2010年教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案六
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2010-01-05
二、填空題：本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分。把答案填寫在題中橫線上。
1．春秋戰(zhàn)國時(shí)期___________的發(fā)展是我國教育史、文化史上一個(gè)重要的里程碑，促進(jìn)和形成了百家爭鳴的盛況。
2．二戰(zhàn)中后期，《禮記》中的《___________》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
3.___________通常指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同類型和層次的學(xué)校組合和比例構(gòu)成。
4．學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向和方面作出___________。
5．高中階段學(xué)校要注意提高學(xué)生___________和心理狀態(tài)的能力。
6．教育目的的制定受制于特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、___________。
7．對(duì)教育來說，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和___________不是一般性要求，更不是可有可無的事，而應(yīng)成為教育活動(dòng)的根本追求，成為素質(zhì)教育的核心。
8．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的號(hào)業(yè)人員，承擔(dān)___________，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人．提高民族素質(zhì)的使命。
9．教育目的是反映一定社會(huì)對(duì)受教育者的要求，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，也是制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、___________、評(píng)價(jià)教育效果的根本依據(jù)。
10．教學(xué)大綱一般由說明部分和___________兩部分構(gòu)成。
11．___________是指在一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形成的相對(duì)穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動(dòng)的基本范型。
12．教學(xué)是學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶品德、美感，形成全面發(fā)展的___________。
13．在我國，長期通行的看法是把教學(xué)過程看作是一種特殊的___________，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。
14．教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。這是___________原則。
15．制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、___________和課時(shí)計(jì)劃。
16．把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課的教學(xué)組織形式是___________。
17．___________是指實(shí)施德育工作的具體材料和主體設(shè)計(jì)，是形成受教育者品德的社會(huì)思想政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和，它關(guān)系到用什么道德規(guī)范、價(jià)值觀、人生觀、世界觀來教育學(xué)生的重大問題。
18．德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有___________之間的矛盾。
19．通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是___________。
20．良好的班風(fēng)是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣，是班集體大多數(shù)成員的___________的共同傾向與表現(xiàn)。
1．春秋戰(zhàn)國時(shí)期___________的發(fā)展是我國教育史、文化史上一個(gè)重要的里程碑，促進(jìn)和形成了百家爭鳴的盛況。
2．二戰(zhàn)中后期，《禮記》中的《___________》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
3.___________通常指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同類型和層次的學(xué)校組合和比例構(gòu)成。
4．學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向和方面作出___________。
5．高中階段學(xué)校要注意提高學(xué)生___________和心理狀態(tài)的能力。
6．教育目的的制定受制于特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、___________。
7．對(duì)教育來說，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和___________不是一般性要求，更不是可有可無的事，而應(yīng)成為教育活動(dòng)的根本追求，成為素質(zhì)教育的核心。
8．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的號(hào)業(yè)人員，承擔(dān)___________，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人．提高民族素質(zhì)的使命。
9．教育目的是反映一定社會(huì)對(duì)受教育者的要求，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，也是制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、___________、評(píng)價(jià)教育效果的根本依據(jù)。
10．教學(xué)大綱一般由說明部分和___________兩部分構(gòu)成。
11．___________是指在一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形成的相對(duì)穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動(dòng)的基本范型。
12．教學(xué)是學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶品德、美感，形成全面發(fā)展的___________。
13．在我國，長期通行的看法是把教學(xué)過程看作是一種特殊的___________，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。
14．教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。這是___________原則。
15．制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、___________和課時(shí)計(jì)劃。
16．把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課的教學(xué)組織形式是___________。
17．___________是指實(shí)施德育工作的具體材料和主體設(shè)計(jì)，是形成受教育者品德的社會(huì)思想政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和，它關(guān)系到用什么道德規(guī)范、價(jià)值觀、人生觀、世界觀來教育學(xué)生的重大問題。
18．德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有___________之間的矛盾。
19．通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是___________。
20．良好的班風(fēng)是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣，是班集體大多數(shù)成員的___________的共同傾向與表現(xiàn)。
【糾錯(cuò)】
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