2010年國考已經(jīng)結(jié)束，不少公務(wù)員考試方面專家都對今年的考試中申論和行測試題進行了分析和解讀。教育專家譚林妃老師也對2010年行測做出了獨家解讀。譚林妃老師指出以下幾點：

　　一、重在“試漁”

　　知識性考試，就是“稱魚”；能力性考試，就是“試漁”。能力的形成離不開知識的積累，但行政職業(yè)能力不等于簡單的知識堆積。行政職業(yè)能力測試重在“試漁”而非“稱魚”，重在考查一個人運用所學(xué)知識來分析問題、解決問題的能力，而不是測查一個人記憶了多少知識，重在一個人長期積累形成的“思想方法”或“思維品質(zhì)”，而不是突擊記憶的特定知識。所有行政職業(yè)能力試題編制人員的努力目標之一就是使行政職業(yè)能力測試成績盡量不受短期強化輔導(dǎo)的影響。2010年行政職業(yè)能力測試的題目比較活、重細節(jié)，涉及面廣，許多試題涉及當下社會熱點和國計民生問題�？忌�平時積累比臨時突擊重要，掌握做題的方法遠比多做題要重要。如果考生臨時抱佛腳，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，突擊記憶的特定知識，對提高考試成績不一定有很大幫助。

　　二、難度加大

　　隨著報考國家公務(wù)員考試的人數(shù)逐年增多，考生應(yīng)試的水平也越來越高，客觀上要求提高行政職業(yè)能力測試的難度。國家公務(wù)員錄用考試是一種選拔性考試，只有具備必要的難度，考試結(jié)果才有必須的區(qū)分度，否則，不利于優(yōu)秀人才的選拔。2010年國家公務(wù)員錄用考試之中行政職業(yè)能力測試保持了140道不變的題量，但加大了試卷的信息量，題目難度穩(wěn)中有升。

　　三、2010年真題總體題量未變，數(shù)學(xué)運算減少5題，資料分析增加5題。

　　2010年行政能力測試嚴格按照考試大綱命題，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五個部分。試卷結(jié)構(gòu)也按照大綱的順序排列，總共140道題，全部為客觀性試題和四選一的單項選擇題�？荚嚂r間為120分鐘，滿分為100分。

　　第一部分，言語理解與表達，共計40題，其中選詞填空20題，片段閱讀20題(含2道語句排序題)；

　　第二部分，數(shù)量關(guān)系，共計15題，其中數(shù)字推理5題，數(shù)學(xué)運算10題；

　　第三部分，判斷推理，共計35題，其中圖形推理10題，定義判斷10題，類比推理5題，邏輯判斷10題；

　　第四部分，資料分析，共計25題；

　　第五部分，常識判斷，共計25題。

　　四、2010年真題五大模塊分析

　　(一)言語理解與表達

　　1.選詞填空試題全部為多項填空試題，側(cè)重考查成語和實詞的掌握和運用，未涉及虛詞。由于成語的含義和用法相對確定，較有規(guī)律可循，所以今年的選詞填空試題難度不大。其中很多試題都是原創(chuàng)題目，而且時效性很強，考查的內(nèi)容不少都是新的詞匯。題干素材大多取自考前一段時間內(nèi)出版的報刊、雜志，非常新近。如果考生平時在瀏覽新聞時有意識地關(guān)注這方面的資料，會對提高考試成績有所幫助。

　　比如第1題的題干的素材取自《人民日報》(2009年7月9日)刊登的《中國的古典詩歌如何成為全球“財富”》一文，第2題的題干素材取自《中國經(jīng)濟歷史論壇》刊登的《茶藝。茶道。茶文化》一文，第17題的題干的素材取自《半月談》刊登的《可再生能源直面四大挑戰(zhàn)》一文，第20題的題干的素材取自《鄉(xiāng)土中國與鄉(xiāng)村教育》刊登的《遺失的家園》一文。

　　2.片段閱讀部分依然以主旨概括類試題為主，側(cè)重考查考生的思維概括力。試題材料邏輯嚴謹，脈絡(luò)清晰。此外，今年真題中的片段閱讀試題還加入了兩道語句排序題。

　　(二)數(shù)量關(guān)系

　　1.數(shù)字推理。 今年的數(shù)字推理試題考查的數(shù)字推理規(guī)律比較常見，一道是特殊規(guī)律的數(shù)字拆分題，一道是分數(shù)數(shù)列題，三道是冪數(shù)列題。這三種試題都是平時考生復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)題型。

　　2.數(shù)學(xué)運算。

　　今年數(shù)學(xué)運算試題為10道，比2009年減少了5道，包括三道排列組合問題，一道集合問題，一道流水問題，兩道極值問題，一道利潤問題，一道方程式問題題，一道雞兔同籠問題。

　　如果考生考前加強思維訓(xùn)練，可以節(jié)約解題時間。在此基礎(chǔ)上，如果考生學(xué)會使用估算法、代入法和排除法來解答習(xí)題，就可以進一步提高做題的準確率和速度。

　　(三)判斷推理

　　1.圖形推理：主要考察考生的抽象推理能力，此類測驗也稱“文化公平測驗”。 2010的圖形推理試題題量由5道增加為10道。題型比例保持不變，其中20%的題目屬于空間重構(gòu)類問題，沿用了2008，2009年的圖形折疊類試題模式，但較往年難度有所增加。比如第63題測查考生對于三維立體圖形和二維視圖的轉(zhuǎn)換能力，實際上是在原有題型基礎(chǔ)上的命題演繹和延伸。

　　2.定義判斷。

　　定義判斷部分的題量保持10道未變，題目相對來說難度不大。就題干而言，涉及內(nèi)容更加廣泛，覆蓋心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)等多個領(lǐng)域。就選項而言，多以事例為主，生動直觀，涉及專業(yè)知識較少。

　　3.類比推理：　類比推理部分的題量由10道減少為5道，一道兩項類比題，一道三項類比題，三道括號型類比題。選項設(shè)置得迷惑性比較大，但也難度不大。

　　4.邏輯判斷。邏輯判斷部分依然保持往年10道題的題量，其中削弱類邏輯判斷題達到6道。第85題題干給出一則廣告，然后把問題設(shè)置為“為了確定該廣告的可信性，以下相關(guān)問題必須詢問清楚的是”，問法新穎，雖然本質(zhì)上沒有脫離對于邏輯思維的考察，但這種試題的新變化值得關(guān)注。

　　(四)資料分析

　　資料分析部分以前是提供四篇資料，要求回答20道小題，今年變化為提供五段資料，要求回答 25道小題。其中第一篇是文字資料題， 談中國汽車工業(yè)；第二篇是文字資料和圖表資料題，談農(nóng)產(chǎn)品出口；第三篇是圖形和表格資料題，談國民生產(chǎn)總值；第四篇是表格資料題，談2009年5月份全國郵電情況；第五篇是文字材料和表格資料題，談改革開放60年公共衛(wèi)生情況。總體來看，資料分析試題主要測查考生對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力，側(cè)重點在正確篩選和提取信息能力，對計算量的要求有所降低。如果講究方法和技巧，可以有效提高做題的準確率和速度。

　　(五)常識判斷

　　常識判斷部分共有25道題，其中法律常識部分有5道題，雖然題量減少，但是考查的特點仍舊是以憲法、行政法、刑法等與公權(quán)力有關(guān)的考點為主。其他題目涉及的領(lǐng)域更加廣闊，除了傳統(tǒng)的時事政治、經(jīng)濟、歷史、地理、文化等學(xué)科外，已涉及到醫(yī)學(xué)、物理、武器裝備、生物學(xué)等更廣泛的學(xué)科。許多試題都是直指當下的熱點問題，一些試題要求考生達到對有關(guān)知識的精準掌握，否則只有在考試中使用排除法和印象認定法等方法解答。