現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，大量的信息往往通過(guò)統(tǒng)計(jì)資料來(lái)反映的，要正確、及時(shí)地作出決策，必須要求能夠?qū)@些形式上比較抽象的綜合信息進(jìn)行快速的分析與加工，從枯燥的形式中找出需要的“關(guān)鍵點(diǎn)”，只有如此，方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務(wù)員，資料分析和判斷能力的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到工作的開(kāi)展和工作的效果。 資料分析是行測(cè)中最枯燥無(wú)味的一個(gè)專題，在課堂上甚至有同學(xué)說(shuō)看著就想睡覺(jué)的感覺(jué)，至此老師解答同學(xué)們心里的困惑，資料分析確實(shí)是很枯燥，但是它是行測(cè)中最重要占用分值最高的一個(gè)專題。 11月20日是國(guó)家公務(wù)員在線輔導(dǎo)課程的最后一天，隨著天色漸漸暗淡，同學(xué)們都焦急的等著考前最后這一堂課程的到來(lái)。開(kāi)課前老師先將精心準(zhǔn)備好的課程講義發(fā)給大家，讓大家提前預(yù)習(xí)以備課堂上課程講的更加流暢。雖然資料分析專題學(xué)習(xí)起來(lái)有些枯燥，但是課堂的學(xué)習(xí)氣氛還是非常活躍。 因?yàn)橛辛苏n前的預(yù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課程已經(jīng)有了大體的了解，所以課程學(xué)習(xí)起來(lái)很方便。學(xué)員跟老師配合的相當(dāng)默契，看著學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度都這么積極，老師也忘記了疲倦，孜孜不倦的授課，連續(xù)三個(gè)小時(shí)的授課沒(méi)離開(kāi)半步，沒(méi)喝過(guò)一口水，一直認(rèn)真到把課程授完。直到為我們的國(guó)考課程畫(huà)上一個(gè)美滿的句號(hào)。 至此，2010年國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)絡(luò)課程圓滿結(jié)束。網(wǎng)絡(luò)課程共進(jìn)行13次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)員人數(shù)超過(guò)800人次。學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)，老師認(rèn)真授課，只為能打有把握之仗。11月29日國(guó)考序幕正式拉開(kāi)，載著夢(mèng)想的學(xué)員盡情放飛吧，載著你們的夢(mèng)想和知識(shí)食量奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。最后金路老師和全體傲學(xué)網(wǎng)工作人員祝大家國(guó)考順利、金榜題名。
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