2010年自考社會(huì)工作實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)模擬試卷

作者：不明　發(fā)布時(shí)間：2009-11-21 11:14:48　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

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一．判斷題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×，每題1分，共10分）
1.總體社會(huì)工作者應(yīng)該掌握診斷、介入的方法與過程。（）
2.社會(huì)工作者扮演的角色中，調(diào)停者的角色是指將沖突各方召集在一起，就存在爭(zhēng)議的問題進(jìn)行協(xié)商，最終達(dá)成一致的協(xié)議。()
3.學(xué)習(xí)解決問題的技巧時(shí)，應(yīng)將焦點(diǎn)集中在現(xiàn)有的問題上，避免翻老帳。（）
4.要成為合格的社會(huì)工作者，需要先了解自己。（）
5.與案主進(jìn)行溝通時(shí)，工作者與案主的距離以1.2米—3.6米為宜（）
6.積極的傾聽，是指要做個(gè)好的聽眾，用耳朵去聽案主所講的內(nèi)容（）
7.面質(zhì)是社會(huì)工作者可以直接地、沒有禁忌地指出案主在言談中、感受上和行為方面的不一致或矛盾的地方。（）
8.過程記錄是對(duì)社會(huì)工作者和案主在面談中所進(jìn)行的互動(dòng)和溝通過程進(jìn)行詳細(xì)記錄的一種方式。（）
9.設(shè)定目標(biāo)時(shí)，將目標(biāo)設(shè)置的高一些有利于案主問題的解決。（）
10.行動(dòng)計(jì)劃的制訂過程中，很重要的一點(diǎn)就是要明確任務(wù)與責(zé)任。（）
二．單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）
1.社會(huì)工作者和案主交談時(shí)，使用語(yǔ)言宜：（）
A．樸素、簡(jiǎn)單、易于理解
B.用評(píng)判性語(yǔ)句
C．用專業(yè)用語(yǔ)
D.用鼓勵(lì)或支持性話語(yǔ)
2.在表達(dá)同理心時(shí)，正確的是：（）
A．避免挑戰(zhàn)案主，這會(huì)有損與案主的關(guān)系
B．沒有聽懂案主話時(shí)，真誠(chéng)的對(duì)案主說(shuō)“對(duì)不起，我有點(diǎn)跟不上，能請(qǐng)你再說(shuō)一遍嗎？”
C．照搬案主的原話來(lái)表達(dá)理解
D．案主在反復(fù)講一件事時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓其繼續(xù)傾訴
3.下述情況不是接案前的準(zhǔn)備工作的是：（）
A．對(duì)案主相關(guān)信息的收集
B.面談前的心理準(zhǔn)備
C．面談大綱的擬定
D.工作目標(biāo)方案的擬定
4.當(dāng)案主在面談時(shí)，沖著工作者發(fā)怒時(shí)，工作者的正確做法是：（）
A．作出防衛(wèi)的反應(yīng)
B.指出案主行為失控
C．置之不理案主
D.沉默，用眼睛正視案主并帶著十分嚴(yán)肅的表情
5.面對(duì)非自愿案主時(shí)，工作者錯(cuò)誤的做法是：（）
A．專注于案主的敵對(duì)性行為，而不要給案主貼上敵人的標(biāo)簽
B．不允許案主在短時(shí)間內(nèi)發(fā)泄自己的憤怒
C．強(qiáng)調(diào)案主自身的力量，不要攻擊案主
D．告訴他有權(quán)選擇是否接受服務(wù)，但要承擔(dān)相應(yīng)后果
6.有一個(gè)人，他所深愛的人去世了，經(jīng)預(yù)估，他大概會(huì)發(fā)生()問題。
A．人與人之間的沖突
B.角色表現(xiàn)方面的困難
C.社會(huì)變動(dòng)的問題
D.心理和行為問題
7.關(guān)于設(shè)定目標(biāo)的意義的說(shuō)法中，有錯(cuò)誤的是：（）
A．澄清問題所在
B.促進(jìn)案主的參與
C．提供具體解決問題的方法
D.作為評(píng)估的指標(biāo)
8.提供信息與建議時(shí)，工作者錯(cuò)誤的做法是：（）
A．想影響案主做決定
B.在危機(jī)狀態(tài)時(shí)，能替案主做出決定
C．信息是案主容易明白的
D.有時(shí)要用非常明確堅(jiān)定的話語(yǔ)進(jìn)行勸告
9.分析問題時(shí)，錯(cuò)誤的是：（）
A．具體陳述問題行為
B.具體陳述自己的情緒反應(yīng)
C．焦點(diǎn)放在過去
D.避免遣責(zé)的字眼
10.不屬于案主的自然支持系統(tǒng)的是：（）
A．家庭成員
B.親戚
C.單位
D.同事

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