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        考生必看:2010考研大綱英語(yǔ)詞匯背誦要點(diǎn)

        來(lái)源:來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 時(shí)間:2009-09-09 17:58:14

        考研大綱出來(lái)后,我覺(jué)得變化非常少。加了五六十個(gè)新單詞,而且這些單詞也不是空穴來(lái)風(fēng),都是一些原來(lái)我教GRE詞匯的時(shí)候遇到過(guò)的單詞,這里重點(diǎn)談幾個(gè)大家關(guān)心的問(wèn)題:

        一、詞匯要求的兩點(diǎn)變化

        第一,對(duì)單詞的要求變化非常少。用2009年大綱的詞匯要求來(lái)背就沒(méi)有問(wèn)題,這是一個(gè)比較好的消息。

        第二,考研英語(yǔ)測(cè)試的變化,很輕松地說(shuō),對(duì)于詞匯的要求沒(méi)有變化。歷史上2004年的大綱詞匯要求變化比較多,據(jù)統(tǒng)計(jì),一共加了488個(gè)單詞,那年加了之后,現(xiàn)在就是(整個(gè)社會(huì)風(fēng)潮,就是不折騰,不改變、不反復(fù))已經(jīng)定下來(lái)的東西,在比較近這幾年,我敢大膽預(yù)測(cè)明年、后年考研大綱的詞匯都不需要再變化了,因?yàn)?500個(gè)單詞已經(jīng)能夠囊括我們生活當(dāng)中非常樸素的及高端的人們要表達(dá)的情感感受,不需要擴(kuò)展到八千或者九千,所以對(duì)于考研同學(xué)來(lái)講,5500個(gè)單詞就夠了,關(guān)鍵是深度的問(wèn)題。所以說(shuō),大綱對(duì)詞匯要求沒(méi)有太大的變化,不如2004、2005年的詞匯變化巨大。

        二、單詞怎么背才好

        針對(duì)同學(xué)們復(fù)習(xí)的不同進(jìn)度,有不同的復(fù)習(xí)方法:

        第一種:在三四月份就背過(guò)單詞了,六七月份又聽(tīng)了一些詞匯課程,看了一些詞匯方面的書(shū)的同學(xué)。

        那么對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)可以說(shuō)已經(jīng)是到頭了,不要再學(xué)習(xí)詞匯了,要進(jìn)入英語(yǔ)語(yǔ)境,然后在語(yǔ)境當(dāng)中體會(huì)這個(gè)單詞的用法,也就是單詞的常用含義。一個(gè)單詞會(huì)有三到四個(gè)意思,一個(gè)美國(guó)人和一個(gè)西方語(yǔ)言的使用者,不見(jiàn)得老用單詞特偏的意思,相反經(jīng)常會(huì)用比較常見(jiàn)的意思,這個(gè)是大家要掌握的。還有單詞的每個(gè)含義,總要帶出一兩個(gè)比較特殊的意思,就是我們沒(méi)有想到,這也是考研選拔人才的一個(gè)做法,不能說(shuō)它是陷阱,但它是一個(gè)技巧,所以我們需要在背完單詞之后,在接下來(lái)的9、10、11月份趕快去做閱讀了,在另一個(gè)角度去看看這個(gè)單詞,那個(gè)感覺(jué)就不一樣。

        第二種:剛剛開(kāi)始背單詞的同學(xué)

        對(duì)于剛剛開(kāi)始背單詞的同學(xué),建議先背一遍單詞,增強(qiáng)一個(gè)感性積累,然后再聽(tīng)一些詞匯書(shū),詞匯課,這時(shí)候在從感性到理性走一個(gè)循環(huán),然后詞匯就學(xué)完了。接下來(lái)可以在10月份之前將考研大綱詞匯背完,到10月就真的有點(diǎn)來(lái)不及了,可以開(kāi)始練習(xí)歷年真題,或者是比較好的一些閱讀書(shū),用閱讀的方式,用語(yǔ)境本身來(lái)體會(huì)單詞的含義,這就是微觀到宏觀,感性到理性的一個(gè)完美循環(huán)。這是我們學(xué)習(xí)任何知識(shí)都不能回避的一個(gè)渠道。

        三、復(fù)習(xí)英語(yǔ)采用什么方法?

        1.先背單詞,且建議不能按A、B、C、D……的順序記憶。

        那個(gè)順序,是服務(wù)于我們?nèi)z索的順序,從A往后背是特別錯(cuò)誤的,應(yīng)該按照單詞本身來(lái)龍去脈,找到它的同源字。比如說(shuō)中文,不能從a開(kāi)始背,背完“人”之后,背“從”,“跟從”的“從”,背“眾”,“大眾”的“眾”,這是個(gè)比較好的學(xué)習(xí)過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程我都已經(jīng)給大家編出來(lái)了,在我們的在線課堂可以下載到。

        2.跟隨專業(yè)的詞匯老師學(xué)習(xí),對(duì)詞匯進(jìn)行從感性到理性的記憶升華。

        不管能不能背下來(lái),先背一遍,先背過(guò)一遍,然后再突然痛定思痛,比較后升華,就是一個(gè)必然的過(guò)程了,所以要先感性走在前面,理性走在后面。不然我們就不能完成一個(gè)美好的配合。這是我對(duì)剛開(kāi)始復(fù)習(xí)考研的人,在詞匯復(fù)習(xí)上的一個(gè)建議,一句話是,馬上開(kāi)始背。

        四、新增的幾十個(gè)詞匯

        比如原來(lái)有個(gè)叫account,本來(lái)account叫做計(jì)算,又來(lái)一個(gè)accountant叫會(huì)計(jì),如果聽(tīng)過(guò)我們以前課的話,只需要在后面加個(gè)名詞后綴ant就可以了,這種單詞,它是新增的單詞,但不是新增的學(xué)習(xí)點(diǎn),只要學(xué)過(guò)我們的前后綴。所以希望大家還是將重點(diǎn)放在以往的我們講過(guò)的三千個(gè)核心詞匯上去。

        結(jié)束

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