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        上海高校高中生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法公布(7)

        2016-11-02 11:07:00 來源:上海發(fā)布

          上海電機(jī)學(xué)院

          ★主要內(nèi)容

          1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)

          學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn),包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。

          2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績

          學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。

          3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)

          學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì),對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。

          4.創(chuàng)新精神與實踐能力

          學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,調(diào)查研究能力,動手操作能力,實踐體驗經(jīng)歷,創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。

          結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標(biāo),綜合素質(zhì)評價重點考察內(nèi)容如下:

          (1)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,參與的志愿者服務(wù)和公益活動等情況。

          (2)高中學(xué)業(yè)水平測試成績以及高中前五個學(xué)期基礎(chǔ)型課程成績的情況。

          (3)參與科技創(chuàng)新和社會實踐活動,依據(jù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和獲得與科創(chuàng)相關(guān)的研究性成果和獎勵(證書)等情況。

          (4)參與學(xué)生藝術(shù)活動和體育活動,獲得比賽獎勵及證書等情況。

          ★使用范圍與使用方法

          1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用

          通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考本校的上?忌C合素質(zhì)評價信息。學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息將作為春季考試招生錄取重要參考依據(jù),根據(jù)該校春季招生專業(yè)的特點,重點考察學(xué)生的“創(chuàng)新精神與實踐能力”。

          2.綜合素質(zhì)評價信息在專科層次依法自主招生中的使用

          該校在專科層次依法自主招生錄取中,在錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和專業(yè)調(diào)劑錄取時,將結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的有關(guān)內(nèi)容,如:社會責(zé)任、科技創(chuàng)新能力、興趣愛好,學(xué)科特長等,進(jìn)行專業(yè)錄取。

          3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用

          該校在普通高考錄取中,在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和專業(yè)調(diào)劑錄取時,將結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的有關(guān)內(nèi)容,如:社會責(zé)任、科技創(chuàng)新能力、興趣愛好,學(xué)科特長等,進(jìn)行專業(yè)錄取。

          上海商學(xué)院

          ★主要內(nèi)容

          1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)

          學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的情況,包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。

          2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績

          學(xué)生各門課程知識和技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。

          3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)

          學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì),對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。

          4.創(chuàng)新精神與實踐能力

          學(xué)生的創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力、動手操作能力和實踐體驗經(jīng)歷等。

          綜上所述,學(xué)校將根據(jù)招生政策的目的和要求,以及是否符合學(xué)校人才培養(yǎng)的需求,考察綜合素質(zhì)紀(jì)實報告中如下內(nèi)容:學(xué)生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;參加志愿服務(wù)、社會實踐活動等情況;在學(xué)校的學(xué)科成績情況; 參加調(diào)查研究或?qū)嵺`的情況;個人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得市級及以上獎勵(證書)、情況等。

          ★使用范圍與使用方法

          1. 綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用

          在春季招生面試中參考使用普通高中綜合素質(zhì)評價信息。

          2. 綜合素質(zhì)評價信息在專科層次依法自主招生錄取中的使用

          在?茖哟我婪ㄗ灾髡猩幸罁(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行錄取。

          3. 綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用

          在普通高考招生錄取中綜合參考使用普通高中綜合素質(zhì)評價信息。

          (責(zé)任編輯:盧雁明)

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