高職高專教材出版發(fā)行市場亂象叢生

　　暑期，高職高專秋季教材市場的發(fā)行大戰(zhàn)正如火如荼，而在一家大型出版社擔(dān)任發(fā)行人的羅女士卻表示：“高職高專教材出版發(fā)行市場亂象叢生，我不想干這個(gè)行業(yè)了。”

　　全國高職高專在校生約為1000萬人，每名在校生的教材開支平均每年在300元左右，以此計(jì)算，全國高職高專教材出版發(fā)行市場的份額為30億元左右。

　　“面對這樣一個(gè)巨大的市場蛋糕，由于準(zhǔn)入門檻低，把關(guān)人角色缺位，導(dǎo)致各路出版商群起而攻之，各種顯性、隱性規(guī)則大行其道，山寨版教材頻繁現(xiàn)身，坑害的是學(xué)生家長的錢包與孩子的前途，鼓起的是部分高職高專老師與出版商的腰包。”業(yè)內(nèi)人士說。

　　近日，羅女士和其他幾位出版人向記者透露了高職高專教材出版發(fā)行市場上的種種“貓兒膩”。

　　出版商像“藥販子”，不擇手段推銷教材

　　高職高專教材出版發(fā)行市場是伴隨高等職業(yè)教育改革和發(fā)展而興起的，與本科教育和中等職業(yè)教育教材相比，起點(diǎn)較低，基礎(chǔ)較弱，但發(fā)展速度很快。據(jù)《2009全國大中專教材數(shù)據(jù)分析報(bào)告》與《新華書店大中專教材目錄》統(tǒng)計(jì)，165家出版社中品種增長最快的是高職高專教材，從2004年的9629個(gè)品種增至2009年的35572個(gè)品種，增幅為269.43%。

　　在2008年以前，高職高專及其老師編寫、出版教材的愿望不是很強(qiáng)烈，主要以個(gè)性化校本教材為主。后來，發(fā)現(xiàn)編寫教材不僅可以賺錢，還可以用于高職高專教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、驗(yàn)收，高職高專及其老師編著、出版教材的激情一下子被點(diǎn)燃了。

　　從校本教材，到公共課的大學(xué)語文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)，再到專業(yè)課、實(shí)踐課教材，每編著出版一本教材，在一所高職高專就有幾千本的銷售量。

　　為將這些利潤收入囊中，出版商不惜使用高額回扣等各種手段招攬業(yè)務(wù)。湖南一所高職學(xué)院院長曾痛斥出版商像“藥販子”，每天不擇手段地推銷教材。一位在山東中部地區(qū)一所高職學(xué)院擔(dān)任計(jì)算機(jī)課的老師也表示：“現(xiàn)在很多出版社采用各種招數(shù)讓學(xué)校用書，只要用他們的書想做什么都行。”

　　據(jù)知情人士向記者透露，高職高專教材出版發(fā)行市場這股“毒流”始于某鐵道出版社銷書返點(diǎn)的做法。緊接著，北京某理工出版社、大連某理工出版社迅速跟進(jìn)，很快，蔓延禍害至全行業(yè)。

　　知情人士給記者講述了一件“圈子”里的事情：江蘇一所高職學(xué)院的老師正在編寫一本教材，南京某大學(xué)出版社、中國某冶金出版社、中國某傳媒出版社、中國某海洋出版社都不約而同地找到這位編者公關(guān)。你開30%的版稅，我開37%的版稅，他開38%的版稅，層層加碼互不相讓。最終，這位編者電話告知先前約定的一家出版社編輯說：“我不能與你合作出版了，我們要利益最大化。”

　　據(jù)羅女士透露，部分高職高專在接待出版社過程中，都會列出一張表格，上面詳細(xì)記錄了各家出版社出版教材有沒有“科研經(jīng)費(fèi)”返點(diǎn)。哪家出版社有，哪家就具有優(yōu)先入選權(quán)；哪家出版社給得高，就與哪家出版社合作出版，大家心知肚明。

　　更有甚者，內(nèi)蒙古一所高職學(xué)院打電話直接詢問羅女士：“你們提不提供‘科研經(jīng)費(fèi)’？”當(dāng)羅女士問“教材出版與‘科研經(jīng)費(fèi)’有什么關(guān)系？”對方反問：“你們是不是出版社，這種規(guī)矩都不知道！”

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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