第II卷(共114分)

　　四、(24分)

　　13. 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)光武帝所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。(4分)

　　(2)帝嘉興之讓，不奪其志。(3分)

　　(3)至誠發(fā)中，感動左右，帝遂聽之。(3分)

　　答案：(1)光武帝到的地方，陰興總是先進去清理宮殿，非常被親近信任。

　　(2)皇帝(漢光武帝)贊賞(嘉獎)陰興謙讓，不改變他(不愿加封關(guān)內(nèi)侯)的志節(jié)(要求)。

　　(3)陰興最大的誠心從內(nèi)心發(fā)出，使皇帝身邊的人都感動了，皇帝于是就聽從了他的要求。

　　14. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分)

　　吳松道中二首(其二)

　　曉路雨蕭蕭， 江鄉(xiāng)葉正飄。

　　天寒雁聲急， 歲晚客程遙。

　　鳥避征帆卻， 魚驚蕩槳跳。

　　孤舟宿何許? 霜月系楓橋。

　　注：吳松：即吳淞，江名。

　　(1) 開頭兩句描寫了怎么樣的景色 ? 營造了怎樣的氛圍?(3分)

　　(2) 請結(jié)合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。(5分)

　　答案：(1)思路：詩歌開關(guān)兩句寫了詩人秋日早上乘舟在雨中趕路的情形。天剛破曉，船又啟航，頭天傍晚下了一場大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風(fēng)聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞樹葉。營造了冷清蕭條的氛圍，后文抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)做了鋪墊。

　　(2)思路：孤舟，即寫舟，又代指人;即寫景，又寫情。照應(yīng)題目上文，表達情感。

　　【考點定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧，能力層級E(鑒賞評價);評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，能力層級E(鑒賞評價)

　　15. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個小題)(6分)

　　(1)積善成德，而神明自得， 。(《荀子·勸學(xué)》)

　　劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)， 。(李白《蜀道難》)

　　(2)臣生當(dāng)隕首， 。(李密《陳情表》)

　　臣自其不變者而觀之， ， 而又何羨乎!(蘇軾《赤壁賦》)

　　(3)死生契闊，與子成說。 ，與子偕老。(《詩經(jīng)·擊鼓》)

　　鶴汀鳧渚， ;桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。(王勃《滕王閣序》)

　　(4)子曰：“君子和而不同， 。” (《論語·子路》)

　　落日樓頭，斷鴻聲里， 。 (辛棄疾《書龍吟·登建康賞心亭》)

　　答案：(1)積善成德，而神明自得，圣心備焉。

　　劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

　　(2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

　　自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?

　　(3)生契闊，與子成說;執(zhí)子之手，與子偕老。

　　鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,列岡巒之體勢。

　　(4)子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

　　落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

　　【考點定位】默寫常見的名句名篇，能力層級A(識記)

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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