2012年山東高考語文答案及解析(7)
(二)閱讀下面的文字，完成19-22題。
古怪的重水
葉永烈
①1942年，正當?shù)诙问澜绱髴?zhàn)在歐洲大陸激烈進行的時候，英國的間諜部門卻把注意力集中在挪威南部某荒涼小鎮(zhèn)的一家看起來很普通的小工廠。這家小工廠里，并沒有隆隆的機器聲，也沒有高高的煙囪。只有來自當?shù)匕l(fā)電廠的電線和自來水管。它在靜悄悄地生產著一種神秘的重要物資。德國軍隊重兵防守，但這家小工廠還是被英國間諜炸掉了。德國人馬上調集專家搶修，花了9個月的時間，小工廠又開始了神秘的生產。，1944年，德國軍隊極為秘密地把小工廠的產品運走。 但那些產品最終還是被英國間諜的定時炸彈和美國的轟炸機炸毀了。
�、谶@家小工廠生產的究竟是什么樣的產品呢?這神秘的產品，就是重水!
�、壑厮瓷先ジ胀ǖ乃畈欢�，也是那樣無色透明的液體。然而，它似水不是水，跟普通水有著許多不同的“脾氣”。重水確實是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水這名字，便是打這兒來的。誰都知道，在標準條件下，普通的水在0℃結冰，在100℃沸騰。然而，重水卻在3.8℃結冰，在101.42℃沸騰。普通水的密度在4℃時最大，重水的密度在11.6℃時最大。很多物質在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食鹽在重水中的溶解度，比在普通水中減少15%，氯化鋇的溶解度則減少20%。許多化學反應在重水中進行，比在普通水中慢。嚴格地說，重水也是水!普通的水分子是有1個氧原子和2個氫原子組成的。重水的分子，也是由1個氧原子和2個氫原子組成的——只不過這氫原子不是普通的氫原子而是重氫原子。
④在大自然中，普通的水很多，然而重水卻很少，在50噸水里大約只含有7.5公斤重水。重水總是混雜在普通水中，均勻地混合在一起。怎樣才能把重水分離出來呢?人們發(fā)現(xiàn)，當用電流電解水的時候，普通的水大量被電解成氧氣和氫氣，而在剩下的液體中，重水的含量越來越多。于是，人們便請電流幫忙，來提取重水：把水大批大批地電解，然后把剩下的液體進行蒸餾，利用重水和普通水沸點的不同把它們分開，制得很純凈的重水。從天然水中提取重水，要消耗大量的電能。據統(tǒng)計，提煉一公斤重水比熔煉1噸鋁所需要的電能還多3倍。
�、葜厮�，是制造原子彈過程中的重要角色!它能有效地減慢中子的速度，把快中子變?yōu)闊嶂凶�，并且它本身不吸收中子，不會減少中子的數(shù)目。因此，重水是非常理想的中子減速劑，它能使鏈式反應進行下去，實現(xiàn)原子彈的爆炸。重水因之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。當年德國人失去重水之后，整個制造原子彈的計劃不得不推遲。
�、拊诘诙问澜绱髴�(zhàn)之后，原子能開始被應用在工農業(yè)生產上。人們建造了原子能反應堆。在原子能反應堆中，同樣要用到中子減速劑，用到重水。
�、咴谥瞥稍訌椫螅藗冇职l(fā)明了氫彈。制造氫彈的主要原料是氘和氚。氘來自重水。這樣一來，重水更加身價百倍。氫彈爆炸，實際上就是氘和氚進行激烈的熱核反應，在一瞬間釋放出巨大的聚變能。
�、嗳藗儸F(xiàn)在正努力探索控制熱核反應，把它應用在工農業(yè)生產，建造熱核反應發(fā)電站。這種新型發(fā)電站與原子反應堆相比具有許多優(yōu)點，比如環(huán)境污染少，熱核反應產生的能力大，發(fā)電量大，更重要的是，原料取之不盡，用之不竭——在洪湖河海的水中，有數(shù)以萬噸計的重水，可以大量提取氕。正因為這樣，如今重水被人們譽為“未來的燃料”。
(選自《百年百篇經典科普》，有刪改)
19.本文為什么從英國間諜對一家小工廠的破壞寫起?(4分)
答案：提示：①內容上，用地方普通卻被間諜重視的對比，寫出重水的重要作用;②結構上，講述故事，吸引讀者閱讀興趣;引出對下文重水的介紹，與第三段“重水因之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。當年德國人失去重水之后，整個制造原子彈的計劃不得不推遲”照應。
20.請從文中概括出重水的主要用途。(4分)
答案：①重水是非常理想的中子減速劑，它能使鏈式反應進行下去，實現(xiàn)原子彈的爆炸，因之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。②重水能生產出制造氫彈的主要原料氘
21.第③④段的語言有哪些特點?請做簡要分析。(4分)
答案：提示：①列數(shù)字，語言準確，①作比較。③擬人，設問
22.你認為本文的標題合適嗎?請寫出兩條理由，并結合文本加以分析。(6分)
答案：提示：(1)合適。(2)理由：①“古怪”吸引讀者閱讀興趣;①是文字講述的重點
七、(60分)
23.閱讀下面材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
惟我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛�？荩松砩写�，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。
要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
【解析】這一題目，切準了時代脈搏，在中國改革進入反思的今天，題目現(xiàn)實性強，其內涵更強調家國情懷、天下意識，更易引發(fā)學生的思索與聯(lián)想。題目內容讓考生可以選擇的觀點不少，擔當責任、面對失敗、困難，堅持均可，從整體看，成功應該有理想、勇于面對困境、精神專注，切題更準，更能成文。在一定程度上降低了考生審題的門檻兒，真正做到面向全體考生，讓每個考生都有話可講，有利于更好地區(qū)分考生的能力水平，有利于實現(xiàn)分層級考核的目標。從文體選擇的角度看，考生可記敘、可議論，也可以多種表達方式綜合運用。這樣，有利于展示考生的實際寫作水平，更充分地體現(xiàn)高考的選拔功能。
審題難度的降低可能導致學生拼文采，多關注家國，言之有物，可能更容易得分。
(責任編輯：盧雁明)
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