點(diǎn)評(píng)2010年江蘇語(yǔ)文卷:也有風(fēng)雨也有晴
2010-06-08 10:18:59
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2010年江蘇語(yǔ)文卷:也有風(fēng)雨也有晴
江蘇省蘇州十中 沈郁菁
江蘇省蘇州第十中學(xué)沈郁菁 ,從事高中教學(xué)26年。蘇州市十杰教師,蘇州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。
2010年江蘇語(yǔ)文卷今天出爐了。七年之癢雖無(wú),但也有風(fēng)雨也有晴。試卷立意追求人文底蘊(yùn)傳統(tǒng)美德,對(duì)考生有精神引領(lǐng)的作用,這可以文學(xué)類(lèi)閱讀材料的選用為確證。總體而言,今年試卷依舊呈現(xiàn)明朗之色。江蘇卷每年都難免瑕疵,今年則有“風(fēng)雨”,巨者為15分之論述類(lèi)文本竟然與2008年湖南卷相同;小者如語(yǔ)言文字運(yùn)用題中竄入了外國(guó)文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)鑒賞硬植入了名篇名句背誦。下面試作分析。
第一部分語(yǔ)言文字運(yùn)用,15分。讀音繼續(xù)完全落實(shí)在多音字的考查上,為尋求對(duì)比詞,甚至啟用了背誦篇目《蜀道難》中的“捫參歷井”之“參”與較為專(zhuān)業(yè)的“葉韻”之“葉”,此為歷年僅見(jiàn);本題選項(xiàng)“大度/審時(shí)度勢(shì)、長(zhǎng)進(jìn)/身無(wú)長(zhǎng)物、解救/渾身解數(shù)”的判讀難度不大,與往年持平。第2題采用選擇“加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪?rdquo;,較去年病句題難度下降,四個(gè)成語(yǔ)均常見(jiàn),A項(xiàng)“滿(mǎn)城風(fēng)雨”誤在貶詞褒用,B項(xiàng)“防患未然”與已然語(yǔ)境相違,粗心者會(huì)錯(cuò)選。,及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,C項(xiàng)“信手拈來(lái)”用于撿拾垃圾顯為誤用,正確是D項(xiàng)“入木三分”。第3題要求在一段240字的語(yǔ)段中,找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ),分值4分。這是江蘇卷近年來(lái)慣用題型,只是去年是人文內(nèi)容,本次則為科學(xué)知識(shí),難度較大,答題中當(dāng)扣住“吸碳、分泌、催化劑、光合作用”等詞語(yǔ)思考。第4題以“2010年上海世博會(huì)丹麥國(guó)家館,有一尊“小美人魚(yú)”銅像”入題,第(2)小問(wèn)是:以“小美人魚(yú)”的口吻寫(xiě)一段不超過(guò)30個(gè)字的話(huà),表達(dá)對(duì)上海世博會(huì)的祝愿或贊美。此同去年“汶川地震博物館留言”如出一轍。這是江蘇卷抹上了濃濃的時(shí)尚色彩。但第(1)小問(wèn)卻是:“小美人魚(yú)”故事出自哪位作家的哪篇作品?命題指向出現(xiàn)了明顯偏差,成了文學(xué)常識(shí)的考查。
第二部分文言文閱讀,19分。節(jié)選自歐陽(yáng)修《南陽(yáng)縣君謝氏墓志銘》,文段約550字。選文文字清暢,敘議融合,情真意切,感人肺腑,文中夫妻之情與朋友之意濃郁可人。第5題當(dāng)為B項(xiàng)“其平居語(yǔ)言容止”(誤“容止”為“形貌”,應(yīng)為“容貌舉止”)。遺憾的是D項(xiàng)“庶幾”以“希望”釋之,則未盡妥帖,似為“或許可以”,表示希望或推測(cè)意。 第6題選出“全都表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組”考生應(yīng)可囊中取物。第7題C項(xiàng)“西兵進(jìn)攻江淮地區(qū)”未必確,“謝氏仰天長(zhǎng)嘆,憂(yōu)心仲仲,可見(jiàn)她關(guān)注百姓疾苦”說(shuō)法與原文“我為婦人,死而得君葬我,幸矣”脫榫,考生當(dāng)可選對(duì),但D項(xiàng)能形成干擾。第8題10分翻譯題具體如下:(1)殮以嫁時(shí)之衣,甚矣吾貧可知也(兩處倒裝當(dāng)為重點(diǎn))、(2)使吾不以富貴貧賤累其心者,抑吾妻之助也(“以”為“因?yàn)?rdquo;,“其”為第一人稱(chēng)代詞“我”是難點(diǎn))、(3)君所交皆一時(shí)賢雋,今與是人飲而歡邪(“所交”“是人”及反問(wèn)句式須落實(shí))?
第三部分古詩(shī)詞鑒賞,10分。第9題取材名人王昌齡名作《送魏二》:醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月,愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。設(shè)置三小問(wèn):(1)找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子?(2分);(2)一、二兩句詩(shī)中“醉別”、“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情,請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分);(3)三、四兩句詩(shī),明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云:“代為之思,其情更遠(yuǎn)。”請(qǐng)作具體分析。(4分)
今人周?chē)[天先生其實(shí)對(duì)此早就有精彩解讀。詩(shī)作于王昌齡貶龍標(biāo)尉時(shí)。送別魏二在一個(gè)清秋的日子(從“橘柚香”見(jiàn)出)。餞宴設(shè)在靠江的高樓上,空中飄散著橘柚的香氣,環(huán)境幽雅,氣氛溫馨。這一切因?yàn)榕笥鸭磳⒎质侄兊糜葹槊篮。這里敘事寫(xiě)景已暗挑依依惜別之情。“今日送君須盡醉,明朝相憶路漫漫”(賈至《送李侍郎赴常州》),首句“醉”字,暗示著“酒深情亦深”。“方留戀處,蘭舟催發(fā)”,送友人上船時(shí),眼前秋風(fēng)瑟瑟,“寒雨連江”,氣候已變。次句字面上只說(shuō)風(fēng)雨入舟,卻兼寫(xiě)出行人入舟;逼人的“涼”意,雖是身體的感覺(jué),卻也雙關(guān)著心理的感受。“引”字與“入”字呼應(yīng),有不疾不徐,颯然而至之感,善狀秋風(fēng)秋雨特點(diǎn)。此句寓情于景,句法字法運(yùn)用皆妙,耐人涵詠。按通常作法,后二句似應(yīng)歸結(jié)到惜別之情。但詩(shī)人卻將眼前情景推開(kāi),以“憶”字鉤勒,從對(duì)面生情,為行人虛構(gòu)了一個(gè)境界:在不久的將來(lái),朋友夜泊在瀟湘之上,那時(shí)風(fēng)散雨收,一輪孤月高照,環(huán)境如此凄清,行人恐難成眠吧。即使他暫時(shí)入夢(mèng),兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境,令他睡不安恬,因而在夢(mèng)中也擺不脫愁緒。詩(shī)人從視(月光)聽(tīng)(猿聲)兩個(gè)方面刻畫(huà)出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。月夜泊舟已是幻景,夢(mèng)中聽(tīng)猿,更是幻中有幻。所以詩(shī)境頗具幾分朦朧之美,有助于表現(xiàn)惆悵別情。末句的“長(zhǎng)”字狀猿聲相當(dāng)形象,使人想起《水經(jīng)注·三峽》關(guān)于猿聲的描寫(xiě):“時(shí)有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。”“長(zhǎng)”字作韻腳用在此詩(shī)之末,更有余韻不絕之感。詩(shī)的前半寫(xiě)實(shí)景,后半乃虛擬。它借助想象,擴(kuò)大意境,深化主題。通過(guò)造境,“道伊旅況愁寂而已,惜別之情自寓”(敖英評(píng),《唐詩(shī)絕句類(lèi)選》),“代為之思,其情更遠(yuǎn)”(陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》)。在藝術(shù)構(gòu)思上是頗有特色的。 1/3 1 2 3 下一頁(yè) 尾頁(yè)
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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