2009年高考語(yǔ)文作文命題預(yù)測(cè)五
現(xiàn)在，這個(gè)造船廠的船舶陳列館，早已突破了原來(lái)的意義，成為西班牙最為著名的旅游景點(diǎn)，成為西班牙人教育后代獲取精神力量的象征。這也正是西班牙人吸取智慧的地方：所有的船舶，不論用途是什么，只要到大海里航行，就會(huì)受傷，就會(huì)遭遇災(zāi)難。
這個(gè)故事引發(fā)了你什么樣的聯(lián)想呢？請(qǐng)以“成功與挫折”為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選。
[寫作提示]所有的船舶，不論用途是什么，只要到大海里航行，就會(huì)受傷，就會(huì)遭遇災(zāi)難。人生也是這樣，只要你有追求，只要你去做事，就不會(huì)一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)平浪靜的海洋，沒(méi)有不受傷的船，沒(méi)有不遭受挫折的人生。如果因?yàn)樵庥隽四ルy就怨天尤人，如果因?yàn)樵庥隽舜煺劬妥员┳詶墸绻驗(yàn)槊鎸?duì)逆境而放棄了追求，如果因?yàn)槭芰藗鸵货瓴徽�，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。常言道：“失敗乃成功之母�！背晒κ菑氖≈锌偨Y(jié)出來(lái)的。成功與挫折是一對(duì)孿生兄弟。一個(gè)人，只要你做事，就會(huì)遭受挫折，就會(huì)犯錯(cuò)誤。而如果你什么事都不做，雖然不會(huì)犯錯(cuò)誤，也無(wú)挫折可言，然而你的生命也就失去了意義。揚(yáng)起你生命的風(fēng)帆吧，當(dāng)你到達(dá)人生的終港時(shí)，“生命船舶”陳列館中，時(shí)間將會(huì)留下你輝煌的風(fēng)雨人生，而其中讓你感到驕傲的不是成功的鮮花，而是光榮的掛彩。
39.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
旭日固然為一日之始的象征，蘇醒的大地沐浴在它溫暖的光照之下，使人感到無(wú)限的溫暖。然而早晨，上午，中午，午后乃至夕照之時(shí)，它仍撒下大量光熱……太陽(yáng)在一日中始終都在無(wú)私地放射著自己的熱量，猶如人生的全程，任何階段都潛伏著巨大的創(chuàng)造性。征程一生，決非僅有絕對(duì)唯一的“起點(diǎn)”，而是隨時(shí)是振奮可為的拓荒之始。
這則材料中的“起點(diǎn)”能引起你聯(lián)想些什么呢？請(qǐng)以“起點(diǎn)”為話題寫一篇不少于800字的文章，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，題目自擬，立意自定，文體自選。
[寫作提示]俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨。”這是以常規(guī)思維方法看問(wèn)題：認(rèn)為太陽(yáng)早升晚落，似乎一到晚間太陽(yáng)光照就不存在了。其實(shí)太陽(yáng)放射熱量是不分晝夜的，如果站在西半球，我們的晚上恰是他們的早晨�？梢�(jiàn)將早晨視為一日之始只是相對(duì)而言的。人生也是如此：征程一生，決非僅有絕對(duì)唯一的“起點(diǎn)”，而是隨時(shí)是振奮可為的拓荒之始。“起點(diǎn)”是不受年齡限制的，少年有為固然可喜，中年起步為時(shí)未晚，“八十歲學(xué)吹鼓手”也未嘗不可。“起點(diǎn)”是無(wú)處不在的。人生道路上只有“起點(diǎn)”，沒(méi)有“終點(diǎn)”，每一個(gè)起點(diǎn)都是生命的亮點(diǎn)，讓我們選擇好每一個(gè)人生的起點(diǎn)，它們將成為我們生命的軌跡，成為人世間最美麗的風(fēng)景線。
40.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
一位登山愛(ài)好者，在一次攀登雪峰的過(guò)程中，突然刮起了十級(jí)大風(fēng)，漫天飛舞，能見(jiàn)度僅一米左右。此時(shí)登山愛(ài)好者不慎失去重心，摔落懸崖，幸好他一把抓住了安全繩子，僅存一線生機(jī)的他死死抓住繩索，暗自哭喊著：“上帝，你救救我吧！”“可以，不過(guò)你要相信我所說(shuō)的一切�！鄙系蹜z憫道。“好！好！你說(shuō)吧�！彼@喜萬(wàn)分。上帝頓了頓說(shuō)：“你放下繩索，就可得救�！焙貌蝗菀鬃プ∵@根救命繩索的登山者，哪肯放下呢？第二天早晨，暴風(fēng)雪停了。營(yíng)救隊(duì)發(fā)現(xiàn)了離地面僅兩米的凍僵了的尸體。
這個(gè)故事引發(fā)了你什么樣的聯(lián)想呢？請(qǐng)以“放棄”為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選。
[寫作提示]放棄是一種生活智慧。放棄并不是“投降”，而是暫時(shí)的“退卻”，是為長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功而“退卻”。但大多數(shù)人不能做出“放棄”，也許是受某一種觀念的制約吧。做出“放棄”就必須先有自知之明，要刻意去尋找自知之明，要刻意去尋找自知，然后，形成自我意識(shí)，再做出“放棄”，就是一種成功。在物欲橫流和浮躁的社會(huì)中，沒(méi)有放棄的心態(tài)，很難贏得心靈上的寧?kù)o和超越。人生就是一個(gè)不斷選擇和放棄的過(guò)程。有時(shí)，放棄也是一種美。
41.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)綠意，秋風(fēng)瑟瑟，引來(lái)肅殺，暴風(fēng)呼嘯，帶來(lái)災(zāi)難。家風(fēng)﹑民風(fēng)﹑文風(fēng)、搶購(gòu)風(fēng)﹑吃喝風(fēng)﹑攀比風(fēng)……生活中的“風(fēng)”真可謂舉不勝舉。有人追風(fēng)，有人頂風(fēng)，有人觀風(fēng)，有人扇風(fēng)……
請(qǐng)以“風(fēng)”為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選。
[寫作提示]風(fēng)，分有形的和無(wú)形的。自然界的風(fēng)是有形的，社會(huì)風(fēng)氣是無(wú)形的。從有形的角度立意：可寫“龍卷風(fēng)”“沙塵暴”“海嘯”給人類帶來(lái)的災(zāi)害，談環(huán)保的重要性。從無(wú)形的角度立意，可正面寫家風(fēng)﹑民風(fēng)純正，社會(huì)新風(fēng)佳話頻傳。反面可寫追風(fēng)﹑跟風(fēng)﹑搶購(gòu)風(fēng)的盲從心理的悲哀，吃喝風(fēng)﹑攀比風(fēng)……
構(gòu)思時(shí)可從大處著眼，從小處著手，從自己﹑家庭﹑社會(huì)中所見(jiàn)所聞的小事入手，寫身邊的人和事，小中見(jiàn)大，針砭時(shí)弊，激濁揚(yáng)清，譜寫時(shí)代的主旋律。
42.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
美國(guó)田納西州有一位秘魯移民，在他的居住地?fù)碛写笃搅�，�?dāng)美國(guó)掀起淘金熱潮時(shí)，他變賣家產(chǎn)舉家西遷，在西部買地進(jìn)行鉆探，希望能在這里找到金沙。他一連干了多年，結(jié)果不僅沒(méi)有找到任何東西，甚至連家底都折騰光了，最后不得不又重返田納西州。當(dāng)他回到故地時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)那里機(jī)器轟鳴，工棚林立，原來(lái)被他賣掉的那個(gè)山林就有一座金礦，其新主人正在挖山淘金。如今這座金礦仍在開(kāi)采，它就是美國(guó)有名的門羅金礦。
閱讀上面這則材料，從中引出一個(gè)觀點(diǎn)，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。
[寫作提示]材料作文成敗的關(guān)鍵在于讀懂材料，正確理解材料的寓意和內(nèi)涵，把握命題者的意圖，提煉出材料的主旨和觀點(diǎn)。上面這則材料說(shuō)明要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘自身的寶藏的道理。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的天賦，這種天賦就像金礦一樣埋藏在我們平淡無(wú)奇的生命中，一個(gè)人是否能有幸控制這座金礦，經(jīng)營(yíng)好自己的人生，關(guān)鍵看他能不能盡早地發(fā)現(xiàn)它，有效地發(fā)掘它，充分地利用它。很多時(shí)候，人們往往對(duì)別人的長(zhǎng)處和成就贊不絕口，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自身所具有的潛質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有明白自己本來(lái)也可以像別人一樣擁有成功和榮譽(yù)。
43.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
一場(chǎng)“超級(jí)女聲”大賽，攪熱了一個(gè)夏天，吸引了全國(guó)億萬(wàn)男女老少的眼球；“轟動(dòng)效應(yīng)”席卷神州，波及全球。
那么它火爆的原因是什么呢？這就是“PK”的魅力。看了這則材料后，你有何感想？生活中類似的事情還有很多，你能悟出其中的道理嗎？
閱讀上面材料，從中引出一個(gè)觀點(diǎn)，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。
[寫作提示]“PK”的漢語(yǔ)解釋，就是淘汰和競(jìng)爭(zhēng)。從材料中可引出如下幾個(gè)觀點(diǎn)：每個(gè)人都要學(xué)會(huì)在“PK”中成長(zhǎng)；“PK”很殘酷，但它也是成功者脫穎而出前的“破蛹”過(guò)程；要敢于向強(qiáng)者“PK”，在“PK”中提升自己；公平的“PK”制才能有利于人才的發(fā)現(xiàn)。
44.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤�？谟幸粭l魚逆流而上，它一會(huì)兒越過(guò)淺灘，一會(huì)兒沖過(guò)急流，穿過(guò)湖泊中層層的漁網(wǎng)，穿過(guò)湍急的壺口瀑布，越過(guò)山澗，擠過(guò)石罅，游上了高原。然而，它還來(lái)不及發(fā)出一聲歡呼，就變成了一條冰魚。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿態(tài)；有人認(rèn)出這是渤�？诘聂~。
一位年輕人感嘆說(shuō)：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達(dá)到了自己的目的地，雖死無(wú)憾。
一位老者嘆息說(shuō)：這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神，卻沒(méi)有偉大的目標(biāo)，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
這篇短文引發(fā)你什么樣的感想呢，請(qǐng)以“逆游的魚所想到的”為題，寫一篇不少于800字的議論文，立意自定。
[寫作提示]這是一道多角度立意的文題，可根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選定一項(xiàng)成文。從肯定角度立意：可貴的探索精神，韌的贊歌，重在過(guò)程，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，要順應(yīng)時(shí)代的潮流。從否定角度立意：沒(méi)有目標(biāo)的探索是可悲的，不能盲目地追求，偉大的精神要與偉大的目標(biāo)相結(jié)合，極端逆向的追求不可取，逆時(shí)代潮流而行者戒。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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