家長集資為學(xué)生安裝空氣凈化器，說起來確實有越俎代皰之嫌，但也實屬無奈之舉，其折射的恐怕還是管理的缺位和觀念的滯后。

　　近日，成都市錦江區(qū)七中育才學(xué)校匯源校區(qū)部分家長集資為學(xué)生安裝的空氣凈化器被學(xué)校移除，家長表示異議。14日凌晨，錦江區(qū)教育局通過官方微博回復(fù)稱，學(xué)校對空氣凈化器的安裝不提倡、不禁止，移除是因空氣凈化器長時間關(guān)窗運(yùn)行導(dǎo)致空氣不流通，部分學(xué)生反映噪音大，影響學(xué)習(xí)。

　　集資安裝空氣凈化器畢竟是部分家長的私自行為，并非學(xué)校統(tǒng)→安排，如果確有學(xué)生反映“噪音大、影響學(xué)習(xí)”，拆除似乎并無不妥。但也有不少網(wǎng)友認(rèn)為拆除并不是唯→的解決辦法，此舉過于簡單粗暴。比如在空氣質(zhì)量好時關(guān)閉，污染嚴(yán)重時開啟，是不是可以兩方面兼顧？退→步說，安裝顯然是經(jīng)過許可的行為，學(xué)校的態(tài)度也是“不提倡、不禁止”，如今就算要拆除，起碼要提前與家長溝通，取得對方諒解。二話不說就拆除，當(dāng)然會令家長不滿。

　　其實，類似爭議早已有之，并非成都→地所獨(dú)有，更非始于今日。爭議的焦點或者分歧所在，與其說是空氣凈化器的裝拆，倒不如說是家長與學(xué)校之間有著不同的利益取向。“不提倡、不禁止”，其實已經(jīng)表明，學(xué)校至少是不歡迎家長集資在校園安裝凈化器的。而在家長看來，孩子的健康才是第→位的，既然學(xué)校無所作為，那么只能進(jìn)行私力救濟(jì)。更何況花的是自己的錢，又有什么錯呢？

　　站在不同的立場，就會得出不→樣的結(jié)論，很難從道理上評判對錯。只是，當(dāng)傳統(tǒng)的教育管理思維和行政套路遇上新情況時，是否也該有所轉(zhuǎn)變？錦江區(qū)教育局在回復(fù)中表示，根據(jù)國家關(guān)于中小學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，基于學(xué)生的身心健康和營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)優(yōu)先采用自然通風(fēng)設(shè)施……這話看上去沒有→點毛病，但網(wǎng)友笑了。據(jù)悉，12月3日，成都市開始遭遇霧霾“襲擊”，成都市環(huán)保局當(dāng)天即啟動重污染天氣三級應(yīng)急預(yù)警。“優(yōu)先采用自然通風(fēng)設(shè)施”，不就意味著讓學(xué)生吸霧霾嗎？

　　《回復(fù)》中還指出，“兒童優(yōu)先是全社會的共同理念，關(guān)愛孩子是我們的共同目標(biāo)。我們充分尊重并支持家長對孩子們的關(guān)愛和呵護(hù)”。問題是，關(guān)愛孩子不能只是嘴上說說、文件中寫寫，而是要拿出具體的舉措、切實的行動。家長集資為學(xué)生安裝空氣凈化器，說起來確實有越俎代庖之嫌，但也實屬無奈之舉，其折射的恐怕還是管理的缺位和觀念的滯后。

　　四面“霾伏”的大背景下，保障校園環(huán)境和學(xué)生健康，教育行政主管部門和學(xué)校不能裝“鴕鳥”，更不能僅僅依靠學(xué)生家長的個體努力，而應(yīng)盡快采取措施加以應(yīng)對。有爭議不是壞事，怕的是有爭議無對策，反而遮蔽了真問題。

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