很多同學經(jīng)常有這樣一個問題，做了很多題目，可是在考試中卻并沒有感到效果，于是產(chǎn)生了一個疑問，學好數(shù)學到底需不需要大量刷題？如果刷題到底該怎樣刷？

　　下面樊瑞軍就和各位同學共同來探討分享一下這個問題，首先學好數(shù)學必須要做一些題目，這是毫無疑問的，那么我們到底該做什么樣的題目，做多少才合適呢？相信這是大多數(shù)同學都非常關(guān)注的。

　　一.刷題到底有用嗎？

　　目前大多數(shù)同學刷題就是隨便買幾本題庫做一做，題目難的翻翻答案，題目冗雜的略過，題目簡單的跳過，做完一本就繼續(xù)下一本，有的同學也通過網(wǎng)絡(luò)題庫，自己感覺做了很多題目，可是遇到新的題目或者將舊的題目再改編，馬上又陷入困境，雖然刷了大量的題目，然而最終確實效果有限。

　　首先大家要知道，我們刷題的目的是什么，絕對不是追求數(shù)量，我們很多同學是報著我要把考試遇到的題目，在平時全部做過，靠模仿和熟悉的感覺贏得考試，我想這絕對是行不通的，樊瑞軍認為作題主要有三個目的：一是幫助理解知識點，二是查缺補漏，三是保持做題的敏感性。

　　如果脫離了這三個目的，那么我們的刷題就會很難起到大的效果，當然刷題也會因人而異。

　　二．我們到底要做什么樣的題目

　　題海茫茫，回頭是岸，對于每一個高中同學而言那么我們的岸在哪里？其實就目前的學習環(huán)境和評價模式，學的好壞就是通過分數(shù)衡量的。

　　學好數(shù)學和考試得高分，這是完全不同的，要想學好數(shù)學確實很難，沒有捷徑可走，但應(yīng)對考試就簡單多了，因為考試是有一定的框架的，一套數(shù)學試卷就22道題目，不可能考所有內(nèi)容，尤其是高考更是如此，這就意味著我們學的很多內(nèi)容方法，考試幾乎不涉及，考試只能考非常重要的，而且有相當數(shù)量的題目就是程式化的，從這個角度來講考試并沒有大家認為的這么復(fù)雜，而之所以大家感覺數(shù)學非常難，是因為我們是沖著學好數(shù)學這個目標的，我們企圖解決所有我們遇到的數(shù)學題目，這就是非常難的，所以我們在學習中要學會取舍，從高一開始就要鎖定高考，以高考的考試為核心目標，在學習中有明確的側(cè)重點，在解題時要有目標性和選擇性。

　　三．做題的正確方法是什么，怎么做才會有效

　　一般正規(guī)的考試通常不會出現(xiàn)很多的原題，在題目的選擇上絕對不可能是隨意的，而且一定會按照所學內(nèi)容的側(cè)重點或高考的側(cè)重點來命題，當然隨著學習內(nèi)容的增多，側(cè)重點也會不斷發(fā)生變化，雖然具體的題目我們無法預(yù)測，但是方法思路都是類似的，當你在考試看見類似的題目時，腦海里或多或少都會出現(xiàn)一些思路以及想法（至少大腦不會出現(xiàn)放空狀態(tài)了）。

　　不過很顯然只是盲目做題是達不到效果的，要學會三個方面：

　　一．通過題目反饋知識點，關(guān)聯(lián)概念公式及易錯易混歸納梳理。

　　二．在做題過程中要進行選擇，比如那些內(nèi)容只能是選擇填空，那些應(yīng)該是解答題，那些內(nèi)容是高考側(cè)重點，在考察方向和難度上進行選擇，適當取舍，同時也要對部分內(nèi)容進行延伸。

　　三．歸納總結(jié)解題思路和解題過程中的核心運算，這應(yīng)該是解題最重要的功能，這塊我在后面會繼續(xù)講解。

　　針對存在的問題不斷進行反思歸納，相信老師應(yīng)該也會這樣建議大家吧。我們要準備一個專屬的數(shù)學筆記本，當你遇到了新題、解題方法不一樣的題以及易錯題時，你應(yīng)該記下來（如果題目很長，你可以把那道題剪下來粘貼在筆記本上），一定要在題目旁邊寫上自己看到這道題的想法以及自己的理解（比如，哪里容易錯，這個方法好在哪里等等）。做題最忌諱的就是產(chǎn)生題目厭煩癥，也就是看見這道題很長或者有一些看不懂的符號就覺得煩，然后就跳過它，久而久之也就形成了這樣的習慣。如果實在沒有心情解題，那就把它做上標記，找個陽光明媚心情好的天兒，慢慢地倒騰它。

　　最后一個問題就是選書的問題了，雖然目前市場上書名目繁多，但每本書都有缺點，而且很多的書就是簡單的拼湊，而不是真正面向考試，解決考試中的困難，真正解決問題的書確實非常少，所以我們在選擇書上面要擦亮眼睛，一本真正的好的輔導書，確實能給我們的學習減輕很大的困惑。

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