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        初中物理知識(shí)歸納:聲現(xiàn)象

        來(lái)源:育路中小學(xué)教育發(fā)布時(shí)間:2014-01-08 09:40:06

        大家都在關(guān)注:國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)排名外地學(xué)生在北京上學(xué)?預(yù)約學(xué)校開(kāi)放日

          初中物理的聲現(xiàn)象是基礎(chǔ)單元章節(jié)。下面是關(guān)于初中物理聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們可以根據(jù)這一匯總進(jìn)行復(fù)習(xí)或者是預(yù)習(xí),會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效果。

          一、聲音的產(chǎn)生:

          1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的(一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng))。(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲,風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲,管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲,鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲,鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲,等等);

          2、振動(dòng)停止,發(fā)聲停止;但聲音并沒(méi)立即消失(誤區(qū)警示:“振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止”是指當(dāng)發(fā)聲的物體停止振動(dòng)時(shí),發(fā)聲體將停止發(fā)聲,但原來(lái)發(fā)出的聲音卻在介質(zhì)中繼續(xù)傳播,直至消失,所以不能理解為“振動(dòng)停止,聲音消失”)。

          二、聲音的傳播

          1、聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以作為介質(zhì)。一般情況下,聲音在固體中傳得最快,氣體中最慢(軟木除外);聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播,叫做聲波。

          2、真空不能傳聲,月球上(太空中)的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談;注:有聲音物體一定振動(dòng),有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音;

          3、一般情況下,我們聽(tīng)到的聲音是由空氣傳播的,傳播的具體過(guò)程是:物體的振動(dòng)引起周圍空氣的振動(dòng),形成聲波,以聲波的形式向外傳播,引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,這樣人就聽(tīng)到了聲音。

          4、聲速:物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速,單位是m/s;聲速的計(jì)算公式是v= ;聲音在150C空氣中的速度為340m/s; 影響因素:聲音的速度與傳播聲音的介質(zhì)種類和溫度有關(guān)。

          三、回聲:聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái),再傳入人的耳朵里,人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲(如:高山的回聲,夏天雷聲轟鳴不絕,北京的天壇的回音壁)

          1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件:原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上(教室里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲,狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合);

          2、回聲的利用:測(cè)量距離(車到山,海深,冰川到船的距離);

          四、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音

          1、人耳的構(gòu)成:人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成;

          2、聲音傳到耳道中,引起鼓膜振動(dòng),再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦,形成聽(tīng)覺(jué);

          3、在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙,人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)(鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);

          4、骨傳導(dǎo):不借助鼓膜,靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)(貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè),我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;

          5、雙耳效應(yīng):聲源到兩只耳朵的距離一般不同,因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同,可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽(tīng)見(jiàn)立體聲);

          五、聲音的特性包括:音調(diào)、響度、音色;

          1、音調(diào):聲音的高低叫音調(diào),頻率越高,音調(diào)越高(頻率:物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),表示物體振動(dòng)的快慢,單位是赫茲,振動(dòng)物體越大音調(diào)越低;)

          2、響度:聲音的強(qiáng)弱叫響度;物體振幅越大,響度越大;物體振幅越小,響度越小;聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越小;

          3、音色:不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同,但音色卻一定不同;(辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色)

          注意:音調(diào)、響度、音色三者互不影響,彼此獨(dú)立;

        家長(zhǎng)有問(wèn)必答

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