2011年小升初結(jié)束了，對于孩子們來說這是一個新的開始，面臨新的學(xué)習(xí)階段，大家應(yīng)該如何利用暑假做好小升初的銜接呢?知識的銜接固然重要，但是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的銜接更重要。好的習(xí)慣的不僅促進(jìn)學(xué)習(xí)提高，還能增強(qiáng)身心健康。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、按時完成老師部署的各種作業(yè)

　　這個要在每天及時將作業(yè)完成，效率很重要!不能一邊做一邊玩，要高效率學(xué)習(xí)高效率的玩!

　　2、做題書寫整潔、清晰

　　開始要重點要求步驟，對題目解答交待清楚，不能出現(xiàn)跳步現(xiàn)象。在步驟清楚時再要求板書(尤其男孩板書可能會馬虎些)

　　3、讓孩子逐漸養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，自己學(xué)會整理和查找資料

　　開始你可以操作讓他(她)看，逐漸讓他(她)自己整理你給予指導(dǎo)，到最后讓他(她)自己整理。

　　比如：老師經(jīng)常會要求整理作家的生平事跡，開始我上網(wǎng)幫助她，后來就是她自己查自己整理。

　　開班會的資料也是自己查自己整理，其中有些圖象是她自己用相機(jī)拍完電腦上我教她圖象處理

　　另外孩子喜歡玩魔方，就讓她自己上網(wǎng)查資料整理相關(guān)資料，現(xiàn)在已經(jīng)會玩四階魔方了。(各種三階魔方都是她自己查資料玩會的，玩魔方有助于培養(yǎng)孩子空間想象與動手能力)

　　4、家長裝傻讓孩子把題目講給你聽

　　有時候家長要傻點，題目的解答你看懂裝沒看懂或根本不看就說你看不懂，讓孩子把過程講給你聽，把你講明白，過程還裝傻提些問題。

　　既提高了孩子的語言表達(dá)能力，又能讓他(她)對題目理解更深一層!(題目解答能看懂和能講清楚的理解程度是不一樣的)還有就是讓孩子有成就感，爸爸媽媽都不明白的題，是我講給他們講明白的。

　　5、讓他(她)學(xué)會總結(jié)，做讀書筆記交流體會

　　學(xué)會一個章節(jié)或一冊，讓他(她)給你總結(jié)下知識，開始你可以幫助他(她)，讓他(她)養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣最重要。

　　有些時候放松下，讓他(她)讀些名著、讀者或青年文摘、勵志類書，有感想時讓他(她)做好筆記，你也可以和他(她)一起看，交流些對人物的感受和心得體會。

　　生活習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、生活要能自理

　　據(jù)我所知六年級了部分孩子還要家長幫助穿衣服，我們從四歲開始就自己睡覺、穿衣

　　2、做些力所能及的家務(wù)事

　　比如：洗襪子、掃地、整理自己的書桌、拖地、洗碗、煎雞蛋等

　　3、給有限的零花錢

　　現(xiàn)在生活富裕了，總是怕孩子虧著了，零花錢給得多多的，孩子從小就養(yǎng)成了亂花錢與攀比的習(xí)慣。

　　給他(她)有限的零花錢，讓他(她)學(xué)會取舍與節(jié)約，適當(dāng)?shù)臅r候你再給幫助，不能欲取欲求!

　　4、家長學(xué)會示弱，讓孩子來幫助你

　　學(xué)會關(guān)心別人，讓孩子感受幫助他人的快樂