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        北京中加學校|通州華仁學校普高班(中衡班)招生簡章

        北京中加學校|通州華仁學校普高班(中衡班)招生簡章
        招生對象 :  高中
        戶籍要求 :  僅限京籍或非京籍九類人
        招生情況 :  10,11,12年級/可插班
        寄宿要求 :  寄宿兼走讀
        錄取方式 :  中考志愿填報
        學費收取 :  13.9萬/年
        就讀優(yōu)勢 :  引進衡水成功教育模式 與衡水名校對接 因材施教、精準培優(yōu)
        01北京中加學校|通州華仁學校普高班(中衡班)招生簡章—學部介紹

        北京中加學校自建校以來堅持正確的辦學方向,以特色謀發(fā)展、以質(zhì)量求生存,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

        現(xiàn)中加學校引進衡水優(yōu)質(zhì)教育資源及模式,聘請衡水泰華中學(原衡水第一中學)優(yōu)秀的管理團隊及名師隊伍,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,推動師資配備升級,教育教學質(zhì)量提升,實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展,不斷滿足群眾對高質(zhì)量教育的需求,讓老百姓在家門口享受到優(yōu)質(zhì)的普通高中教育,助力北京市副中心學子沖刺高考!

        02北京中加學校|通州華仁學校普高班(中衡班)招生簡章—辦學特點

        1、京衡融合 理念先行

        學校依托衡水泰華中學優(yōu)質(zhì)教育資源、先進辦學理念,將泰華中學管理團隊和九大學科骨干教師與北京中加學校教育資源有機融合,與衡水泰華中學等衡水名校對接,做到“統(tǒng)一理念、統(tǒng)一文化、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標準;融合教材、融合教案、融合課件、融合教輔”,“同步計劃、同步設(shè)計、同步施策、同步精育;融合教研、融合精授、融合扶弱、融合培尖”。

        2、精細管理 嚴中有愛

        學校德育管理體系完備,在管理中堅持“嚴”字,突出“愛”字。采取三級值班責任制,對于班級、學生采取領(lǐng)導負責跟蹤制,針對教學區(qū)、生活區(qū)、就餐區(qū)采取三區(qū)統(tǒng)管制,真正做到德育管理的全方位、多層級、寬角度。力求管理高效高效高能,保障教學工作順利開展,解放家長時間和精力,助力學子在校無憂求學。

        學校注重對學生的思想教育和人文關(guān)懷,用“愛心、信心、細心、耐心”去溫暖每一名學生;抓住“情”字,以“情感”為主線去“動之以情,曉之以理”,落實“細”字,從“小事”“細節(jié)”抓起,達到“春風化雨,潤物無聲”的效果。

        3、高效課堂 以教激趣

        學校采取目標激勵動態(tài)管理,積極開展對學生信心教育和學習方法指導;堅持考試三化“練習考試化,考試高考化,高考平時化”,強化月考質(zhì)量分析;任課教師有計劃、有目的幫助學生做好初高中知識的銜接和過渡,從最后一名學生抓起,不歧視、不放棄,不讓任何一名學生掉隊,采取培優(yōu)補差、抓兩頭帶中間等全面提高成績的輔導方法;積極開展“我的課堂我做主,我的課堂我把握”系列教學活動,提倡小組交流,人人參與,探索并實施有效課堂教學模式,“導、學、練、測”培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力,讓每一位學生樹立信心、提高興趣、充滿激情,實現(xiàn)課堂上零低頭,自習零抬頭。

        4、低進高出 高進優(yōu)出

        學校始終秉承因材施教、精準培優(yōu)、定點輔差的培養(yǎng)理念,針對學生行為習慣和基礎(chǔ)薄弱的特點,提出“收其心、立其志、授其法、導其行”的培優(yōu)模式和“小步幅、快節(jié)奏”的教學措施,做到了真正意義上的”低進高出、高進優(yōu)出、優(yōu)進杰出”。

        03北京中加學校|通州華仁學校普高班(中衡班)招生簡章—招生計劃

        本年度中加學校主要面向通州區(qū)招收2023年初中畢業(yè)生,部分名額面向其他區(qū)域。

        招生區(qū)域 通州區(qū) 海淀區(qū) 東城區(qū) 西城區(qū) 朝陽區(qū)
        招生人數(shù) 280人 4人 1人 1人 2人

        辦學優(yōu)勢:京城百姓身邊全國重點名校

        引進衡水泰華成功教育模式

        實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享

        助力副中心學子沖刺新高考

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        張老師

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