01 北京四中國際課程佳蓮校區(qū)招生要求

戶籍與學籍

　　北京四中國際課程佳蓮校區(qū)在戶籍政策上采取“無差別對待”原則，京籍、非京籍學生均可申請，且國際高中部與普高班均不設戶籍限制。對于非京籍學生，若提交在京務工就業(yè)證明、實際居住證明、全家戶口簿及北京居住證并通過審核，初中部可注冊北京初中生學籍；普高班則面向全國應屆初中畢業(yè)生招生，非京籍學生可申請借讀，或通過“普高+國際課程”雙軌班保留學籍。這種政策設計既滿足了本地家庭對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，也為外地家庭提供了“低門檻、高適配”的升學選擇。

　　例如，2025年該校普高班計劃招生40人，其中非京籍學生占比達30%，通過提交社保繳納記錄與居住證，成功獲得入學資格。國際高中部則進一步放寬限制，港籍學生可通過DSE課程申請香港本地大學，外籍學生則依托學校國際課程認證（如AP、A-Level考點授權），直接對接海外名校。

學術能力

　　北京四中國際課程佳蓮校區(qū)錄取標準的核心在于學術能力的綜合評估。無論是國際高中部還是普高班，申請者均需通過“筆試+面試”雙重篩選：

　　筆試環(huán)節(jié)

　　數(shù)學與英語為必考科目，難度參考北京中考內(nèi)容，但國際高中部會額外增加專業(yè)思維測試（如邏輯推理、數(shù)據(jù)分析）與英語聽說測試。例如，AP課程班要求申請者數(shù)學、英語成績達到中考排名前20%，或提供雅思6.5/托福90+成績作為加分項；普高班則側重基礎能力，2025年錄取分數(shù)線預估為410分左右，但校方明確表示“中考分數(shù)非唯一標準，入學考試成績占比更高”。

　　面試環(huán)節(jié)

　　由外方校長主導全英文溝通，重點考察表達能力、跨文化理解力及領導力潛質(zhì)。家長需同步參與面談，闡述家庭教育理念與對學校的認可度，確保家校教育目標一致。例如，2024年一名申請A-Level課程的學生因在面試中展示“用Python模擬疫情傳播模型”的項目經(jīng)驗，獲得破格錄取。

語言水平

　　作為國際化辦學實體，北京四中國際課程佳蓮校區(qū)對語言能力的要求貫穿招生與教學全過程。國際高中部教學語言以英語為主，申請者需具備流利的英語聽說讀寫能力：

　　入學測試

　　英語筆試涵蓋閱讀理解、寫作與語法，面試則通過話題討論、即興演講評估口語水平。例如，DSE課程班雖允許用中文作答，但英語單科成績需達到雅思5.5分或同等水平，以確保學生能適應全英文授課的選修科目（如經(jīng)濟、物理）。

　　語言支持

　　學校為普高班學生提供雅思/托福銜接課，2024年數(shù)據(jù)顯示，普高生高考英語平均分超120分，國際班學生雅思首考6.5分通過率達75%。這種“雙軌語言培訓”模式，既滿足了國內(nèi)高考需求，也為留學申請奠定了基礎。

綜合素質(zhì)

　　北京四中國際課程佳蓮校區(qū)招生要求中，“綜合素質(zhì)評估”是差異化競爭的關鍵。校方結合學生課外活動、競賽獲獎、社會實踐等經(jīng)歷，篩選具有創(chuàng)新力、團隊協(xié)作精神與社會責任感的人才：

　　競賽與科研

　　數(shù)學競賽省級獎項、科技創(chuàng)新大賽獲獎經(jīng)歷、學術論文發(fā)表等均為加分項。例如，2025年一名申請AP課程的學生憑借“全國青少年機器人競賽一等獎”獲得全額獎學金。

　　社會實踐與領導力

　　學生需提供志愿者服務證明、社團管理經(jīng)驗或公益項目主導案例。例如，校方曾錄取一名組織“社區(qū)老年大學”項目的學生，其面試中展現(xiàn)的溝通協(xié)調(diào)與問題解決能力獲得高度評價。

　　藝術與體育特長

　　曲棍球、馬術、書法等特色課程與升學掛鉤，藝術特長生可通過作品集（如繪畫、音樂錄音）申請破格錄取。

02 學費與獎學金

　　北京四中國際課程佳蓮校區(qū)的學費體系體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價”原則，但通過獎學金計劃降低家庭負擔：

　　學費標準：國際高中部AP/A-Level/DSE課程為21-22萬元/年，普高班為13萬元/年，住宿費3.8萬元/年，餐費約60元/天。

　　獎學金政策：覆蓋學術卓越、藝術特長、體育競技等多個領域，最高可減免50%學費。例如，2025年一名學生通過全國數(shù)學競賽省級一等獎獲得半額獎學金，年學費降至11萬元。

　　招生簡章：北京四中國際課程佳蓮校區(qū)招生簡章

　　北京四中國際課程佳蓮校區(qū)錄取標準和招生要求的嚴格性，本質(zhì)是對教育質(zhì)量的堅守，通過多維度評估篩選出“學術潛力與綜合素質(zhì)兼?zhèn)洹钡膶W生，再通過小班教學（1:3師生比）、雙語浸潤、封閉式管理等模式，助力其成長為具有全球視野的未來人才。對于2025年秋招的申請者而言，需以政策為綱、以能力為本、以規(guī)劃為翼，在理解招生邏輯的基礎上，結合自身興趣與家庭資源，選擇最適合的升學路徑。

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