01小初階段課程

　　北京市通州區(qū)私立樹人學校主打課程在小初階段聚焦雙語融合，由中文課程、英語課程、校本課程三部分構成，形成完整的能力培養(yǎng)體系。

中文課程：夯實本土文化根基

　　作為北京市通州區(qū)私立樹人學校課程的基礎模塊，中文課程嚴格遵循國家義務教育大綱，涵蓋語文、數(shù)學、科學等核心學科，確保學生掌握扎實的基礎知識。教學中融入傳統(tǒng)文化浸潤，如書法、古詩詞鑒賞等校本內(nèi)容，每周開設2節(jié)“國學啟蒙課”，培養(yǎng)學生的文化認同。這部分課程占小初階段總課時的50%，是雙語課程體系的根基。

英語課程：沉浸式提升語言能力

　　英語課程占比30%，采用“原版教材+分層教學”模式：低年級使用《牛津閱讀樹》進行啟蒙，中高年級引入《劍橋英語》系列教材，高年級則銜接雅思/托福預備內(nèi)容。由中外教聯(lián)合授課，其中外教課時占比60%，通過主題式教學（如“環(huán)境保護”“跨文化溝通”）提升聽說讀寫綜合能力。北京市通州區(qū)私立樹人學校課程中的英語模塊，注重實用性與應試性結合，為高中國際課程銜接鋪墊。

校本課程：拓展綜合素質(zhì)邊界

　　校本課程占比20%，涵蓋STEAM科創(chuàng)、藝術體育、社會實踐三大類，是北京市通州區(qū)私立樹人學校主打課程的特色補充。例如，小學開設機器人編程、陶藝制作，初中增設模擬聯(lián)合國、競賽等，既豐富學生體驗，又培養(yǎng)跨學科應用能力。這種“基礎+拓展”的結構，讓小初雙語課程兼具系統(tǒng)性與靈活性。

02高中階段課程

　　北京市通州區(qū)私立樹人學校課程在高中階段呈現(xiàn)“國際+本土”雙軌并行特點，三大主打課程滿足多樣化需求。

加拿大安大略省OSSD3+0課程：銜接北美高校

　　作為國際課程的核心選項，OSSD3+0課程是北京市通州區(qū)私立樹人學校主打課程中最具國際化特色的項目。該課程完全同步加拿大安大略省高中課程體系，學生無需出國即可獲得加拿大高中畢業(yè)文憑，直接申請英美加澳等國家的大學。課程包含30學分的必修與選修科目（如高等函數(shù)、物理、商務研究），由加拿大認證教師全英文授課，畢業(yè)要求達到30學分及安省英語測試（OSSLT）合格。2024屆畢業(yè)生中，85%通過該課程進入加拿大Top30或美國Top100高校。>>>北京市通州區(qū)私立樹人學校加拿大OSSD國際課程招生簡章

日本國際高中課程：定向輸送東瀛名校

　　針對計劃赴日留學的學生，北京市通州區(qū)私立樹人學校課程設置了日本國際高中項目，包含日語強化、EJU考試輔導、日本文化浸潤三大模塊。該課程畢業(yè)生可直接申請日本本科或藝術類大學。>>>北京市通州區(qū)私立樹人學校日本班招生簡章

普高課程：特色項目賦能本土升學

　　普高課程在遵循國家課程標準的基礎上，融入小語種、美術、棒球等特色項目，是北京市通州區(qū)私立樹人學校課程中兼顧本土升學與特長發(fā)展的選項。小語種方向開設日語課程，替代傳統(tǒng)英語學科，適合語言偏好不同的學生；美術特色班與中央美院合作，開設素描、設計等專業(yè)課程，畢業(yè)生可通過藝術聯(lián)考或�？忌龑W；棒球特色班則與專業(yè)俱樂部合作，培養(yǎng)體育特長，為升學加分。>>>北京市通州區(qū)私立樹人學校棒球特長生項目招生簡章

03課程特色

銜接性強，降低升學轉(zhuǎn)換成本

　　小初雙語課程為高中國際課程或普高特色課程提供平滑過渡，例如OSSD課程的英語要求可通過初中英語課程自然銜接，日本課程的日語基礎在初中階段即可提前啟蒙。這種連貫性是北京市通州區(qū)私立樹人學校課程的顯著優(yōu)勢。

個性化選擇，匹配學生發(fā)展需求

　　從雙語啟蒙到高中階段的“國際/本土”分流，學生可根據(jù)興趣、能力及升學規(guī)劃選擇適配課程。例如，語言能力突出的學生可選OSSD課程，對藝術有天賦的學生可進入普高美術班，體現(xiàn)了北京市通州區(qū)私立樹人學校主打課程“以學生為中心”的設計理念。

　　以上就是關于“北京市通州區(qū)私立樹人學校主打什么課程”問題的詳細回答，其小初階段的雙語課程筑牢基礎，高中階段的三類課程則提供精準升學通道，既滿足國際化教育需求，又兼顧本土升學與特長發(fā)展。對于家庭而言，選擇該校課程的關鍵在于匹配學生的興趣與規(guī)劃——無論是沖刺海外名校，還是通過特色項目實現(xiàn)國內(nèi)升學，北京市通州區(qū)私立樹人學校課程都能提供相應的支撐，這正是其課程體系的核心競爭力所在。

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