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朝陽(yáng)凱文學(xué)前班招生正在進(jìn)行中,讓我們一起走進(jìn)朝陽(yáng)凱文學(xué)前班課堂,體驗(yàn)濃郁國(guó)際化環(huán)境中的慢養(yǎng)童年!
朝陽(yáng)凱文學(xué)前班
自然探索課程系列
氣象與感官課 美術(shù)課 自然科學(xué)課
生命教育課 安全與職業(yè)體驗(yàn)
生物與科學(xué)
沾滿泥土的小手、被風(fēng)吹亂的頭發(fā),和此起彼伏的驚嘆與發(fā)現(xiàn),都是學(xué)前班的小可愛(ài)們走出教室,將課堂延伸到大自然時(shí)最美好的瞬間。
在朝陽(yáng)凱文學(xué)前班,我們種植的不僅僅是雙語(yǔ)能力,更是面向未來(lái)的世界觀——當(dāng)孩子們蹲下身觀察一只瓢蟲時(shí),他們用英語(yǔ)認(rèn)識(shí)自然,用童心理解生命,用尊重對(duì)待成長(zhǎng)。這里走出的每一步小腳印,都將陪伴他們自信地走向更大的世界舞臺(tái)。
用小腳丫感受大地的溫度,用指尖觸摸季節(jié)的紋理。朝陽(yáng)凱文學(xué)前班的課堂,知識(shí)不是印刷在課本上的鉛字,而是藏在落葉的葉脈里、蝸牛的爬行軌跡里、甚至雨后水坑的漣漪里。
外出活動(dòng)不是學(xué)習(xí)的間隙,而是學(xué)習(xí)的延伸。
大自然是我們的第一間教室。在朝陽(yáng)凱文學(xué)前班,外出是常有且非常必要的事,四季、山海、風(fēng)雨,都是孩子們的老師。我們用小腳丫走向戶外,用好奇心收集知識(shí),把課堂延伸到大自然。
萬(wàn)物即將復(fù)蘇的時(shí)候,寶貝們被老師帶出來(lái)追著春風(fēng)跑,用英語(yǔ)討論“wind”“soft”“warm”。他們不僅感受了春天的氣息,還用身體和語(yǔ)言一起捕捉了空氣流動(dòng)的秘密。
把春天的味道裝進(jìn)袋子,看它從哪里吹來(lái),感受它的力量和方向。大家發(fā)現(xiàn)春天的風(fēng)很溫柔,還知道了風(fēng)是空氣在動(dòng),叫流動(dòng)現(xiàn)象。原來(lái)春天不僅能聞、能看,還能“收集”呢!
🔺收集起來(lái)的不僅是風(fēng),還有大自然的氣息與故事。
秋天是什么顏色?我們背著畫板去找答案。金黃的銀杏、火紅的楓葉,都變成了畫筆下的風(fēng)景。我們認(rèn)識(shí)了葉子變色的原因,也在色彩中感受季節(jié)的變化。
秋天原來(lái)可以用顏色來(lái)記憶!寶貝們小心翼翼地將不同顏色的葉子畫進(jìn)畫里,也畫進(jìn)了心里!在天然的調(diào)色盤中,觀察葉子的形狀、顏色變化,學(xué)習(xí)落葉是植物生命周期的一部分。這是一次結(jié)合美術(shù)與自然科學(xué)的跨界課堂。“yellow”“red”“fall leaves”等詞語(yǔ)的運(yùn)用,幫助寶貝們精準(zhǔn)地理解了葉子變色的科學(xué)原因。
🔺我們學(xué)會(huì)了葉子為什么會(huì)變色,知道了落葉是樹木保護(hù)自己的方法……
在春日的陽(yáng)光下,學(xué)前班的寶貝們卷起袖子,在學(xué)校的菜園里播下希望的種子。幾個(gè)月后,他們看著嫩芽長(zhǎng)成翠綠的蔬菜,親手收獲的喜悅讓他們懂得了“付出與回報(bào)”的道理。
從播下第一粒種子到看見(jiàn)它發(fā)芽長(zhǎng)大,寶貝們學(xué)會(huì)了植物要陽(yáng)光、要水、要時(shí)間,還要用心照顧!袄蠋熇蠋!這個(gè)葉子是我種出來(lái)噠!”
寶貝們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了耐心,也在科學(xué)中理解了生命循環(huán)。從播種到收獲,從種子的形狀到植物的生長(zhǎng)周期,還有陽(yáng)光雨水的重要作用,這些知識(shí)的小種子也在慢慢發(fā)芽。
在當(dāng)下進(jìn)行的室外英語(yǔ)自然拼讀訓(xùn)練中,寶貝們能夠思路清晰地用“seed”“l(fā)eaf”“grow”描述變化。
學(xué)前班入學(xué)的第100天,寶貝們一起“穿越”,化身老爺爺老奶奶,他們戴上花鏡、拄起拐杖,體驗(yàn)視線模糊、步伐緩慢的生活狀態(tài),學(xué)會(huì)了換位思考與尊重長(zhǎng)輩。
這是一次溫暖的生命教育課。寶貝們懂得了等一等、幫一幫,學(xué)會(huì)體諒。
🔺寶貝們跟著老師走到戶外,大快朵頤地享用著親手制作的披薩,還和小伙伴一起開(kāi)啟“彩蛋尋寶”大冒險(xiǎn),“爺爺奶奶們”跑得那叫一個(gè)快!
“我可以保護(hù)大家!”——這是寶貝們第一次感受到責(zé)任的力量。
登上霸氣的消防車,穿上消防服,學(xué)習(xí)滅火器的用法,模擬火災(zāi)逃生路線……這不僅是安全教育課,也是寶貝們第一次意識(shí)到“保護(hù)別人也是一種力量”。
不同的科學(xué)場(chǎng)館讓寶貝們推開(kāi)了通向未知的大門,他們——
與魚兒一同暢游想象的海底世界;
用放大鏡觀察水滴;
在光影游戲中看光是怎么折射的;
看憨憨的海龜喜歡吃什么;
認(rèn)識(shí)了魚類、哺乳動(dòng)物和無(wú)脊椎生物,知道了它們的生活習(xí)性和保護(hù)方法。
寶貝們?cè)诠庥、聲音與實(shí)驗(yàn)中找到驚喜與答案,也知道為什么要保護(hù)海洋……
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在朝陽(yáng)凱文學(xué)前班,英語(yǔ)不是一門課,而是孩子們游戲、交流、探索的語(yǔ)言。
外出不只是為了看風(fēng)景,更是一次次跨學(xué)科的探索。這里的每一次活動(dòng)、每一次對(duì)話,都是一次與世界對(duì)話的機(jī)會(huì)。朝陽(yáng)凱文尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中勇敢探索,在多元文化的環(huán)境中自信表達(dá),每一個(gè)小小的腳印,都是通往更大世界的堅(jiān)實(shí)步伐。
在自然里學(xué)科學(xué),
在生活中懂藝術(shù),
在體驗(yàn)里學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
我們相信:
最好的課堂在路上,
最美的課本在眼中。
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