順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)招生要求

　　順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)的招生政策嚴(yán)格遵循北京市義務(wù)教育“免試就近入學(xué)”原則，同時(shí)針對(duì)不同戶籍類型制定差異化要求，核心目標(biāo)是為符合條件的學(xué)生提供“國(guó)內(nèi)學(xué)籍+國(guó)際課程”的雙軌選擇。根據(jù)2025年最新政策，其招生要求可歸納為以下三類：

1.京籍學(xué)生

　　京籍學(xué)生申請(qǐng)順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)需滿足以下條件之一：

　　順義區(qū)戶籍：直接通過“北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”提交戶口簿，參與單校劃片或多校劃片錄取。

　　北京市其他區(qū)戶籍+房產(chǎn)證明：父母持有順義區(qū)合法住宅類房產(chǎn)證明，且學(xué)生實(shí)際居住于該房產(chǎn)地址。

　　北京市其他區(qū)戶籍+長(zhǎng)期居住證明：無房家庭需提供連續(xù)3年租房備案(備案時(shí)間早于2024年9月)及父母一方在順義區(qū)連續(xù)3年合法穩(wěn)定就業(yè)證明(如社保繳納記錄或營(yíng)業(yè)執(zhí)照)。

　　以北京新府學(xué)外國(guó)語學(xué)校為例，其2025年招生簡(jiǎn)章明確要求京籍學(xué)生提供戶籍證明或房產(chǎn)證明，租房家庭需額外提交父母在順義區(qū)的就業(yè)證明，確�！皩�(shí)際居住”真實(shí)性。

2.非京籍學(xué)生

　　非京籍學(xué)生需通過“四證”審核，方可申請(qǐng)順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)：

　　在京務(wù)工就業(yè)證明：父母一方需提供順義區(qū)連續(xù)1年社保繳納記錄(截至2025年4月30日)，或持有營(yíng)業(yè)執(zhí)照及納稅證明。

　　實(shí)際居住證明：自有房產(chǎn)需提供房本;租房需提交備案合同(租期≥6個(gè)月)及納稅證明。

　　全家戶口簿：需體現(xiàn)親子關(guān)系，且戶口簿上年齡與出生證明一致。

　　北京市居住證：父母及子女均需持有順義區(qū)有效居住證，地址與實(shí)際居住地一致。

　　若未通過“四證”審核，學(xué)生仍可通過部分民辦雙軌制國(guó)際學(xué)校(如君誠(chéng)國(guó)際雙語學(xué)校、北京新府學(xué)外國(guó)語學(xué)校)的自主招生考試入學(xué)，但無法獲得北京學(xué)籍，未來需直接申請(qǐng)海外學(xué)校。

3.外籍學(xué)生

　　外籍學(xué)生申請(qǐng)順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)需滿足以下條件：

　　身份要求：學(xué)生本人持有外籍護(hù)照，或父母一方為外籍/港澳臺(tái)身份。部分學(xué)校(如順義國(guó)際學(xué)校ISB)對(duì)“美寶”家庭開放，允許父母為中國(guó)籍但子女持外國(guó)護(hù)照的申請(qǐng)。

　　材料審核：提交校方要求的推薦信、原學(xué)校成績(jī)單、身份證件(護(hù)照、有效簽證等)。

　　入學(xué)測(cè)試：通過英語/中文能力測(cè)試及家庭面試，評(píng)估語言適應(yīng)性與教育理念匹配度。

順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)擇校關(guān)鍵點(diǎn)

　　在滿足基礎(chǔ)招生要求后，家長(zhǎng)需結(jié)合課程特色、師資力量及升學(xué)支持服務(wù)，選擇最適合孩子的雙軌制國(guó)際小學(xué)。以下三大維度值得重點(diǎn)關(guān)注：

1.課程體系兼容性

　　順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)的課程體系普遍采用“國(guó)家課程+國(guó)際課程”雙軌設(shè)計(jì)，例如：

　　新府學(xué)外國(guó)語學(xué)校：小學(xué)階段開設(shè)“雙語班”(國(guó)家課程+英語強(qiáng)化)與“國(guó)際班”(IB-PYP+美國(guó)CCSS標(biāo)準(zhǔn))，英文授課占比達(dá)70%。

　　鼎石國(guó)際學(xué)校：以中國(guó)國(guó)家課程為基礎(chǔ)，深度融合國(guó)際小學(xué)課程(IPC)框架，形成獨(dú)特的雙語教育模式，并獲得國(guó)際文憑組織(IBO)授權(quán)。

　　海嘉國(guó)際雙語學(xué)校：采用“中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程+IB-PYP理念”，外教課程占比達(dá)50%，培養(yǎng)學(xué)生中英雙語及跨文化能力。

　　家長(zhǎng)需根據(jù)孩子的升學(xué)目標(biāo)(國(guó)內(nèi)中考或國(guó)際升學(xué))選擇課程側(cè)重方向，例如計(jì)劃參加國(guó)內(nèi)中考的家庭，應(yīng)優(yōu)先選擇國(guó)家課程占比高的學(xué)校。

2.師資力量與小班教學(xué)

　　順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)普遍實(shí)行小班化教學(xué)，師生比普遍在1:4至1:5之間，例如：

　　北京市新英才學(xué)校：師生比1:4.5，提供科技特長(zhǎng)生通道(如編程、機(jī)器人方向)。

　　君誠(chéng)國(guó)際雙語學(xué)校：實(shí)行小班化教學(xué)(每班不超過22人)，中外籍教師共同授課，外教課程占比達(dá)50%。

　　小班教學(xué)能確保教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)展與個(gè)性化需求，尤其適合語言基礎(chǔ)較弱或需要特殊輔導(dǎo)的學(xué)生。

3.升學(xué)服務(wù)與資源支持

　　雙軌制國(guó)際小學(xué)的升學(xué)服務(wù)涵蓋學(xué)籍管理、中考報(bào)名指導(dǎo)及國(guó)際課程銜接，例如：

　　諾德安達(dá)學(xué)校：為非京籍學(xué)生提供“四證”審核指導(dǎo)，學(xué)費(fèi)中包含學(xué)籍管理費(fèi)用;與麻省理工學(xué)院合作創(chuàng)新課程，畢業(yè)生可申請(qǐng)全球頂尖高校。

　　青苗學(xué)校順義校區(qū)：提供“一對(duì)一”升學(xué)規(guī)劃，覆蓋標(biāo)化考試培訓(xùn)、文書指導(dǎo)及大學(xué)面試模擬，2024年畢業(yè)生進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)刃！?/p>

　　家長(zhǎng)需提前了解學(xué)校的升學(xué)成果與資源支持力度，避免因信息不對(duì)稱影響孩子未來發(fā)展。

　　2025年順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)招生要求在保障教育公平的同時(shí)，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)術(shù)評(píng)估與資源分配規(guī)則。無論是京籍、非京籍還是外籍家庭，順義區(qū)雙軌制國(guó)際小學(xué)的招生要求均以“適配性”為核心，通過靈活的學(xué)籍政策、兼容的課程體系及多元化的升學(xué)路徑，滿足不同家庭的教育需求。家長(zhǎng)在擇校時(shí)，需結(jié)合政策動(dòng)態(tài)、課程特色及經(jīng)濟(jì)能力，為孩子規(guī)劃最適合的國(guó)際化教育之路。

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