01 2025年君誠(chéng)國(guó)際雙語學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)階梯式增長(zhǎng)：

 　　K1-K2 階段學(xué)費(fèi)為 15 萬元 / 年，較 2024 年持平；KG 學(xué)前班提升至 18 萬元 / 年，漲幅達(dá) 12.5%。小學(xué)部（1-5 年級(jí)）22 萬元 / 年，初中部（6-8 年級(jí)）24 萬元 / 年，高中部（9-12 年級(jí)）與藝術(shù)高中均為 26 萬元 / 年，其中高中部較 2024 年的 22 萬元 / 年大幅上漲 18.2%。這一調(diào)整反映出學(xué)校在學(xué)術(shù)資源投入與課程體系升級(jí)上的戰(zhàn)略布局。

住宿與生活成本：

 　　四人間住宿費(fèi) 3 萬元 / 年，兩人間 5 萬元 / 年，較 2024 年四人間 4 萬元 / 年有所下調(diào)。餐費(fèi)維持幼兒園 40 元 / 天、其他年級(jí) 35 元 / 天的標(biāo)準(zhǔn)，住宿生可通過校內(nèi)刷卡自由選擇早晚餐。校服費(fèi) 3200-5000 元、校車費(fèi) 6500-15000 元的區(qū)間設(shè)置，延續(xù)了按需選配的靈活機(jī)制。

18% 漲幅背后的教育價(jià)值重構(gòu)

　　與 2024 年相比，君誠(chéng)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整呈現(xiàn)顯著的結(jié)構(gòu)性差異。以高中部為例，2024 年學(xué)費(fèi)為 22 萬元 / 年，2025 年躍升至 26 萬元 / 年，漲幅達(dá) 18%。這一增幅高于北京國(guó)際學(xué)校平均水平，但學(xué)校通過硬件設(shè)施與課程體系的雙重升級(jí)，為學(xué)費(fèi)增長(zhǎng)提供了合理性支撐：

科創(chuàng)教育戰(zhàn)略落地：

　　學(xué)校斥資過億建成 SIBS TECH HUB 科創(chuàng)大樓，配備 AI 大數(shù)據(jù)中心、超級(jí)汽車工坊、黑匣子劇場(chǎng)等尖端設(shè)施，形成 “實(shí)驗(yàn)室 - 課程 - 賽事” 三位一體的科創(chuàng)培養(yǎng)體系。

師資力量持續(xù)優(yōu)化：

　　中外教比例穩(wěn)定在 1:5，教師平均教齡超 10 年，科創(chuàng)項(xiàng)目由博士團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜，課程研發(fā)費(fèi)用全部由學(xué)校承擔(dān)。這種 “高投入 - 高回報(bào)” 的師資策略，確保了 IB 課程、AP 課程與藝術(shù)特色項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量。

升學(xué)成果反哺品牌價(jià)值：

　　2025 屆畢業(yè)生人均獲 9 封海外大學(xué)錄取，美國(guó) Top30 院校錄取率達(dá) 60%，藝術(shù)方向?qū)W生 100% 進(jìn)入英美 Top5 藝術(shù)院校，這些數(shù)據(jù)成為學(xué)費(fèi)調(diào)整的重要背書。

家長(zhǎng)視角：成本與價(jià)值的再平衡

　　面對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的上調(diào)，家長(zhǎng)群體呈現(xiàn)分化態(tài)度。部分家長(zhǎng)表示：“雖然學(xué)費(fèi)上漲帶來壓力，但學(xué)�？苿�(chuàng)大樓的投入確實(shí)能讓孩子接觸到更前沿的學(xué)習(xí)資源”。另一些家長(zhǎng)則關(guān)注性價(jià)比：“26 萬元的學(xué)費(fèi)已接近北京頂尖國(guó)際學(xué)校水平，需要更透明的費(fèi)用使用說明”。

　　值得注意的是，學(xué)校通過 “增值服務(wù)” 緩解家長(zhǎng)顧慮：例如，一年級(jí)推行 “雙語雙文化浸潤(rùn) + IB 探究 + 科創(chuàng)賦能” 課程體系，學(xué)生從二年級(jí)起每年兩次 MAP 測(cè)試，部分學(xué)生在 7-8 年級(jí)即可達(dá)到托福 105 分水平，節(jié)省了校外標(biāo)化培訓(xùn)成本。此外，學(xué)校提供個(gè)性化升學(xué)規(guī)劃，從八年級(jí)起定制留學(xué)方案，這種 “全周期教育服務(wù)” 成為吸引中產(chǎn)家庭的重要賣點(diǎn)。

　　2025 年君誠(chéng)國(guó)際雙語學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整，既是國(guó)際教育成本上升的縮影，也是學(xué)校主動(dòng)擁抱科技變革的戰(zhàn)略選擇。對(duì)于家長(zhǎng)而言，需在教育投入與預(yù)期回報(bào)之間找到平衡點(diǎn)：若追求傳統(tǒng)學(xué)術(shù)路徑，26 萬元的學(xué)費(fèi)或許偏高；但若著眼于科創(chuàng)素養(yǎng)與全球視野的培養(yǎng)，學(xué)校的硬件升級(jí)與師資投入確實(shí)提供了差異化價(jià)值。

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