01 2025胡潤(rùn)百學(xué)成都國(guó)際學(xué)校排名情況

1. 成都市樹德中學(xué)國(guó)際部百?gòu)?qiáng)榜22名

2. 成都七中國(guó)際部百?gòu)?qiáng)榜24名

3. 成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部百?gòu)?qiáng)榜41名

4. 4成都墨爾文學(xué)校百?gòu)?qiáng)榜97名

成都市樹德中學(xué)國(guó)際部

　　全國(guó)國(guó)際學(xué)校排名，較去年下滑4名。作為成都國(guó)際教育的標(biāo)桿，其IB課程連續(xù)10年通過(guò)率超90%，2024屆畢業(yè)生75%進(jìn)入QS前50大學(xué)，仍是家長(zhǎng)首選之一。

成都七中國(guó)際部

　　全國(guó)國(guó)際學(xué)校排名，較去年下滑3名。依托七中本部的學(xué)術(shù)資源，AP、A-level課程優(yōu)勢(shì)顯著，2025年AP滿分率達(dá)18%，82%學(xué)生獲美國(guó)前30大學(xué)錄取;A-level畢業(yè)生，連續(xù)幾年獲得牛劍錄取。>>>點(diǎn)擊查看：成都七中國(guó)際部招生簡(jiǎn)章

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部

　　全國(guó)國(guó)際學(xué)校排名，較去年下滑1名。以雙語(yǔ)教學(xué)見長(zhǎng)，開設(shè)A-Level與加拿大OSSD課程，2024屆畢業(yè)生人均收獲3.2份海外名校offer。

成都墨爾文學(xué)校

　　首次上榜即位列第97名，作為英式國(guó)際化學(xué)校，其A-Level課程與英國(guó)總校同步，2024屆畢業(yè)生100%進(jìn)入英國(guó)前30大學(xué)，成為成都國(guó)際學(xué)校排名中的“黑馬”。>>>點(diǎn)擊查看：成都新津墨爾文學(xué)校招生簡(jiǎn)章

02 二、成都國(guó)際學(xué)校排名背后：課程特色與升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力

　　胡潤(rùn)百學(xué)成都國(guó)際學(xué)校排名的變化，與各校課程體系和升學(xué)成果密切相關(guān)。四所學(xué)校雖排名有波動(dòng)，但均展現(xiàn)出鮮明的辦學(xué)特色：

　　課程多元化：樹德國(guó)際部以IB為主，七中側(cè)重AP，成外覆蓋A-Level/OSSD，墨爾文主打英式課程，形成“美本、英本、加本”多元升學(xué)路徑，滿足不同留學(xué)規(guī)劃需求。>>點(diǎn)擊查看：成都七中國(guó)際部美國(guó)大學(xué)先修課程（AP）招生簡(jiǎn)章

　　本土與國(guó)際融合：排名靠前的學(xué)校均注重“中國(guó)根基+全球視野”，如樹德國(guó)際部的“國(guó)學(xué)與IB結(jié)合課程”，成外的“雙語(yǔ)文化浸潤(rùn)項(xiàng)目”，在國(guó)際課程中融入中國(guó)文化元素。

　　新校崛起動(dòng)力：成都墨爾文學(xué)校憑借“英國(guó)總校直接管理+全外籍教師團(tuán)隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，填補(bǔ)了成都英式純國(guó)際學(xué)校的空白，其新上榜體現(xiàn)了國(guó)際學(xué)校排名對(duì)“辦學(xué)差異化”的認(rèn)可。

03 三、國(guó)際學(xué)校排名的參考價(jià)值與擇校建議

　　對(duì)于家庭而言，成都國(guó)際學(xué)校排名既是擇校指南，也需結(jié)合實(shí)際需求理性看待：

　　排名波動(dòng)的意義：樹德、七中、成外的小幅下滑，并非辦學(xué)質(zhì)量下降，而是全國(guó)范圍內(nèi)國(guó)際化學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)加劇所致。例如，2025年全國(guó)百?gòu)?qiáng)榜中，新一線城市學(xué)校數(shù)量較去年增加15%，分流了部分排名份額。

　　匹配度優(yōu)先：若目標(biāo)為美國(guó)藤校，七中AP課程更具優(yōu)勢(shì);若計(jì)劃申請(qǐng)英國(guó)G5.墨爾文的A-Level體系更適配;IB課程則適合綜合能力強(qiáng)、目標(biāo)多元的學(xué)生。

　　關(guān)注“隱藏指標(biāo)”：除國(guó)際學(xué)校排名外，需考察師生比(四校平均1:8)、獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率(樹德最高達(dá)50%)、畢業(yè)生校友網(wǎng)絡(luò)等，這些因素直接影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　2025胡潤(rùn)百學(xué)成都國(guó)際學(xué)校排名既展現(xiàn)了成都國(guó)際化教育的現(xiàn)有實(shí)力，也預(yù)示著未來(lái)的增長(zhǎng)潛力。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言，排名是參考而非唯一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身留學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)校特色精準(zhǔn)匹配，才能找到最適合的成長(zhǎng)平臺(tái)。隨著更多優(yōu)質(zhì)資源涌入，成都國(guó)際學(xué)校排名將持續(xù)優(yōu)化，為西部國(guó)際化教育注入新活力。

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