BIC學(xué)部為加拿大學(xué)校Rosedale Global High School (安省教育廳注冊(cè)編號(hào)668726)的中國(guó)校區(qū)。 學(xué)校致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)非應(yīng)試中學(xué)教育，滿足學(xué)生不同升學(xué)需求。

　　BIC學(xué)部以培養(yǎng)自信、自律、誠(chéng)信、有創(chuàng)造力、有想法的學(xué)生為重要使命，重視學(xué)生在校成長(zhǎng);以愛(ài)、正直、超越為核心價(jià)值觀，讓孩子在有愛(ài)的環(huán)境中，勇敢探索，超越自我，自信的走向世界舞臺(tái)。

　　BIC學(xué)部曾先后獲得搜狐教育2024年度影響力國(guó)際化學(xué)校、新浪2023教育盛典口碑影響力國(guó)際化學(xué)校等殊榮，加方學(xué)校Rosedale獲得加拿大全球事務(wù)部高度認(rèn)可。憑借良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和畢業(yè)生質(zhì)量，在全球高等教育界擁有非常堅(jiān)實(shí)的口碑：

　　在我校就讀的學(xué)生，入學(xué)即獲得加拿大中學(xué)學(xué)籍，享有與加拿大本土就讀學(xué)生同樣的申請(qǐng)世界各地高等院校的機(jī)會(huì)與權(quán)利。學(xué)生既可以申請(qǐng)加拿大本土的大學(xué)(享受本地學(xué)生通道的更多錄取機(jī)會(huì))，也可申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、澳洲、新加坡、新西蘭等國(guó)家以及香港地區(qū)、澳門(mén)地區(qū)的大學(xué)。

　　開(kāi)設(shè)課程

　　BIC學(xué)部開(kāi)設(shè)加拿大安大略省高中課程(Ontario Secondary School Diploma)。加拿大安大略省的中學(xué)教育是全世界最先進(jìn)的中學(xué)課程之一，也是最權(quán)威的“非應(yīng)試”教育體系。

　　安大略省擁有加拿大60%—70%的教育資源，是加拿大頂尖大學(xué)的聚集地，更是中學(xué)教育質(zhì)量最高、教育體系最成熟和最嚴(yán)格的省份。

　　安大略省教育局規(guī)定，學(xué)生在就讀期間，通過(guò)選修不同的課程，

　　1. 獲得30個(gè)課程學(xué)分(分為必修及選修)

　　2. 通過(guò)安省高中文學(xué)水平測(cè)試( OSSLT，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的會(huì)考)

　　3. 完成40個(gè)小時(shí)社區(qū)服務(wù)

　　即可獲得高中文憑，并使用文憑申請(qǐng)全世界頂尖大學(xué)。

　　BIC學(xué)部踐行差異化教育的課程

　　Differentiated Learning 差異化教育是BIC學(xué)部OSSD課程的特色之一。

　　"OSSD的最大優(yōu)勢(shì)在于尊重學(xué)生的差異性，為學(xué)生提供更多選擇。正如蘇格蘭哲學(xué)家休謨所說(shuō)，“Choice builds confidence and fosters independence. Choice tells students their interests are important and allows them to demonstrate responsibility.” 選擇可以建立信心、培養(yǎng)獨(dú)立性。選擇告訴學(xué)生他們的興趣是重要的，并讓他們表現(xiàn)出責(zé)任感。"

　　每個(gè)孩子都有自己的天賦，而傳統(tǒng)中學(xué)的教育把學(xué)生統(tǒng)一對(duì)待，忽視個(gè)體差異，或是過(guò)于注重學(xué)生短板，把有限的時(shí)間用于填補(bǔ)弱勢(shì)。

　　在BIC學(xué)部OSSD課程的教學(xué)中，我們堅(jiān)信讓學(xué)生著重發(fā)展優(yōu)勢(shì)、在擅長(zhǎng)和有興趣的領(lǐng)域出類(lèi)拔萃可能是更優(yōu)選擇。

　　因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，標(biāo)準(zhǔn)化課程和考試不能適合所有學(xué)生。

　　在BIC學(xué)部OSSD課程中，我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了多樣化的課程選擇與專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)建議。

　　學(xué)生可以根據(jù)自己的發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)理想、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等選擇高中學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)發(fā)展方向，包括商業(yè)、工程、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)等(對(duì)應(yīng)大學(xué)申請(qǐng)科系)。從高中開(kāi)始發(fā)展未來(lái)事業(yè)成功所需要的能力，把學(xué)習(xí)內(nèi)容和未來(lái)發(fā)展充分結(jié)合，在大學(xué)申請(qǐng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上取得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

　　BIC學(xué)部的每門(mén)課和每個(gè)章節(jié)都有pre-assessment(課前評(píng)估)方便老師了解學(xué)生的知識(shí)準(zhǔn)備狀態(tài)，為個(gè)性化教學(xué)提供基礎(chǔ)。對(duì)于重要知識(shí)，除了課堂講授外，還提供給了學(xué)生多種學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)偏好選擇視頻、腦圖、文字講義等多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　(BIC學(xué)部為學(xué)生提供的多樣化學(xué)習(xí)資源)

　　BIC學(xué)部非應(yīng)試課程

　　沒(méi)有“高考”是加拿大安大略省高中教育體系的一大特色。學(xué)生只要順利完成高中課程并取得安省高中畢業(yè)證就有資格申請(qǐng)大學(xué)。

　　對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，OSSD徹底改變應(yīng)試教育體系，真正釋放學(xué)生“一考定終身”的巨大壓力。在BIC學(xué)部OSSD課程中，拿到畢業(yè)證的學(xué)生以6門(mén)12年級(jí)大學(xué)準(zhǔn)備課程的平均分即可直接申請(qǐng)世界名校，無(wú)需預(yù)科或者任何統(tǒng)一入學(xué)資格考試。

　　BIC學(xué)部培養(yǎng)高階思維的課程

　　海外頂級(jí)大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)者的評(píng)估不僅僅停留在GPA和標(biāo)化考試的成績(jī)要求，而是綜合查考學(xué)生解決未知問(wèn)題的能力，他們希望能夠看到學(xué)生有分析問(wèn)題的能力、有critical thinking的能力、有跟老師溝通的能力等。

　　BIC學(xué)部OSSD課程基于安省教育廳大綱要求，由Rosedale's Curriculum Research and Development Centre of Excellence的研發(fā)團(tuán)隊(duì)潛心開(kāi)發(fā)，著重培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力以及批判性思維等。

　　舉個(gè)例子，在BIC12年級(jí)選修課的Nutrition & Health(營(yíng)養(yǎng)與健康)中，會(huì)要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界的場(chǎng)景中，基于真實(shí)問(wèn)題去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題并創(chuàng)造創(chuàng)新的解決方案。

　　因此，學(xué)生通過(guò)BIC OSSD課程，潛移默化地建立起辯證思考的能力、解決問(wèn)題的能力以及學(xué)術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)能力等，這些能力助力BIC學(xué)子在名校面試、文書(shū)表達(dá)中獲得出色的表現(xiàn)。更重要地，這也讓BIC學(xué)子更快地適應(yīng)海外大學(xué)，在大學(xué)取得出色的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

　　師資隊(duì)伍

　　BIC學(xué)部擁有一支來(lái)自世界各國(guó)高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)。

　　外教、中教、助教100%全職在崗，團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定。

　　(BIC學(xué)部 部分教師介紹)

　　為什么選擇BIC

　　1. 小班授課，五位一體教學(xué)模式

　　BIC學(xué)部采取小班雙師教學(xué)模式。在日常授課中，外教老師授課、中教老師課程輔導(dǎo)、助教老師口語(yǔ)陪練及考勤監(jiān)督、班主任老師全程把控學(xué)習(xí)狀態(tài)與成績(jī)、升學(xué)指導(dǎo)老師進(jìn)行每學(xué)期升學(xué)規(guī)劃。

　　細(xì)致、顆粒度高的管理每一位學(xué)生，讓學(xué)生在充分的關(guān)注與愛(ài)中順利成長(zhǎng)、提升成績(jī)、探索發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)。

　　2. 滿意度高的大學(xué)錄取結(jié)果

　　75%世界前55名校錄取，60%世界前30名校錄取

　　每年BIC學(xué)部畢業(yè)生平均每人3-4封錄取，所有學(xué)生均會(huì)拿到至少1封世界前100大學(xué)錄取。

　　3. 社團(tuán)課/選修課/學(xué)期活動(dòng)充分

　　BIC學(xué)部課程不拘泥于課本，我們?yōu)閷W(xué)生提供廣泛的選修課及社團(tuán)課選擇，為學(xué)生提供探索興趣的空間及展示自我的機(jī)會(huì)。

　　社團(tuán)：合唱團(tuán)、AP學(xué)術(shù)社、Oh card創(chuàng)意繪畫(huà)社、舞蹈社、西語(yǔ)社、雅思精進(jìn)社團(tuán)、籃球社等

　　學(xué)期活動(dòng)：辯論賽、演講比賽、籃球賽、美國(guó)高中交流活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)等

　　生活環(huán)境

　　BIC學(xué)部宿舍為三人間，每個(gè)宿舍房間均設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)浴，干濕分離，每個(gè)樓層均有飲水設(shè)備。

　　宿舍配有經(jīng)驗(yàn)豐富、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任的生活老師，日日查寢與叫早，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的生活生活狀態(tài)。

　　學(xué)部食堂菜品豐富、提供多種健康餐飲，特殊節(jié)日亦會(huì)有特殊加餐，關(guān)注同學(xué)們的飲食均衡與口味多樣性。

　　(BIC學(xué)部 一周食堂食譜示例 **食譜每周會(huì)有部分變化)

　　學(xué)校采取封閉式管理，校園門(mén)口有保安人員全日值守，教職員工均需人臉識(shí)別入校，校園全區(qū)域配有攝像頭，我們將學(xué)生安危放在一切的首位。

　　招生計(jì)劃及流程

　　BIC學(xué)部2025年秋季計(jì)劃招收班型如下：

　　報(bào)名流程

　　01在線溝通預(yù)約訪校

　　添加招生部老師微信 (VX: bic2025)，在線預(yù)約溝通與訪校

　　*招生部老師會(huì)初步了解孩子情況并給出入學(xué)后的一些建議與介紹

　　*亦可直接電話咨詢：18110031231

　　02訪校與入學(xué)測(cè)試

　　到校參訪：逛校園、深入了解學(xué)校、試聽(tīng)課

　　入學(xué)測(cè)試：參加英語(yǔ)及數(shù)學(xué)入學(xué)測(cè)試

　　03錄取與辦理入學(xué)

　　正式錄取，發(fā)放錄取通知書(shū)

　　辦理入學(xué)手續(xù)

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