笑容里漾滿自信與溫暖，體貼溫柔盡顯紳士風(fēng)度，剛與他接觸，便被他的人格魅力所感染;不馳于空想，不騖于虛聲，將他對(duì)學(xué)業(yè)的專注勁兒完美呈現(xiàn);在強(qiáng)大的內(nèi)核之下，他更是將自信、執(zhí)著、樂(lè)觀、善良等熠熠生輝的美好詮釋。

　　今天我們走進(jìn)的是愛(ài)迪2024年計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生代表白子翰，WACE國(guó)際高考高達(dá)99.35分(代表成績(jī)超越全球99.35%的考生)，斬獲G5超級(jí)精英大學(xué)倫敦大學(xué)學(xué)院機(jī)器人和人工智能本碩項(xiàng)目OFFER，包攬南洋理工大學(xué)，墨爾本大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)等諸多頂尖名校計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取大滿貫。

　　了解他在愛(ài)迪六載生活，看看他是如何找到并開(kāi)啟學(xué)習(xí)自驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤，熟練運(yùn)用圖靈算法，基于清晰且邏輯的準(zhǔn)則，論證求解直面問(wèn)題，并以長(zhǎng)期主義終實(shí)現(xiàn)名校錄取大滿貫的成長(zhǎng)故事。

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九層之臺(tái) 起于壘土

心無(wú)旁騖 “駐”于當(dāng)下

　　在這，他終于找到了架構(gòu)內(nèi)心世界的理想沃土。

　　從公立轉(zhuǎn)換到完全陌生的國(guó)際賽道，從南到北方的種種差異需要去適應(yīng)，寡言內(nèi)向不善交際......初一隨著父母工作調(diào)動(dòng)來(lái)到北京，種種困難需要白子翰去克服。好在愛(ài)迪包容，熱情的校園文化，讓白子翰轉(zhuǎn)學(xué)后很快適應(yīng)了新的生活，轉(zhuǎn)學(xué)前單一壓抑的卷式學(xué)習(xí)，變?yōu)榭梢宰灾鬟x課，揚(yáng)長(zhǎng)避短的定制化學(xué)習(xí)，自由包容的教育環(huán)境，讓他真切地感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并且可以把專注力更多地放在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域。

　　駐于此刻，留在當(dāng)下。談及如何開(kāi)啟學(xué)習(xí)自驅(qū)力，白子翰直言每一個(gè)當(dāng)下時(shí)刻都彌足關(guān)鍵，在成長(zhǎng)的每個(gè)階段，都有著不同的側(cè)重點(diǎn)。

　　初中階段作為承上啟下關(guān)鍵性的一環(huán)，是層層遞進(jìn)的交融式學(xué)習(xí)，在初中階段沉心靜氣，在課內(nèi)外更是要多和老師交流。對(duì)于未來(lái)規(guī)劃，這歸功于初中階段的升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃課，幫助他早在初中就了解了各行各業(yè)，更是確定以計(jì)算機(jī)專業(yè)作為自己的升學(xué)方向。

　　升入高中時(shí)，白子翰直言，選擇適合的課程體系很重要，他選擇了與自己最為契合的澳洲高中部，自由，包容，多元，幫助白子翰找到了適合自己的道路。“澳高WACE體系可以自由選擇很多國(guó)家去升學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，選擇面更廣也更合適我。”

　　愛(ài)迪6年成長(zhǎng)，他以優(yōu)異的升學(xué)成績(jī)作為2024年優(yōu)秀畢業(yè)生(計(jì)算機(jī)專業(yè))代表，在初中學(xué)業(yè)規(guī)劃會(huì)上發(fā)言。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，學(xué)霸男孩熱情地同大家分享自己行之有效的真摯建議。

　　“談及我計(jì)算機(jī)之路的引路人，由衷感謝計(jì)算機(jī)唐宇老師，他對(duì)我計(jì)算機(jī)的啟蒙，學(xué)習(xí)，以及為大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的探索，都起到了非常重要的作用�！�

　　“在高中的校園生活中，我非常感謝我的數(shù)學(xué)老師兼任導(dǎo)師于江老師，幫助我明確并厘清了高中三年的學(xué)習(xí)方法，WACE高考取得了很滿意的成績(jī)，歸功于他的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法�！�

　　“家人的支持讓我有無(wú)限的底氣和動(dòng)力，我要感謝我的父親，他幫我上網(wǎng)查閱了很多學(xué)校的招生政策，對(duì)于我學(xué)習(xí)生活的各種想法，提供無(wú)條件支持。”

　　“對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們，很榮幸作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生代表分享自己的經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)于面臨專業(yè)選擇時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)之談是要找到自己喜愛(ài)的學(xué)科和方向。對(duì)于如何開(kāi)啟學(xué)習(xí)自驅(qū)力，我認(rèn)為正向激勵(lì)是很必要的，給到自己鼓勵(lì)讓自己有堅(jiān)持的動(dòng)力，才會(huì)形成正循環(huán)�！�

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由筆蓋游戲引發(fā)的思考

啟發(fā)與行動(dòng)開(kāi)啟創(chuàng)意探索

　　讓思緒凝聚，將創(chuàng)意沉潛，于有限的行動(dòng)探索里開(kāi)啟內(nèi)心無(wú)限構(gòu)思創(chuàng)想。

　　回憶起小時(shí)候，很多人都曾在課間玩過(guò)筆蓋橡皮扮演角色的游戲，筆蓋等文具被設(shè)定成擁有不同能力的角色。本是平常的課間小游戲，如同蝴蝶效應(yīng)般開(kāi)啟了他對(duì)編程最初的思考：“當(dāng)筆蓋游戲已無(wú)法推進(jìn)更多角色時(shí)，我就開(kāi)始思考能否把它做成網(wǎng)游，就像是賽爾號(hào)一類的游戲，這樣就可以在網(wǎng)絡(luò)里盡情施展了�！�

　　小時(shí)候心底潛藏的種子，終在愛(ài)迪多元，包容的沃土中生根發(fā)芽，他不僅用各種代碼還原腦海中光怪陸離的創(chuàng)意，更是在多元活動(dòng)中，將創(chuàng)造力盡情迸發(fā)。

　　愛(ài)迪澳洲高中與創(chuàng)新中心合作的PBL Science項(xiàng)目式課堂學(xué)習(xí)，是很多同學(xué)回憶起校園生活最為難忘的實(shí)踐活動(dòng)，這是一場(chǎng)充滿奧秘的科技探索，更是以現(xiàn)實(shí)航天項(xiàng)目為基準(zhǔn)的專業(yè)學(xué)術(shù)研討，整個(gè)過(guò)程整合了包括物理、計(jì)算機(jī)、編程、建模、化學(xué)、英文演講等多門學(xué)科的綜合應(yīng)用，是國(guó)內(nèi)迄今為止跨學(xué)科最廣泛，時(shí)間跨度最長(zhǎng)，最為前沿PBL教學(xué)的踐行。

　　白子翰談及最滿意的作品，是10年級(jí)時(shí)以「星際殖民」為大主題設(shè)計(jì)的太空模型。他根據(jù)簡(jiǎn)諧振動(dòng)公式做了一個(gè)太空秤雛形，從學(xué)習(xí)知識(shí)，模擬實(shí)驗(yàn)，購(gòu)置特質(zhì)材料，制作組裝，應(yīng)用單片機(jī)程序?qū)嵅�，全程�?dú)立鉆研，整個(gè)過(guò)程傾注了他大量心血。雖然實(shí)驗(yàn)材料達(dá)不到運(yùn)行的需求強(qiáng)度，導(dǎo)致太空秤只是雛形，在此中過(guò)程付諸的努力，將腦海構(gòu)想變?yōu)閷?shí)體的成就感，仍舊讓這件作品成為了他最為得意的心頭作。

　　另一件讓他印象深刻的作品是生態(tài)瓶，這是白子翰設(shè)計(jì)構(gòu)建的封閉生態(tài)系統(tǒng)。在實(shí)驗(yàn)中他研究了常見(jiàn)觀賞植物喜好的溫度、濕度、土壤環(huán)境等因素進(jìn)行調(diào)配，從生態(tài)瓶完成至今已近三年，瓶中植物和昆蟲(chóng)都達(dá)到了完美的再生與平衡。從作品中洞察微觀層面，感受生命的循環(huán)往復(fù)，“觀察對(duì)比植物生長(zhǎng)形態(tài)的差異，在過(guò)程中見(jiàn)證生命的循環(huán)，這是很有意思的事，我照顧家里貓咪繁育小貓崽的經(jīng)歷，更讓我體會(huì)到生命誕生的神奇與不易�！�

　　愛(ài)迪打造了啟發(fā)性行動(dòng)與多元豐富的活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，白子翰亦如萬(wàn)千愛(ài)迪學(xué)子，進(jìn)行了多場(chǎng)不設(shè)限的自我探索，并在此中實(shí)現(xiàn)了自己多重突破與轉(zhuǎn)變：模聯(lián)社的多重演講活動(dòng)里，培養(yǎng)了多角度看待問(wèn)題的方式和批判性思維，口才和游說(shuō)能力也得到了巨大突破;在圖靈社算法研討中，結(jié)交到了志同道合的朋友，并收獲了一生難忘的友誼，他在社團(tuán)生活中學(xué)到的將問(wèn)題分而治之處理的能力，更讓他在枯燥繁瑣的編程學(xué)習(xí)中受益匪淺。

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覺(jué)察內(nèi)心&鉆研學(xué)術(shù)

成為面向未來(lái)的工程師

　　于無(wú)限網(wǎng)絡(luò)，凌駕思緒之上，以科技架構(gòu)未來(lái)的創(chuàng)意創(chuàng)想世界。

　　回憶起最初與計(jì)算機(jī)的磨合，枯燥的實(shí)驗(yàn)和大量代碼工程如同天書(shū)般讓白子翰一籌莫展：“那會(huì)在圖靈社研討學(xué)習(xí)算法，第一年學(xué)得比較吃力，曾幾度想過(guò)放棄，可是每當(dāng)攻克難關(guān)后油然而生的成就感，便讓我?guī)锥葟男牡咨�起力量，支撐我繼續(xù)學(xué)下去�！�

　　覺(jué)察到內(nèi)心對(duì)于編程計(jì)算機(jī)的熱愛(ài)，白子翰做出了一個(gè)重大決定，決心跟著下一屆的算法課程再學(xué)一遍，鞏固基礎(chǔ)后再去接觸更高階的知識(shí)。于是他每日與電腦相伴，一遍遍敲打著鍵盤，哪里沒(méi)弄懂就再多試試，“第二遍果然達(dá)到預(yù)期，我可以能夠聽(tīng)一次就用所學(xué)算法思路解決問(wèn)題，也能在新算法的intro階段提出自己的想法構(gòu)思�！�

　　這樣的專注力被計(jì)算機(jī)老師唐宇深深看在眼里：“雖然白子翰一開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)是0基礎(chǔ)，但他真是我見(jiàn)過(guò)對(duì)自己最為嚴(yán)苛的學(xué)生了，竟主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)賹W(xué)一年計(jì)算機(jī)課程。對(duì)他印象最深刻的，是他的執(zhí)拗勁，我總能在機(jī)房見(jiàn)到他敲代碼的身影，記得有幾次晚上8點(diǎn)多路過(guò)，沒(méi)想到他還在敲代碼......他有著異乎常人的專注力，現(xiàn)在看他獲得那么多名校的offer，真是實(shí)至名歸了�！�

　　隨著一行行代碼的成功運(yùn)行，更讓他在編程世界找到了無(wú)限的樂(lè)趣，白子翰由衷感嘆計(jì)算機(jī)這門學(xué)科是越學(xué)越不夠：“這更加勾起了我繼續(xù)探索的欲望。至于人工智能，是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相對(duì)不那么穩(wěn)妥，但我更愿意去探索的道路�！�

　　愛(ài)迪學(xué)校時(shí)常邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來(lái)校園進(jìn)行講座分享，這也幫助了白子翰知悉人工智能領(lǐng)域的大致原理和發(fā)展前景，啟發(fā)了更多思考，如果將人工智能應(yīng)用于F1賽車比賽中，是否就會(huì)產(chǎn)生革命性的“變革”。

　　“我非常喜愛(ài)賽車比賽，F(xiàn)1賽車最早以前很有意思，但隨著比賽次數(shù)越來(lái)越多，車隊(duì)的策略發(fā)展趨勢(shì)逐漸偏向統(tǒng)一和保守，與同級(jí)別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手采用相似的策略，這種越來(lái)越同質(zhì)化的內(nèi)容，讓比賽失去刺激和不可預(yù)測(cè)性，導(dǎo)致觀眾早在比賽前甚至就能預(yù)測(cè)到結(jié)果。所以我想要借用人工智能給車隊(duì)提供ai來(lái)生成戰(zhàn)術(shù)預(yù)測(cè)策略實(shí)現(xiàn)更多超車難度。這會(huì)讓諸如賽車這種比賽有更多發(fā)揮空間與不可預(yù)估的精彩戰(zhàn)術(shù)�！�

　　談及未來(lái)，白子翰決定去夢(mèng)校UCL連讀機(jī)器人和人工智能專業(yè)本碩項(xiàng)目：“能到我很感興趣的人工智能方向?qū)W習(xí)，是令我非常期待的事情，很多行業(yè)內(nèi)的頂尖教授都在UCL任教，開(kāi)發(fā)出阿爾法狗的deepmind團(tuán)隊(duì)也脫胎于UCL的蓋茨比計(jì)算神經(jīng)科學(xué)中心，更是聯(lián)合推出深度強(qiáng)化的系列課程。我渴望在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)深造，更是渴望能夠以我的力量，將內(nèi)心創(chuàng)想呈現(xiàn)應(yīng)用于未來(lái)世界�！�

　　讓我們祝福白子翰，他將帶著熱愛(ài)奔赴計(jì)算機(jī)領(lǐng)域頂尖名校深造本碩。我相信這名葆有熱愛(ài)之心，熱衷探索的計(jì)算機(jī)學(xué)霸，定將在未來(lái)的國(guó)際舞臺(tái)上熠熠生輝!

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