又到了擇校招生旺季，小編最近收到不少家長咨詢到底是讀國際學(xué)校，還是繼續(xù)讀公立學(xué)校的疑問。總體來說，如果決定未來孩子一定要出國留學(xué)的話，相比國際學(xué)校，體制內(nèi)的學(xué)生想要申請國外知名的名校還是有一定劣勢的，為什么這么說呢？跟著小編接著往下看。

　　一般來說，體制內(nèi)的學(xué)生英語相對較弱，當(dāng)然也有小部分非常優(yōu)異的。對于大部分學(xué)生來說對國際教育體系的課程不夠熟悉等等，國內(nèi)學(xué)�？粗貙W(xué)生對知識點、固定程式的記憶，要申請到世界排名前列的名校，必然要付出更多的努力。

　　國際學(xué)校的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在主動學(xué)習(xí)能力的提升、孩子自信心的增長、批判性思維的培養(yǎng)，更多的是開發(fā)學(xué)生的思維，使他們具備在未來應(yīng)對各類問題的能力。體制內(nèi)學(xué)校，學(xué)生一般都是在家長和老師的督促下完成作業(yè)、準(zhǔn)備月考、期末考等，學(xué)生一直是處于被壓制的狀態(tài)。而在國際學(xué)校，學(xué)生在低年級上完必修課后，在高年級就可根據(jù)興趣愛好選擇更有難度的課程。

　　在國際學(xué)校中學(xué)習(xí)活動包含兩大塊內(nèi)容，一為學(xué)術(shù)知識，二為針對學(xué)生個性化培養(yǎng)的活動。這些活動涉及諸如像戲劇、體育、音樂、藝術(shù)，以及公益活動等方方面面。相比于國內(nèi)學(xué)校的背誦與記憶，國際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式更容易讓中國的孩子接受。

　　總體來說兩種教育模式差異性還是很大的，公立教育在小學(xué)階段還是帶給了孩子良好的中文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以及積極的競爭理念；國際教育更加人性化，但是需要孩子養(yǎng)成良好、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。