一、新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校介紹

　　“育人為先，而后育才。”作為一所在中國(guó)傳統(tǒng)教育土壤中成長(zhǎng)起來(lái)的國(guó)際化學(xué)校，新府學(xué)有自己獨(dú)特的教育理念和教育理想。在尊重中國(guó)教育核心優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，新府學(xué)整合了國(guó)際權(quán)威的中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程，并加入具有新府學(xué)個(gè)性化特點(diǎn)的自主課程，形成了獨(dú)特的中西結(jié)合的課程體系。

　　在小學(xué)、初中階段，新府學(xué)旨在提供適合5-14歲的學(xué)生年齡特點(diǎn)的、連續(xù)統(tǒng)一的個(gè)性化雙語(yǔ)國(guó)際教育。在新府學(xué)，學(xué)生們將完成極富挑戰(zhàn)性的全體系雙語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。這一課程體系對(duì)學(xué)生和教師的要求都十分嚴(yán)格，不僅讓學(xué)生在學(xué)業(yè)能力方面獲得最扎實(shí)的支持，最充分的發(fā)展，同時(shí)還為學(xué)生在個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性化發(fā)展方面提供了更多的可能性;更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們將形成充分而完整的自主學(xué)習(xí)的能力，并為他們形成獨(dú)立、個(gè)性化的自我，立足社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)做好充分的準(zhǔn)備。

　　我們希望，在新府學(xué)的美好時(shí)光里，在探索內(nèi)心和世界的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)子都能成長(zhǎng)為謙遜有禮、胸懷寬廣、志向遠(yuǎn)大、善于合作、樂(lè)觀(guān)向上、勤奮善良;對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，對(duì)他人關(guān)懷，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的國(guó)際公民。他們將領(lǐng)悟生活的美，具有豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)陪伴終身的摯友，在未來(lái)的人生之路上積極、自信、勇敢、堅(jiān)毅的迎接各種未知的挑戰(zhàn)!

　　二、學(xué)生培養(yǎng)體系簡(jiǎn)述

　　培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)九大核心素養(yǎng)的建立踐行“明德至善，中西通才”的教育理念

　　課程核心框架

　　新府學(xué)的課程體系由三個(gè)核心框架構(gòu)成：學(xué)術(shù)體系、實(shí)踐和綜合能力培養(yǎng)體系、多元化活動(dòng)體系。

　　學(xué)術(shù)培養(yǎng)體系是整個(gè)新府學(xué)學(xué)生培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)，由六大學(xué)科組組成：語(yǔ)言、人文社科、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)、自然科學(xué)、藝術(shù)體育。

　　實(shí)踐和綜合能力培養(yǎng)體系和多元化活動(dòng)體系是建立在學(xué)術(shù)培養(yǎng)體系之上的兩個(gè)交叉體系，旨在將學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)全面深化，培養(yǎng)學(xué)生形成系統(tǒng)的思維模式、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。

　　這三個(gè)體系形成了新府學(xué)完整的學(xué)生培養(yǎng)環(huán)境，進(jìn)而促使學(xué)生形成扎實(shí)的學(xué)術(shù)能力、深厚的人文素養(yǎng)、高尚的品格、國(guó)際化的視野，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，以自己的實(shí)際能力為國(guó)家、世界的和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)體系

　　新府學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)是建立在嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評(píng)估基礎(chǔ)之上的學(xué)業(yè)評(píng)估體系。在評(píng)價(jià)周期上，以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)周期的總體評(píng)價(jià)。該評(píng)價(jià)體系由三個(gè)核心評(píng)估組組成：知識(shí)評(píng)估、綜合學(xué)術(shù)評(píng)估、社群和實(shí)踐評(píng)估。

　　每個(gè)評(píng)估組在整個(gè)評(píng)價(jià)體系中的評(píng)估比例根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)不同而有所不同。其中，知識(shí)評(píng)估和綜合學(xué)術(shù)評(píng)估是整個(gè)評(píng)估體系中的核心，所占比例為85%，社群和實(shí)踐評(píng)估比例為15%。

　　新府學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是以中國(guó)國(guó)家課程考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和美國(guó)國(guó)家課程相應(yīng)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)相應(yīng)年齡段的學(xué)生特點(diǎn)和新府學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)統(tǒng)一規(guī)劃制定。該體系體現(xiàn)了新府學(xué)30多年的教學(xué)實(shí)踐精華和對(duì)根植于中國(guó)的國(guó)際化教育的深入理解。

　　新府學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系重在引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生的進(jìn)階學(xué)習(xí)提供幫助和參考依據(jù)，在學(xué)生進(jìn)行課程選擇，教師進(jìn)行分層和個(gè)性化教學(xué)時(shí)，該評(píng)價(jià)體系則提供扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，以便更快、更有效、更準(zhǔn)確的服務(wù)于學(xué)生和教師。

　　三、新府學(xué)小學(xué)課程

　　學(xué)前教育 Kindergarten

　　北京市新府學(xué)學(xué)前教育接受4-6歲的學(xué)生。我們學(xué)前的課程通過(guò)小班教學(xué)培養(yǎng)學(xué)齡前的孩子探索，溝通，創(chuàng)造的能力。我們的學(xué)前教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)技能和學(xué)習(xí)用具的使用，為他們順利地進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。我們使用Scott Foresman的系列教材學(xué)習(xí)美國(guó)公共核心標(biāo)準(zhǔn)課程和國(guó)際小學(xué)課程(IPC)的社會(huì)學(xué)，科學(xué)，藝術(shù)和體育課程。

　　At BXFXIA our kindergarten program accepts students ages 4 to 6. As children reach school age, our comprehensive kindergarten program helps young learners explore, communicate, and create in an all-nurturing, small class setting. Our kindergarten program is designed to allow students to develop the social skills and work on material while building study habits that will prepare them for a smooth transition to our elementary school. We utilize the Scott Foresman textbook series that supports the American Common Core Standards and International Primary Curriculum (IPC) for socials, science, art & Physical Education.

　　新府學(xué)為學(xué)生提供高質(zhì)量的小學(xué)課程。通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感和多元的社會(huì)技能從而達(dá)到出色的學(xué)習(xí)成果。我們的教育旨在教給孩子們的學(xué)習(xí)方法。在充滿(mǎn)和諧，尊重，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境下，新府學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用在生活中的能力，讓學(xué)習(xí)變得更加有意義。我們使用Scott Foresman的系列教材學(xué)習(xí)美國(guó)公共核心標(biāo)準(zhǔn)課程和國(guó)際小學(xué)課程(IPC)的社會(huì)學(xué)，科學(xué)，藝術(shù)和體育課程。

　　Our purpose at BXFXIA is to offer a high quality elementary program, focusing on excellence in learning while our students develop their social and emotional skills preparing them for the world in a constructive and inspiring manner. Our elementary programs focus is to provide an American based curriculum that meets the individualized needs of each student.

　　Our educational program is designed to teach children the way they learn best. BXFXIA emphasizes hands-on integrated learning in an intimate, respectful, creative, and challenging school environment. We help young learners make important connections that make learning real and meaningful. We utilize the Scott Foresman textbook series that supports the American Common Core Standards and International Primary Curriculum (IPC) for socials, science, art & physical education.

　　小學(xué)課程框架

　　新府學(xué)小學(xué)的課程以中國(guó)國(guó)家課程、美國(guó)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程、新府學(xué)自主課程為主框架，在各個(gè)不同學(xué)段加入圖書(shū)館大量的教學(xué)資源進(jìn)行補(bǔ)充。在強(qiáng)化中文、英文雙語(yǔ)教學(xué)和中西方文化融合的同時(shí)，注重通過(guò)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，為學(xué)生今后的思維發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，在這一階段，學(xué)生們將循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)基本的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)課程，了解這個(gè)豐富、神奇的世界。大量的藝術(shù)和體育類(lèi)課程設(shè)計(jì)也是新府學(xué)在這個(gè)學(xué)段的教學(xué)特色，我們希望通過(guò)藝術(shù)熏陶提高學(xué)生們的審美能力，進(jìn)而影響學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān);通過(guò)體育鍛煉提高學(xué)生們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力方面的理解，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的品質(zhì)。

　　小學(xué)階段的課堂教學(xué)方法和課堂模式靈活多樣，既有傳統(tǒng)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，學(xué)習(xí)進(jìn)度落實(shí)化、具體化的傳統(tǒng)教法;也有全新的游戲式、探究式、討論合作式、實(shí)踐體驗(yàn)式等新型教學(xué)法的參與和配合。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅僅掌握了知識(shí)，還了解到了這些知識(shí)和我們?nèi)粘Ｉ�活的相關(guān)性，同時(shí)在實(shí)踐和運(yùn)用中加深了對(duì)知識(shí)的理解，進(jìn)而將知識(shí)內(nèi)化成能力;更重要的是，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真正的意義，并在學(xué)習(xí)中尋找到了快樂(lè)的源泉。

　　小學(xué)階段的知識(shí)學(xué)習(xí)是有限的，但這一階段所形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和幸福記憶將讓學(xué)生們形成終身學(xué)習(xí)的思維模式，他們講渴求知識(shí)，并有能力、懂得在哪里、通過(guò)何種方式獲得他們想要的知識(shí)，他們的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高、學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)、對(duì)知識(shí)的辨別能力也更敏銳。在學(xué)習(xí)中，孩子們將找到自信、找到自我、找到未來(lái)。

　　KG-G6 (學(xué)前-六年級(jí))

　　• 語(yǔ)言：英語(yǔ)(閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力)

　　• 語(yǔ)言：中文(閱讀、寫(xiě)作和表達(dá))

　　• 科學(xué)(外教)

　　• 數(shù)學(xué)(中教+外教)

　　• 藝術(shù)(外教+中教)

　　• 體育(外教+中教)

　　• 圖書(shū)館+IT(外教)

　　• 品格教育(外教)

　　KG-G6

　　• English Language & Arts: (reading, writing, speaking & listening)

　　• Chinese Language & Arts: (reading, writing, speaking & listening)

　　• Science: (foreign teacher)

　　• Mathematics (Chinese teacher & foreign teacher)

　　• Art (foreign teacher & Chinese teacher)

　　• PE (foreign teacher & Chinese teacher)

　　• Library +IT (foreign teacher)

　　• Character Education (foreign teacher)

　　四、師資配比

　　60%中方教師：持有教師資格證，有國(guó)際學(xué)校背景經(jīng)驗(yàn)2年以上，學(xué)科能力扎實(shí)。80%以上教師具有碩士以上學(xué)位

　　30%外籍教師：以英語(yǔ)為母語(yǔ)，持有教師資格證，80%均來(lái)自歐美國(guó)家。

　　10%國(guó)內(nèi)外合作學(xué)校外派教師、客座講師、專(zhuān)家。

　　中英文比

　　小學(xué)：5:5

　　初中：4:6

　　師生配比

　　小一年級(jí)1:4

　　1-6年級(jí)1:5

　　6-8年級(jí)1:6

　　五、階段特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)

　　5-11歲的孩子在注意力培養(yǎng)、邏輯思維發(fā)展、感知能力、記憶力和想象力發(fā)展、個(gè)性和情緒發(fā)展方面都有著不同的成長(zhǎng)軌跡和個(gè)性化特征。這不僅體現(xiàn)在不同年齡段和不同性別的學(xué)生身上，甚至于同年齡段同性別的孩子之間都有著明顯的差異。小學(xué)階段是學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、價(jià)值觀(guān)、思維模式的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期的教育直接影響學(xué)生今后成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)效率、生活態(tài)度和人際關(guān)系。因而，在這個(gè)階段開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)性化教學(xué)就顯得尤其重要。

　　新府學(xué)在小學(xué)階段，依然扎根于學(xué)生基本學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，側(cè)重于學(xué)生的雙語(yǔ)思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣和系統(tǒng)思維能力方面的訓(xùn)練，注重健康的生活和心理習(xí)慣的形成，尊重孩子的個(gè)性化特征，在社交和情緒管理方面將給予學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。在課堂內(nèi)外，以6大學(xué)科組為知識(shí)源頭，在獲取知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們勤奮樂(lè)觀(guān)、積極向上、執(zhí)著堅(jiān)韌的個(gè)性氣質(zhì)。

　　六、入學(xué)信息及費(fèi)用

　　入學(xué)對(duì)象：4-11歲適齡兒童，不限學(xué)籍，全國(guó)招生

　　入學(xué)要求：

　　申請(qǐng)學(xué)前班-1年級(jí)：體驗(yàn)課堂觀(guān)察和面試為主，面試內(nèi)容為語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)、英文表達(dá)

　　申請(qǐng)2年級(jí)-8年級(jí)：語(yǔ)文 筆試、數(shù)學(xué) 筆試+面試、英語(yǔ) 筆試(英文)校長(zhǎng)面試(英文)

　　入學(xué)流程——預(yù)約看校——入學(xué)考試——審核資料——入學(xué)報(bào)到

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　申請(qǐng)費(fèi)：1000元

　　小學(xué)(學(xué)前班至6年級(jí))：156000元/學(xué)年

　　包括午餐、間點(diǎn)、80%興趣課程、書(shū)本費(fèi)(原版教材循環(huán)使用或自費(fèi)購(gòu)買(mǎi))。

　　其他收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、住宿費(fèi)(自選項(xiàng))：16000元/年(包含早晚餐及晚課)、校服費(fèi)：2808元(包含一年四季的校服和書(shū)包)等其他費(fèi)用

　　地點(diǎn)：北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(順義區(qū)京順路99號(hào)，近意大利農(nóng)場(chǎng))

　　咨詢(xún)電話(huà)：010-51268841

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