黑利伯瑞國際學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程中，老師是外部因素，只有通過學(xué)生積極主動的內(nèi)部因素才能起到?jīng)Q定性作用，黑利伯瑞利用各種教學(xué)資源充分調(diào)動學(xué)生積極性，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性、自主性。

　　黑利伯瑞通過創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂氛圍、學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中引用趣味活動不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，激勵學(xué)生，讓大家感受學(xué)習(xí)的樂趣。

　　每個人的成長領(lǐng)域和目標(biāo)理想都不盡相同，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力是在學(xué)習(xí)過程中不斷培養(yǎng)出來的。黑利伯瑞課堂教學(xué)，中外教老師通過找到知識的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從未知到已知，使學(xué)生樂于主動探究、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。

　　教師在課堂上給學(xué)生足夠的時間和空間，讓他們進行合作探討實踐，學(xué)生之間、師生之間的主動交流、協(xié)作，從不同的角度去認識所學(xué)的知識，豐富了學(xué)生的認知結(jié)鉤，給學(xué)生以更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)，使他們的學(xué)習(xí)能力在潛移默化中提升。

　　黑利伯瑞秉承“每個孩子的每至關(guān)重要“的百年文化教育理念，開展教育教學(xué)活動。每個孩子是每個家庭的希望，給學(xué)生良好的教育關(guān)乎每個家庭的未來。

　　近期，小學(xué)6年級家長會如期舉行。在家長會上，家長們積極與任課教師溝通孩子的在校情況，教師們?yōu)榧议L們進行了“一對一”的解答。

　　本周校園集會上小學(xué)開展了新的學(xué)習(xí)方式，由原來英漢互譯的游戲比拼，轉(zhuǎn)變?yōu)閱卧~拼寫大賽�；顒又校瑢W(xué)生們積極踴躍，強化了英語單詞記憶的同時，更是激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了他們的膽識，使得他們自信心得以提升，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　幫助閱讀促友誼，濃郁書香滿校園。為培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，加強與小伙伴的合作能力，增強團隊意識。黑利伯瑞學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下陸續(xù)開展了一系列閱讀活動。在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的同時，在學(xué)校內(nèi)部擴大閱讀群，形成結(jié)伴閱讀，共同探討，一起成長的良好閱讀氛圍。在活動中，讓學(xué)生們感受了友誼與閱讀的樂趣。

　　在小學(xué)有趣的活動課《Reading Buddy》中，邀請了初中的老師和同學(xué)們帶領(lǐng)小學(xué)的同學(xué)們進行英文閱讀的與幫助。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成直接影響著閱讀的效率，小學(xué)生剛剛接觸英語，需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

　　在活動中培養(yǎng)了學(xué)生們默讀的習(xí)慣、成組視讀的習(xí)慣、猜詞的習(xí)慣，以及閱讀限時的習(xí)慣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，鼓勵學(xué)生積極地進行閱讀。

　　活動中，師生之間和同伴之間開展交流與分享，暢談心得體會，真正做到快樂閱讀，歡樂共享!

　　高中中文教學(xué)組與模擬聯(lián)合國社團共同舉辦的屆HISTMUN(Haileybury International School Tianjin Model United Nations)天津黑利伯瑞國際學(xué)校模擬聯(lián)合國大會活動完滿舉行。

　　此次大會旨在通過社團活動與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們體會學(xué)習(xí)的樂趣，并在活動中提高學(xué)生們的演講能力，以及團隊合作的意識，使他們?nèi)�面樹立自信心，為日后VCE中文的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　這次辯論會以德國、英國、希臘、法國為代表，要求學(xué)生運用所學(xué)中國古代哲學(xué)思想中的儒、道、法、墨四家思想就目前國際熱點歐洲難民危機問題進行討論、質(zhì)詢與辯論，陳述自己國家將如何應(yīng)對歐洲難民問題，表明立場。

　　學(xué)生能夠充分結(jié)合儒家“仁愛”;道家“無為而治”;法家“依法治理”;墨家“兼愛非攻“的思想理念有理有據(jù)的進行辯論，并結(jié)合各國的現(xiàn)狀用事實數(shù)據(jù)進行了論證與問題分析。

　　活動從前期準(zhǔn)備到圓滿落幕，可以看到學(xué)生在這個過程中的辛勤付出，和良好的表現(xiàn)。黑利伯瑞相信每一個學(xué)生都是具有潛能的，并不斷地挖掘他們的潛能。通過組織各種豐富多彩的教學(xué)活動，讓每一個學(xué)生都有所收獲。

　　黑利伯瑞逐步培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，并希望更多的學(xué)生可以加入到“模擬聯(lián)合國”中來，在這里大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，得到更大的提升!

　　為了更好的促進教育教學(xué)工作的順利開展，高中理科組的老師們召開了理科教研會。本次教研主要分析了高三模擬檢測中學(xué)生存在的一些問題，老師對學(xué)生們試卷批閱情況進行了分析探討，總結(jié)出了幾點共性，其中包括：1.不能準(zhǔn)確審題2.存在知識漏洞3.答題不規(guī)范 4.因為過于自信而丟分。并針對相關(guān)問題，各學(xué)科任課教師制定了詳細的教學(xué)工作方案。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：對學(xué)生進行適應(yīng)性檢測訓(xùn)練時，嚴抓基本題型的準(zhǔn)確率，確保得分題目“零失誤”，通過各類試卷的訓(xùn)練，及時總結(jié)解題規(guī)律，要求學(xué)生掌握解題的基本方法。

　　物理學(xué)科：嚴抓學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的掌握，通過實戰(zhàn)演習(xí)，提高應(yīng)試技巧。

　　化學(xué)學(xué)科：課后安排合理的復(fù)習(xí)內(nèi)容，尤其資料卡片和實驗部分，涉及的知識點要進行反復(fù)復(fù)習(xí)。并通過加大學(xué)生的限時練習(xí)，提高做題速度。在早自習(xí)上，要進行針對性的選擇題練習(xí)，提高選擇題正確率。

　　生物學(xué)科：回歸教材，知識點串講和練習(xí)相結(jié)合。在最后階段進行答題指導(dǎo)，規(guī)范和采分點等注意事項的培訓(xùn)。利用好早讀時間和晚自習(xí)，進行知識點背誦和考查，以及查缺補漏。

　　臨近人生抉擇的最后階段，各任課老師提倡回歸教材，不斷進行知識的回顧，高中全體師生利用有限的時間，查漏補缺，力爭在不久的將來收獲理想的成績!