國際教育趨勢銳不可當，近些年已經(jīng)有了不少國際學校涌現(xiàn)，而家長們在選擇國際學校的同時，對于孩子對未來發(fā)展方向的一個選擇。那么，什么樣的孩子適合就讀國際學校?小學、初中、高中三個階段入學又有什么樣的影響呢?國際學校的老師給出了以下回答：

　　那么，究竟什么樣的孩子適合盡早就讀國際學校?

　　有明確出國留學意向

　　如果家長已經(jīng)為孩子制定好了日后出國留學的計劃，那么不妨先讓孩子在國際學校就讀。

　　不僅可以快速提升孩子的英語口語能力，還能讓孩子盡快適應國外留學教育的模式，適應以后的國際留學教育乃至國外生活。同時，一般國際學校都有自己的出國留學服務體系，對孩子出國留學的規(guī)劃和實施非常有幫助。

　　內(nèi)心強大，自控能力強

　　國際學校的教育模式更為自由靈活，學生可以有更多的時間來安排自己的學習、生活，并進行自由規(guī)劃。

　　因此，對于內(nèi)心強大、自控能力強的孩子來說可以有更好的機會去發(fā)展自己的長項;但是對于自控能力較差，性格內(nèi)向的孩子來說，反而會讓孩子的缺陷更易呈現(xiàn)出來，從而對孩子未來產(chǎn)生不好的影響。

　　不同階段對入學的影響

　　幼升�。旱碾A段

　　如果在幼升小階段進入國際教育，孩子從小就能受到國際化的先進教育的浸染，這對一個孩子的整體思維必然是起決定性作用的。

　　同時，孩子如果在幼升小階段就進入了國際教育，其創(chuàng)造力與天性可以被很好地保護和尊重，而不是一進入小學就開始成為做作業(yè)的機器和考試機器。

　　當然，還有一點，這個時候的爸爸媽媽，會在家長圈呈現(xiàn)出一個相對高端的家長生態(tài)圈。

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