作為多年從事國際教育的力邁中美（國際）學(xué)校，對(duì)于中西方的課程體系及教學(xué)成果有著豐富而深刻的認(rèn)識(shí)。而此次與美國卡文特私立學(xué)校的深度合作，是力邁學(xué)校經(jīng)過多方比較之后作出的慎重選擇。完全的美國小學(xué)，初中，高中的成熟教學(xué)體系移植，完全的國際教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完全的精英教育理念的滲透。招生電話：010-51295864 張老師

　　中美雙學(xué)籍，卡文特美國本部教師在線教學(xué)支持，全程卡文特統(tǒng)一測試且成績互認(rèn)，全球筆友互聯(lián)，中美師生定期交換，等等優(yōu)勢資源配置，打造真正具有國際通行力的精英。

　　學(xué)校宗旨

　　美國卡文特學(xué)校的目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握重要的學(xué)習(xí)技能，激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力。卡文特學(xué)校致力于幫助學(xué)生獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績、對(duì)知識(shí)的好奇心、以及正直高尚的品行。

　　學(xué)校理念

　　在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中間尋求平衡

　　一方面堅(jiān)持傳統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績的教學(xué)方法，在閱讀、寫作和算術(shù)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)主動(dòng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，強(qiáng)調(diào)通過考試來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

　　學(xué)校相信，孩子可以從成功中學(xué)到東西，但從糾正錯(cuò)誤的過程中學(xué)到的更多。老師的重要工作是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤。每天早上學(xué)生都需要在固定時(shí)間改正自己的作業(yè)錯(cuò)誤。

　　另一方面，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新思維與解決問題的能力。

　　班級(jí)、年級(jí)設(shè)置

　　小學(xué)1-6年級(jí) 20人/班、4個(gè)班/年級(jí)

　　初中7-9年級(jí) 20人/班、4個(gè)班/年級(jí)

　　高中10-12年級(jí) 20人/班、2個(gè)班/年級(jí)

　　招生對(duì)象

　　小學(xué)一年級(jí) 2016年9月前滿6周歲的中外籍兒童

　　初中七年級(jí) 2016年小學(xué)畢業(yè)的中外籍學(xué)生

　　課程設(shè)置

　　課程設(shè)置說明：除了國家政策要求的語文課和數(shù)學(xué)課有中教課，其他科目均為外教課，用英文教授。

　　小學(xué)預(yù)備班開設(shè)課程

　　討論課、語文課、中教數(shù)學(xué)，外教數(shù)學(xué)，故事&詩歌、閱讀反應(yīng)、創(chuàng)新實(shí)踐，音樂、游戲及戶外運(yùn)動(dòng)

　　小學(xué)一年級(jí)開設(shè)課程

　　討論課、語文課、中教數(shù)學(xué)、外教數(shù)學(xué)、英語語言藝術(shù)、藝術(shù)手工、科學(xué)、音樂、游戲及戶外運(yùn)動(dòng)

　　初中七年級(jí)

　　語文課、中教數(shù)學(xué)、外教數(shù)學(xué)、英語語法、英語寫作、英語拼寫、歷史、藝術(shù)、科學(xué)、英語閱讀、地理、藝術(shù)史

　　師資配備

　　外方校長 1名

　　外教 12名/班

　　助教 2名/班

　　中教 2名/年級(jí)

　　關(guān)于力邁卡文特美國學(xué)校的重要答疑

　　關(guān)于學(xué)籍

　　學(xué)員在入學(xué)時(shí)就會(huì)完成卡文特的注冊，獲得美國學(xué)籍，同時(shí)所有學(xué)生參加的卡文特考試，獲得卡文特的認(rèn)可學(xué)分。同時(shí)，會(huì)向朝陽區(qū)教育局提交學(xué)生入學(xué)注冊材料。注冊完成時(shí)，學(xué)生將獲得中美雙學(xué)籍。

　　由于受政策影響，非京籍學(xué)員需要有借讀證明。

　　關(guān)于課程

　　受國內(nèi)政策限制，義務(wù)教育階段會(huì)強(qiáng)制開設(shè)語文和數(shù)學(xué)，其他科目完全按照 美國卡文特學(xué)校的課程規(guī)劃執(zhí)行由外教教授。

　　關(guān)于考試

　　所有卡文特的課程，由卡文特出具試卷，在考試完成后，由中國校方在線提交試卷，卡文特進(jìn)行統(tǒng)一閱卷并出具成績單。

　　語文、數(shù)學(xué)、英語三門國內(nèi)課程，具備北京學(xué)籍的學(xué)生，可以參加北京統(tǒng)考。

　　關(guān)于畢業(yè)

　　由于小學(xué)階段主要就是語數(shù)外三門課，所以卡文特的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，還有回歸中國傳統(tǒng)應(yīng)試教育體系的可能。

　　卡文特的初中畢業(yè)生，因?yàn)橛兄袊�的學(xué)歷，也能參加國內(nèi)的中考，但是由于學(xué)科的問題，有的科目成績會(huì)受影響。畢業(yè)后可以繼續(xù)在卡文特讀書，也可以憑借卡文特的成績單和畢業(yè)證入讀其他比較純正的高中國際課程體系，或者直接入讀國外的高中。

　　高中畢業(yè)生可以憑借卡文特的成績單和畢業(yè)證，再加上Sat的成績，以美國學(xué)生的身份申請(qǐng)美國或者其他國家的優(yōu)秀大學(xué)。

　　關(guān)于家長志愿者制度

　　學(xué)生在學(xué)校的生活很忙碌，很豐富。家長或者忙于自己的事務(wù)，或者僅僅等待學(xué)生自己的轉(zhuǎn)述，往往對(duì)于自己孩子的了解漸漸地有所缺失。畢竟孩子一天大部分時(shí)間都呆在學(xué)校，跟家長相處的時(shí)間相對(duì)較少，而且隨著孩子的成長，自己的小世界，小圈子也漸漸形成，這也往往造成家長和孩子溝通的障礙。

　　設(shè)立家長志愿者制度的目的是為了能讓學(xué)校，家庭，學(xué)生達(dá)成一個(gè)良性循環(huán)，是為了打造一個(gè)學(xué)校和家長之間透明，互助，積極的溝通橋梁，同時(shí)也為家長提供一個(gè)全方位了解孩子，理解孩子的平臺(tái)。

　　家長志愿者需要通過學(xué)校的面試，跟學(xué)校簽訂志愿者協(xié)議，遵守校內(nèi)的規(guī)定，一般以一學(xué)期為一個(gè)周期。

　　關(guān)于中美交換生和美國游學(xué)

　　每年都會(huì)組織交換生和美國游學(xué)活動(dòng)，交換生的交換周期一般會(huì)有1-2個(gè)月，游學(xué)一般為2-4周。16歲以下需要有海外監(jiān)護(hù)人，所以在美國的住宿條件一般為homestay。中國交換生會(huì)在美國卡文特學(xué)校進(jìn)行同年級(jí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)有老師的定期交換以促進(jìn)中美兩個(gè)校區(qū)教學(xué)品質(zhì)的統(tǒng)一。

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