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      1. 2013山東村官考試常識判斷知識積累:經(jīng)濟(jì)常識

        來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2013-01-29 [an error occurred while processing this directive]

        公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

        匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

        zaixuanzixun

          (二)總需求

          總需求是指一國在一定時(shí)期內(nèi),社會對最終產(chǎn)品和勞務(wù)愿意購買并有支付能力的總需求量?傂枨笥上M(fèi)需求、投資需求、政府支出、出口需求四部分組成。

          總需求水平主要取決于自發(fā)性的支出、市場利率和價(jià)格水平?傂枨箅S著自發(fā)性支出增加、名義貨幣的供給增加、價(jià)格水平的下降而增加。政府通過中央銀行直接控制名義貨幣供給量,并通過改變政府的購買等影響自發(fā)性支出。

          (三)總供給與總需求的平衡及其調(diào)節(jié)

          只有保持總供給與總需求的平衡,才能保持國民經(jīng)濟(jì)總量平衡,實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)。

          總供給與總需求平衡通常用等式表示為:

          總需求=總供給

          即:消費(fèi)+投資+政府支出+出口=消費(fèi)+儲蓄+政府收入+進(jìn)口

          如果總需求大于總供給,表明需求過度,會引起資源短缺、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長過快,政府宏觀調(diào)控可以從擴(kuò)大供給與抑制需求兩方面進(jìn)行;如果總需求小于總供給,表明需求不足,會導(dǎo)致生產(chǎn)過剩、市場疲軟、資源閑置、失業(yè)增加,政府宏觀調(diào)控也可以從減少供給與刺激需求兩方面進(jìn)行。具體進(jìn)行辦法可以通過對上述公式的轉(zhuǎn)換得出。

          如果將消費(fèi)+投資+政府支出+出口=消費(fèi)+儲蓄+政府收入+進(jìn)口進(jìn)一步改為:

          (儲蓄-投資)=(出口-進(jìn)口)+(政府支出-政府收入)

          即:儲蓄投資差額=進(jìn)出口差額+政府收支差額

        【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)

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