2012年江西省公務(wù)員考試申論真題深度解讀
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-04-27 [an error occurred while processing this directive]
公務(wù)員輔導咨詢
匯集公務(wù)員培訓權(quán)威機構(gòu)，權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題
4月21號多省公務(wù)員考試拉開帷幕，江西省自主命題成為“一枝獨秀”，教育研究與輔導專家從申論真題的給點材料和作答要求兩個方面予以解讀，以期考生們對這次考試申論試題有整體了解和把握。
一、給定材料
（一）材料主題
這次江西省考查的主題為“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”。自去年十七屆六中全會發(fā)布《中共中央關(guān)于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》以來，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展就是各級各地申論考試命題的熱門之選，在這次多省市同步考試中，花落誰家終于塵埃落定。
這個主題下可考的方向非常多，既可以針對某一具體行業(yè)的發(fā)展提出建議，也可以從宏觀角度出發(fā)，從國家軟實力建設(shè)等角度談意義。從這套題目來看，材料的內(nèi)容涉及范圍極其廣泛，方方面面具有涉及。
這個主題對于考生而言，既簡單也困難。簡單之處在于這個題目熱度較高，大多數(shù)考生都比較熟悉；困難在對于題目的處理不能大而化之，要緊密結(jié)合材料，根據(jù)本省特點，才能答好題目。
（二）材料大意
給定材料總共15則，材料大意如下：
|
序號 |
材料大意 |
作用 |
|
1 |
由景德鎮(zhèn)的陶瓷產(chǎn)業(yè)引出我國陶瓷行業(yè)的發(fā)展形勢：工作總產(chǎn)值的主要份額集中在廣東、山東和江西等省。 |
作答第一題的依據(jù)。（材料5是也是作答第二題的依據(jù)。） |
|
2 |
陶瓷企業(yè)的成本大幅提高，包括生產(chǎn)成本，如原材料、化工原料等，以及人力資源成本。 |
|
|
3 |
陶瓷產(chǎn)業(yè)競爭壓力增大：全國多省、多自治區(qū)、直轄市都建有陶瓷生產(chǎn)線。 |
|
|
4 |
國外對中國的瓷磚進行反傾銷立案，多家陶瓷企業(yè)稅率提高，利潤縮減。 |
|
|
5 |
景德鎮(zhèn)受到資源條件限制，轉(zhuǎn)型發(fā)展陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。 |
|
|
6 |
體現(xiàn)出江西在發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)上的必要性和優(yōu)勢：可以提高文化消費，實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級；國家和江西省的政策支持等等。 |
作答第二題的依據(jù)。 |
|
7 |
||
|
8 |
||
|
9 |
從多個事例側(cè)面體現(xiàn)出江西發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的對策手段：劃分政府職能范圍；發(fā)展江西紅色旅游；拓展海外市場、創(chuàng)新營銷手段；建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)；培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才；加大資金投入；加強知識產(chǎn)權(quán)保護，加大知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法力度等等。 |
作答第三題的主要依據(jù)。 |
|
10 |
||
|
11 |
||
|
12 |
||
|
13 |
||
|
14 |
||
|
15 |
二、作答要求
|
序號 |
題目 |
題型 |
|
（一） |
請根據(jù)給定材料1~5，概括困擾國內(nèi)陶瓷行業(yè)進一步發(fā)展的主要問題。 |
歸納概括題 |
|
（二） |
請結(jié)合給定材料5~8，分析概括大力發(fā)展景德鎮(zhèn)陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的原因。 |
綜合分析題 |
|
（三） |
參考給定材料，為發(fā)展江西文化產(chǎn)業(yè)提出建議。 |
提出對策題 |
|
（四） |
結(jié)合給定材料，以“文化產(chǎn)業(yè)與江西經(jīng)濟社會發(fā)展”為主題，自擬題目，寫一篇文章。 |
文章論述題 |
從作答要求的構(gòu)成來看，屬于最為傳統(tǒng)的歸納概括+綜合分析+提出對策+文章論述的四題模式，沒有新題、怪題，作答字數(shù)要求適中。整體來看，難度不大。
第一題比較簡單，在材料中均可找到比較明顯的要點語句。只要將其概括出來分條列舉即可。
第二題最重要的是不能僅僅從陶瓷產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢出發(fā)，還要從其他材料中挖掘中央政策精神和文化產(chǎn)業(yè)的實質(zhì)，把這幾點結(jié)合起來才能把這道題目回答的全面而有深度。
第三題提出對策題，要從全部材料作為作答依據(jù)，從專家意見、經(jīng)驗做法等多個方面尋找對策。
最后一題作文，考生需要把中央政策精神和本省特點相結(jié)合，把給定材料和知識背景相結(jié)合，把理念和實踐相結(jié)合，才能寫出一篇出色的文章。
【責任編輯：育路編輯 糾錯】