1、為體現(xiàn)“尊師重教”，某市已鄭重向市民宣布，要為百戶優(yōu)秀和無房特困教師，集資建造高質(zhì)量的“園丁公寓”。即將竣工時發(fā)現(xiàn)，不僅部分建房款項有被挪用之嫌，且工程基礎(chǔ)質(zhì)量也存在隱患問題。教師節(jié)快到了，這是承諾喬遷新房的最后期限。假如你是分管此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，你會怎么辦?

　　測評要素：應(yīng)變能力、決策能力

　　答：1、首先迅速組織專業(yè)人員調(diào)查研究、分析判斷工程質(zhì)量問題的嚴重性，分析事故原因，追究工程承建單位的責(zé)任，積極采取補救措施。如無法補救，堅決拆除重建。2、同時組織有關(guān)部門人員參加的工作組對集資款項的使用情況進行審計，追究責(zé)任人，并通過各種渠道籌集資金彌補缺額款項，按照有關(guān)規(guī)程，加強工程的監(jiān)督和管理。3、向新聞媒體公布事實真相，并通過媒體向集資教師和全市人民公開道歉，承諾新的入住期限，細致地做好教師的工作。四、認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，杜絕類似事件的發(fā)生。

　　2、你作為單位領(lǐng)導(dǎo)，如果你分管的科長與副科長之間產(chǎn)生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副科長業(yè)務(wù)也相當嫻熟，你該怎么做?

　　答：①通過當事人或他人了解情況，確定矛盾的性質(zhì)和原因。②如果是因公產(chǎn)生的矛盾，要檢查職責(zé)職權(quán)的劃分是否合理，規(guī)章制度是否健全，工作思路是否一致，從而采取措施消除體制性矛盾，鼓勵二人為了共同的工作目標達成一致的工作見解，客觀上形成開明、有序而又鼓勵創(chuàng)造的環(huán)境。③如果是因私產(chǎn)生的矛盾，要明確利益關(guān)系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。④如果是性格或其他無法調(diào)和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。